新学期的计划20文档格式.docx

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　　以上是我的一些建议和计划，在工作的具体实施中我们将遇到很多的困难，但是我们秘书处是一个大家庭，相信通过我们大家的共同努力，一定可以达到我们想要的结果。

新学期的计划篇2

　　“光阴似箭，日用如梭。

”一个寒假在一眨眼中悄然逝去。

在这个寒假中，我学习到了很多，认识到了很多，收获到了很多，过了一个很充实、很快乐的寒假。

　　但是在不久的几日后，我将迈入最重要的一个学期，这个学期将面临人生的第一个转折点初中。

虽然还没走上“战场”，但掐指一算，完完全全的学习时间却因双休假日减少的只有51天！

所以，我一定要在新学期里好好用功，下定新学期的计划！

　　在新学年里，我的计划如下：

　　一、认真听好每一节课的内容，不开小差。

　　二、作业认真工整地完成。

　　三、每天坚持做课外的习题，数量因情况而适当增减。

　　四、每天在床上复习一天的知识。

　　五、每天看一定的课外书，多看名著之类的增长知识的书，少看漫画、笑画一类书。

　　六、多到网上寻找老师所提到知识点的知识，上课时积极举手，大胆发言。

　　这些都是我新学期的计划，我会尽量坚持做到的，也希望老师能监督我，在我犯错时提醒我，让我在最后一学期里发挥出最大的潜能！

新学期的计划篇3

　　一、开学初全面了解学生。

　　1、了解学生过去与现在的家庭生活、社会生活、学校生活，并对其进行思想引导，对学生进行家访或信访，使家庭教育与学校教育相互结合，协调共进。

　　①使离校较远的同学能住校（或校附近）。

　　②带动班上学生帮扶一次家庭贫困或成绩较差的同学。

　　③全面家访或信访，使学生家长重视家庭教育。

措施：

写信并附上《作息时间表》、《学习目标安排表》、《家教常用方法》等。

　　④了解学生人生哲学观、集体观。

a、我们为什么会是这样一个人？

b、我们要靠什么活着？

c、我们能独自生活吗？

d、谈谈人生理想和对好人好事的看法（简答）。

　　⑤按原毕业学校分小组选代表谈过去的学校生活。

　　2、了解学生身体发育状况引起的生理问题。

　　青春发育期可能会对异性产生强烈的好奇感，但需要明白：

　　①“我们”能否承担责任？

　　②如果早恋，会影响到什么？

　　③如果同学间建立起纯真的友谊，全体同学互相关心，奋发学习，热爱生活，明天会怎样？

　　二、日常工作

　　1、对班级进行日常管理

　　①民主选举班干部

　　班长（唐虎）：

负责考勤记录，上下课唤呤。

　　学生委员（黄�⒚溃�：

收发作业本，记录缺交作业者。

　　体育委员（王会）：

体育课整队集合。

　　生活委员（刘晴）：

记录衣着不整洁者，好人好事，坏人坏事。

　　劳动委员（张文虎）：

检查每天值日情况，大扫除情况。

　　文娱委员（刘云）：

课间起头唱歌，记录不认真唱歌，课前不作预备者。

　　小组长（4位）：

　　1组：

王琼；

2组：

陈萍；

3组：

王丛娟；

4组：

曾茂

　　小组长负责收发本组作业本，并向学习委员汇报缺交作业者。

　　②实行打分制

　　考勤10分：

迟到一次扣1分；

早退一次扣1分；

事假一次扣1分。

病假一节扣0.5分；

旷课一节扣3分（课间操，集合等各算一节）。

　　作业10分：

缺交作业一次扣2分，不认真或未完成一次扣0.5分；

抄袭作业一次扣1分。

　　生活10分：

上讲台或重要场合衣着不整洁者一次扣0.5分；

好人好事一次加1―3分，坏人坏事一次减1―3分。

（请示老师）

　　劳动10分：

值日或大扫除较请洁者每人加0.5分，不清洁者扣1分，劳动积极者一次加1分，不积极者一次扣1分。

逃逸劳动者一次扣3分。

　　文体10分：

体育课不认真，课间操不认真，眼保健操不认真一次扣1分。

课前三分钟不预备不唱歌一次扣1分。

　　③奖惩：

　　每周五放学后对本周学生表现作出表扬与奖励，批评与惩罚。

　　目的：

及时反馈，避免拖沓造成的负面影响。

　　要求：

防范于未然，即现即处理。

“惩罚”敲警钟；

表扬树榜样。

　　对象：

奖励高分者3-5人。

惩罚低分者2-4人。

　　措施：

物质奖励与精神奖励相结合。

　　三、活动

　　1、每周举行一次有意义的活动，如演讲比赛、书法比赛，歌唱比赛等。

评选出优异者1-2名，进行奖励。

　　2、鼓舞动员学生积极参加集体活动，为班集体增光。

　　四、把握好各门功课的相互促进的特点，使学生树立起学习各门功课的信心，引导其找到方法，培养起兴趣。

　　五、卫生

　　1、大扫除：

每周一、四，按小组轮流进行。

　　2、值日：

每日一次，分组轮流进行。

　　六、辅导工作

　　1、时间：

早读或自习。

　　2、对象：

主要针对差生。

　　3、内容：

巩固旧知识。

　　七、每天记一点教学笔记。

新学期的计划篇4

　　学生情况，学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：

　　一、教学目标：

　　传统的教育观念，经常把课程视为知识、学科。

以知识为中心、知识标准化、知识统一化痕迹明显，这些观念支配着课程构建、设计与实施。

在新的一轮基础教育课程改革中，课程目标由单向方式走向多元、综合与均衡。

　　教育部新近颁布的《基础教育改革纲要》指出：

强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

它对学生的全面发展给以新的阐述和定位。

　　因此新的高中音乐课程中课程目标是从情感、态度与价值观，过程与方法，知识与技能三个维度来进行表述的，体现了以人为本理念。

