最新指导教师代表发言稿精选多篇 精品文档格式.docx

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通过完善考核，建立激励制度，调动教师的积极性。

竞赛师资方面，采取以老带新，以中青年教师为主的方式组成竞赛指导教师团队。

08年以前，我们一直采取教师个人负责制，成绩一直提高不到一个层次。

自09年开始，我们利用学院的专业优势形成了以机械、机电、电子专业的几位骨干教师组成学科竞赛教师团队，学生以各自的小组组成大的团队为一个整体，相互配合协作，全面应对学科竞赛项目。

在竞赛准备过程中，指导教师注重对学生工程实践能力的培养，计算机应用能力的培养等各方面的综合培养。

同学们在竞赛的过程中，学到了还未开课的内容，到了课堂中，涉及到了自己竞赛中能用到的内容时，学生的学习积极性和主动性非常好。

为了发动学生，扩大学生对学科竞赛

的受益面，我们在专业建设和课程建设中将竞赛融入培养计划中，推进改革人才培养模式。

几年以来，竞赛的成果和荣誉，无不包含着指导教师和参赛学生的汗水与付出，竞赛结果不理想的时候，总有华铨平院长、陈罡院长等领导的“继续努力，下次会更好”的鼓励，深深刻在我的心里。

竞赛成功后也有我们共同的喜悦，领导们的祝贺。

光鲜的成绩背后还有很多无人知道，令人感动的故事。

09年，省第六届机械设计竞赛时，我们的学生团队，连续通宵了6、7天，困了就睡在当时学院的会议室里，夏天蚊子多，被咬醒了就干脆起来继续制作机器人设计。

比赛前一天的晚上，指导教师和参赛学生还在比赛安排的宾馆里通宵测试和维护机器。

凌晨4点钟左右，一位学生躺下后，没多久，又闭着眼睛坐了起来，手里还挥舞着操作的动作，又躺下了，同学们都笑了。

可是笑的背后同学们都知道，他连续工作了7天没怎么睡觉。

作为指导教师的我，看在眼里，疼在心里。

让同学们不要打扰他，抓紧休息，早上6点钟就要起床，赶赴赛场。

虽然我们是高职的学校，但最后总成绩在356个参赛的本专科队伍中总成绩排第七名，高职专科组第二名，分别获得了一等、二等、三等和优秀组织奖，包揽了大赛所有奖项。

可是唯一遗憾的是，那位做梦的同学最终因机器故障，未能完成任务获得奖项。

但他还调侃说，刘老师能带他来参赛就很开心了，在竞赛中收获了很多，很多，锻炼了自己。

2019年3月，我们接到参加教育部主办的全国高等职业技术院校技能大赛机器人项目任务的时候，离省赛只有不到2个月的时间了。

以往制作一个机器人的周期为至少4个月。

这次的题目是3台机器人配合工作，报名了2支队伍。

要在短短的时间里，制作6台结合电子与机械要求又很高的全自动机器人谈何容易？

另一件令我感动的事是，崔海老师的爱人刚刚诞生小宝宝还未满月，崔老师就每天泡在实验室，陪着学生准备比

赛，他的爱人没有阻止他，而且很支持他的工作，作为一个刚刚做了父亲的人未能陪在爱人和孩子的身边，经常通宵奋战在工作岗位上是需要何等的勇气。

经常看到实验室里，祝光源老师帮忙抱着孩子，崔老师指挥着学生训练机器人循迹动作。

沈博侃老师，是位年轻教师，正谈着女朋友，2、3个月没有见女朋友几次面，差点闹得分手。

因为白天要上课，晚上通宵给竞赛指导，在他回老家的路上，因为疲劳差点出了车祸。

参赛的学生，在实验室和体育馆通宵着训练，困了就铺个凉席睡在地上，体育馆里地上的地毯上。

省赛和国赛下来，学生和老师有6人次因为劳累流了鼻血。

看到这些，我为我的教师团队和学生团队骄傲和自豪，也为我们是纺院的一份子而骄傲和自豪，有这样一支队伍，怎么能不出成绩？

当我们参赛前，人们常用质疑的眼光看着我们“纺织服装学院也有机电”？

我们通过竞赛的实力和竞赛的成绩，很好的回答了他们“纺织服装学院不但有机电，而且机电实力还挺强!

