中国古代文学0559自学考试大纲Word下载.docx
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本课程是大学语文课的扩展、深化、提高,比大学语文课更全面、更系统、更深入地讲授中国古代文学的知识,并且更注重在“文史结合”方面整合知识,组织教学和考核。
与大学语文课相比,本课程更加强调对中国古代文学的作家、作品、文学事件、文学现象、文学流派进行深度分析和创新性解读。
本课程是中国现代文学课的前端课程,学习本课有助于认识和理解中国现代文学的传统渊源,认识中国文学从古典到现代的变迁,从而更深刻理解中国现代文学的作家、作品、文学事件、文学现象、文学流派。
本课程与平面广告设计、新闻摄影、动画编辑与设计有间接联系,本课程讲授的中国古代文化、文学、艺术、美学知识,对平面广告、摄影、动画设计所涉及的创意策划、审美传达、文案写作具有一定的启示、指导和应用价值。
学习本课程应具备的知识基础:
中国古代史、中国古代文化史、中国古代文学史、文学理论、美学、古代汉语、修辞学、写作学的一般知识。
本课程的重点:
先秦散文;
汉赋、两汉史传文;
魏晋南北朝诗文、文论;
唐代诗文;
宋代诗文;
元代戏曲;
明清小说。
本课程的难点:
中国古代文体;
修辞;
诗词格律;
古代汉语语法与词汇;
文言文阅读。
本课程的疑点:
中国古代文学思潮与流派;
中国古代文学发展变迁与时代发展变迁的关系;
中国古代文学中的人文精神。
第二部分考核内容与考核目标
第一章先秦国文
一、学习目的与要求
1.了解:
文学起源和先秦文学的发展概况。
2.掌握:
(1)上古神话与上古歌谣的特点;
(2)诗经的基本知识;
屈原的生平与创作;
尚书、春秋、左传、国语、战国策、周易、论语、道德经、庄子的基本知识。
3.熟练掌握:
《将仲子》、《采薇》、《丰年》、《易经二章》、《郑伯克段于鄢》、《齐宣王见颜斶》、《道德经六章》、《论语五则》、《孟子二则》、《大同与小康》、《马蹄》的主要内容和创作特色。
二、考核知识点与考核目标
(一)考核知识点
1.文学的起源
2.上古神话和上古歌谣
3.诗经
4.散文的萌芽
5.先秦历史散文与诸子散文
6.楚辞
7.屈原
(二)考核目标
重点
识记:
文学的起源;
《诗经》、屈原的生平与创作、先秦历史散文和诸子散文的基本知识;
《将仲子》、《采薇》、《郑伯克段于鄢》、《齐宣王见颜斶》、《道德经六章》、《论语五则》中的名句。
理解:
《诗经》与楚辞在内容和艺术风格上的异同;
《论语》、《孟子》、《墨子》、《老子》、《庄子》、《韩非子》的主要思想和文学成就。
应用:
分析《齐宣王见颜斶》一文的人物形象及其塑造;
分析《将仲子》、《采薇》、《郑伯克段于鄢》、《齐宣王见颜斶》、《大同与小康》、《马蹄》的主题思想和艺术特色。
次重点
楚辞的基本知识;
《孟子二则》、《大同与小康》、《马蹄》中的名句。
春秋战国时期“百家争鸣”兴起的背景和原因
结合具体作家作品分析先秦浪漫主义文学的形成和发展。
一般
《易经二章》中的名句;
文学起源与人类社会生活的关系;
从文学与历史结合的角度阐述先秦文学的特点;
第二章两汉国文
两汉文学的发展概况。
(1)两汉政论文的特点;
(2)汉代文人诗的兴起;
(3)汉赋的基本知识;
(4)《汉书》的基本知识;
(5)《史记》的基本知识;
(6)汉代乐府民歌的基本知识。
《论贵粟疏》、《史记二篇》、《乐府民歌三首》、《涉江采芙蓉》的主要内容和创作特色。
1.两汉政论文
2.汉书
3.史记与司马迁
4.汉代乐府民歌
5.古诗十九首
6.汉赋
西汉政论文的代表作家及作品;
《史记》的基本知识;
汉赋的基本知识;
汉代乐府民歌的基本知识;
《战城南》、《孤儿行》、《悲歌》、《涉江采芙蓉》中的名句。
汉代乐府民歌中反映的社会生活;
汉赋的夸饰排比之美
结合《管晏列传》、《循吏列传》和中学阶段学过的《史记》篇目阐述《史记》的史学价值和文学价值;
分析《管晏列传》在人物对话、行动描写、细节描写上的特色;
汉代乐府民歌与汉代文人诗的异同;
《汉书》的基本知识;
汉代文人诗的基本知识;
分析《战城南》、《孤儿行》、《悲歌》的主题思想和艺术特色;
结合具体作品对《诗经》和汉代乐府民歌进行比较分析;
西汉政论文的特点
西汉政论文的修辞风格;
《汉书》与《史记》的异同;
第三章魏晋南北朝国文
魏晋南北朝文学的发展概况。
(1)南北朝诗歌的文体变化与发展;