强调学生是课程的核心，同时也突出了课程的整合。

　　1、以审美教育为核心，培养学生健康的.审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

　　2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。

　　3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。

　　二、教学要求:

　　传统的教育观过分强调人的智力因素在学习和成长过程中作用，而忽略了个人情感、态度及价值观在人的成长经历中的地位。

新的课程观将情感、意志因素提高到一个新的高度来理解，是课程目标中重要的价值取向。

　　情感，不仅仅体现为学习兴趣、学习爱好和学习热情，更体现为情感本身的体验与内心世界的丰富;

态度，音乐教育的本质是审美，决定了把情感、态度与价值观目标放在首位。

音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分

　　析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。

　　1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

　　2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

　　3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

　　三、教学措施:

　　《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把过程与方法作为三维目标之一，体现的就是其教育价值。

传统的教学过程经常是只重结果而轻视过程，十分不利于学生的可持续发展。

对于音乐学科来说，过程与方法更是重要，因为音乐教育是审美教育、是情感教育，必须是在长期的、反复的情感体验过程中完成的，具有教育的潜效应。

　　《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把过程与方法细化为四个具体目标：

体验、比较、探究、合作。

体验是指由身体性活动与直接经验而产生的情感和意识。

《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：

音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的过程。

比较是音乐教学的一种特殊方式。

　　《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：

通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析和评价音乐的初步能力。

探究既是一种课程形态，又是一种学习方式。

引导学生进行音乐探究与创造活动，倡导开放式和研究性的学习方法，以发展学生的创造性思维能力。

合作是指在小队或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：

在教学实践过程中，引导学生以音乐为媒体，加强与他人的合作与交流，增强协作能力和团队意识，培养集体主义精神。

面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识

　　1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线

　　2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

　　3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量

　　4、加强合作，优势互补，共同提高

　　四、教学内容:

　　任何课程都必然有知识和技能体系，音乐学科也是如此，过去往往过分强调了知识与技能的重要性，学习音乐知识与音乐技能方法枯燥、单一，和实践分离，使老师教得累，学生学得烦。

新的音乐知识和技能观认为：

音乐知识不仅仅体现为乐理知识、还包括音乐基本表现要素和音乐常见结构以及音乐体裁、形式等知识。

　　音乐技能不是仅仅体现在视唱、练耳、识谱等方面，更为重要的是把乐谱的学习与运用或唱歌技能的训练与培养放在整体音乐实践中进行。

因此，知识与技能的学习是在丰富的音乐实践活动中完成。

　　1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。

介绍有关音乐常识。

　　2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

　　3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。

　　4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。

教学内容要求。

　　5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

　　6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

　　7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

　　五、课程安排：

　　第一单元学会聆听（1课时）

　　第二单元团结拼搏、阔步向前（校歌）（1课时）

　　第三单元腔调情韵---多彩的民歌（4课时）

　　第四单元鼓舞