”通过省内和全国比赛，让大家都知道了我们浙江纺织服装职业技术学院。

同时，我们也在竞争和交流中，认识到了自己的优势与不足，这个过程中我们也结识了很多同类院校，加强了交流，成为了朋友。

近期，我们也分别受邀参加明年全国机械创新设计大赛慧鱼组竞赛，历史悠久的浙江大学的校内机械创新设计竞赛，宁波大学承办的宁波市首届大学生机械创新设计竞赛等。

学科竞赛的成果中有师生们共同获奖的喜悦，也有努力拼搏、积极训练的汗水，更离不开学院领导的支持和学院各部门的积极配合。

在这里非常感谢大家为学科竞赛共同做出的努力。

每当我带队参加各项赛事，都牢记学院对我们的期望，我们心中也牢记以红帮精神“敢为人先，精于技艺，诚信重诺，勤奋敬业”为指引，身为“浙江纺织服装职业技术学院”的一份子，我们要做的就

是努力拼搏，为学院争取更好的荣誉。

我们也祝愿各学院的学科竞赛更上一层楼，获得更大的收获，为我们浙江纺织服装职业技术学院培养社会所需要的优秀人才而共同努力。

谢谢大家！

机电与轨道交通学院

刘斌

2019年11月24日

第二篇：

实习指导教师代表发言稿

实习指导教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家好!

我叫xxx，是杨凌中等职业学校的一名实习指导老师，作为实习工厂指导教师队伍中的一员，我和其他同事一样为自己所承担的工作任务感到骄傲和自豪。

我们知道，实习实训是职校生培养不可缺少的重要环节，是理论与实践相结合的最好平台。

开展职校生实习实训工作是推动教育教学改革，提高教师培养质量的有效措施。

学生实践能力的形成和提高，对他们今后进入社会参与社会实践，生产实践、科研实践都有非常重要的作用。

为了进一步加强实践教学管理，提高实践教学质量，在学生实习过程中，我们指导教师要努力做到：

一、贯彻理论联系实践的原则

在真实生产环境中，通过生产实习，加深学生对理论知识的理解，并积极运用所学的理论知识解决生产中的实际问题，提高实际工作能力；

培养学生良好的职业道德素养，建立正确的职业道德观。

二、不断提高自己对教师职业的思想认识，进一步增强责任感和使命感

作为实习指导教师，我们必须把学生的安全工作放在首位，严格考勤制度，全面负责学生的生活和学习，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为我们指导工作的出发点和落脚点。

三、深入调研，落实安排实习教学工作任务

我们有必要深入到学生中进行调研，了解学生思想、学习、生活、心理等情况，及时处理和反馈，落实实习教学的各项工作任务。

四、牢记“学高为师，身正为范”的师训，崇尚师德、师风我们要严格遵守实习工厂各项规章制度，团结互助，互帮互学，服从学校的管理，严格要求自己。

要充分发挥、应用好平时所学的知识，用先进的方法与理念教育学生，培养学生的学习能力和创新能力；

用高尚的品德感化学生，培养学生正确的人生观、价值观，把学知识、学技能、学做人相结合，使学生接触认识社会，提高社会交往能力，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

在此，我同时也要告诫所有的同学们，实习实训是从学生到技术工人转变的必须经历的过程，同时也为今后能尽快融入企业打下坚实的基础。

实习实训是为了让大家进一步明确自身专业特点，更清楚、更准确地进行职业定位，从而端正在校学习态度，明确学习目的。

我衷心的希望你们抓住这一难得的学习和实践机会，在实习过程中积极主动，不怕苦，不怕累，勤学好问，刻苦钻研，尊重老师，服从实习安排，并在实训期间树立良好的安全防范意识。