(2)“三曹七子”与“建安风骨”;
(3)正始诗歌与太康文人;
(4)魏晋南北朝小说的基本知识;
(5)骈文的兴起与盛行;
(6)陶渊明诗歌的思想内容与艺术特色;
(7)南北朝文人诗与民歌;
(8)魏晋南北朝文论的基本知识。
《蒿里行》、《七哀诗》、《癸卯岁始春怀古田舍》、《之宣城出新林浦向板桥》、《世说新语二篇》、《子夜四时歌》、《折杨柳歌》《哀江南赋序》、《文心雕龙·
风骨》的主要内容和创作特色。
1.“初唐四杰”
2.陈子昂与诗歌革新
3.孟浩然、王维的山水田园诗
4.高适、岑参的边塞诗歌
5.李白的生平与创作
6.杜甫的生平与戗作
7.白居易和“新乐府”
8.韩孟诗派
9.李贺、刘禹锡、柳宗元的诗歌
10.李商隐、杜牧的诗歌
11.“花间词派”
12.李煜与南唐词人
13.韩愈、柳宗元的散文和“古文运动”
14.唐代传奇
15.近体诗的格律
“三曹七子”;
“建安风骨”;
“竹林七贤”;
陶渊明田园诗;
“二谢”山水诗;
《典论·
论文》、《文赋》、《文心雕龙》、《诗品》的基本知识;
《蒿里行》、《七哀诗》、《文心雕龙·
风骨》中的名句。
陶渊明诗歌的艺术成就;
结合《子夜四时歌》、《折杨柳歌》比较南朝乐府与北朝民歌的异同;
结合学过的陶渊明作品阐述陶渊明田园诗的主要特色;
鲍照诗歌;
庾信诗歌;
“志怪小说”与“志人小说”;
《癸卯岁始春怀古田舍》、《之宣城出新林浦向板桥》、《子夜四时歌》、《折杨柳歌》中的名句。
魏晋南北朝文艺理论和文学批评的成就;
1.识记:
《哀江南赋序》中的名句。
2.理解:
阐述魏晋南北朝文学在中国古代文学史上特殊地位和重要影响;
3.应用:
结合对《文心雕龙·
风骨》的观点讨论文学创作中形式和内容的关系。
第四章隋唐五代国文
隋唐五代文学的发展概况。
(1)“初唐四杰”;
(2)初唐的诗歌革新;
(3)孟浩然、王维的山水田园诗;
(4)高适、岑参的边塞诗;
(5)李白;
(6)杜甫;
(7)白居易和“新乐府”;
(8)韩孟诗派(9)李贺、刘禹锡、柳宗元的诗歌;
(10)李商隐、杜牧的诗歌;
(11)“花间词派”;
(12)南唐词人;
(13)韩愈、柳宗元的散文和“古文运动”;
(14)唐代传奇。
《春江花月夜》、《与诸子登岘山》、《王维诗二首》、《燕歌行》、《走马川行奉送出师西征》、《李白诗三首》、《杜甫诗三首》、《长恨歌》、《韩愈诗文二篇》、《柳宗元诗文二篇》、《秋词》、《梦天》、《赠别》、《无题“昨夜星辰昨夜风”》、《更漏子“玉炉香”》、《清平乐“别来春半”》的主要内容和创作特色。
1.“初唐四杰”
2.陈子昂与诗歌革新
3.孟浩然、王维的山水田园诗
4.高适、岑参的边塞
5.李白的生平与创作
6.杜甫的生平与创作
7.白居易和“新乐府”
8.韩孟诗派
9.李贺、刘禹锡、柳宗元的诗歌
10.李商隐、杜牧的诗歌
11.“花间词派”
12.李煜与南唐词人
13.韩愈、柳宗元的散文和“古文运动”
14.唐代传奇
15.近体诗的格律
孟浩然、王维的山水田园诗;
高适、岑参的边塞诗;
李白生平与创作;
杜甫生平与创作;
“初唐四杰”;
“新乐府运动”;
韩孟诗派;
“花间词派”;
“古文运动”;
《春江花月夜》、《与诸子登岘山》、《王维诗二首》、《燕歌行》、《走马川行奉送出师西征》、《李白诗三首》、《杜甫诗三首》、《长恨歌》中的名句。
陈子昂与诗歌革新;
孟浩然、王维山水田园诗和高适、岑参边塞诗的思想内容与艺术风格;
李白诗的浪漫主义风格;
杜甫诗的现实主义风格;
“古文运动”的基本内容;
分析《春江花月夜》写景状物的艺术特色;
分析《长恨歌》的主题思想和艺术特色;
通过比较分析阐述李白与李贺诗歌浪漫主义的异同;
结合学过的杜甫诗歌阐述杜诗的现实主义风格和人道主义精神;
结合文学史从诗歌、散文、小说三方面阐述唐代文学在中国古代文学中的重要地位和深刻影响。
李贺、刘禹锡、柳宗元的诗歌;
李商隐、杜牧的诗歌;
温庭筠与;
李煜与南唐词人;
《韩愈诗文二篇》、《柳宗元诗文二篇》、《秋词》、《梦天》、《赠别》、《无题“昨夜星辰昨夜风”》、《更漏子“玉炉香”》、《清平乐“别来春半”》中的名句。
“新乐府运动”的主张;
李贺诗歌的浪漫主义特点;
李商隐、杜牧诗歌的艺术特色;
李煜词的思想艺术特点;
阐述“新乐府运动”与诗经、汉乐府、南北朝民歌的联系与区别;
分析《无题“昨夜星辰昨夜风”》的艺术特点;
将《送薛存义序》翻译成现代