作为实习指导教师，我在此承诺，我将以身作则，言传身教，严格遵循实习要求，科学指导实习过程，按时指导学生完成实习任务。

我们一定不辜负学校领导和广大师生的厚望（网.），为我们所热爱的教育事业的发展与壮大尽一份绵薄之力。

我的发言完毕，谢谢大家！

第三篇：

2019年社会实践指导教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

很荣幸能够代表我校暑期社会实践指导教师代表在这里发言。

长期以来，我院高度重视大学生暑期社会实践工作，围绕高校的人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新四大职能，积极引导大学生在实践活动中“受教育、长才干、做贡献”，充分发挥了社会实践工作的育人功能。

下面，请允许我向大家做简要汇报，不妥之处敬请批评指正。

2019年暑期，在学院学生工作领导小组的精心部署和关心指导下，学院81支社会实践分队、1500余名师生，分散到城镇、乡村、自治区内外，锻炼真才实学、体验课外真知，以汗水为墨记录了沉甸甸的实践旅程。

一、以人才培养为宗旨，不断健全和完善学生社会实践教育体系

大学的根本任务是育人，社会实践活动是大学进行人才培养、素质教育的重要途径。

在学院学生工作领导小组的带领下，我院在社会实践工作中建立健全制度体系，保障质量务求实效，采取队长+分队实践内容申报，公开招募队员的模式，前期培训动员、中期支持指导、后期总结激励相结合，保障学生实践活动有序开展，收到了实效。

二、以科学研究为依据，不断提高大学生就业、创业能力

社会实践活动是大学生将理论与实践相结合的重要途径，我院结合学院学科特色和人才资源优势，组织大学生到相关企业，如丰泰发电有限公司、内蒙古蒙电华能热电股份有限公司、牙克石市兴安风电厂开展岗位见习活动，在岗位上引导青年学生学习专业技能，认识行业发展趋势，提高实际操作能力、社会适应能力和综合职业素质。

通过见习活动，学生们纷纷表示，要努力实现知行合一，用理论知识武装头脑，用实践经验提升能力，只有拥有真才实学，才能更好的就业创业。

三、以服务社会为抓手，鼓励和坚定学生服务西部经济事业的决心和信心根据学院的实施方案，圆满的完成了“追寻中国梦”考察调研、“低碳生活和谐自然”宣讲、大学生“唱、读、讲、传”红色文化宣传、“科学发展，引领社会”学生党员践行科学发展观调研等活动任务，达到了了解国情、服务社会、认清位置、完善自我、成长成才的预期目的。

此外，把握时代脉搏，弘扬志愿服务，“牵手白鸽”社会实践分队在社区内开展法制知识普及活动，为营造文明社区尽了微薄之力；

霍寨沟小学支教队为霍寨沟小学留守儿童进行课业辅导、爱心捐赠、为留守儿童撑起一方晴空；

“爱之翼”社会实践分队在和林格尔进行关爱空巢老人爱心志愿服务，为孤寡老人送去暖暖爱意。

在奉献社会、服务三农的过程中，我院大学生始终以求真务实的态度、锐意进取的精神和主人翁的姿态践行着强国使命，努力成长为可堪大用、能负重任的栋梁之材！

四、以文化传承创新为目的，着力增强学生的爱国情怀和投身祖国事业的决心

组织小分队再寻革命足迹，重沐红色精神。

“随风远航”实践小分队赴武川县参观抗日革命根据地，通过对红色景区的参观、学习，进一步了解了大青山革命根据地的历史，重温了那段铁血燃烧的岁月；

为追寻先辈们抗战的足迹，牵手青春献爱心分队拜访了一位在抗美援朝战场上失去双腿的英雄，随着英雄的回忆重温了战火纷飞的年代的故事。

他们的思想上接受了一次洗礼，在弘扬爱国主义精神、树立正确的人生观价值观方面受到了更深层次的教育。

在社会实践中，我也有几点体会想和大家分享。

第一，充分发挥大学生的主观能动性

在活动的组织方式上应采取组织、自发相结合、分散与集中相结合以及点面结合等多种方式并存。

在社会实践形式、课题、项目和方案的确定上要发挥学生的主观能动性。

社会实践小分队采取招聘方式募集队员，使全体学生机会均等，充分调动学生的积极性，避免使使社会实践流于形式。

第二，注重社会