部编语文八年级下册17《壶口瀑布》复习题目B卷Word文档格式.docx

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②形容精神饱满，容光焕发。

③离奇古怪，不合常理。

④孤单困苦，没有依靠。

二、课文内容分析与理解（共6题；

共29分）

4.（4分）（2014·

天津）阅读《看云识天气》的节选文字，回答下列各题。

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。

在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。

这种光圈叫做晕。

日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。

所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。

说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。

另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。

颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。

日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。

华环由小变大，天气趋向晴好。

华环由大变小，天气可能转为阴雨。

夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

人们常说：

“东虹轰隆西虹雨。

”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；

虹在西方，将有大雨。

还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。

太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。

朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；

晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。

所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

（1）下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是（）

A.云的光彩与天气的关系。

B.云的形态与天气的关系。

C.晴天的云光彩富于变化。

D.雨雪天气的云出现的位置较高。

（2）下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.日晕和月晕颜色非常美丽，如果出现在卷层云上，往往带来风雨天气。

B.日华与月华大多产生在高积云边缘部分，颜色的排列是里红外紫。

C.作者将晕、华、虹、霞进行了比较说明，突出了各自的特点。

D.选文按照总分的逻辑顺序，分类依次介绍，层次清晰。

5.（11分）（2016七上·

莆田期末）阅读下文，回答问题

中国对联文化

【对联起源】

对联，又称楹联或对子。

可远溯先秦。

那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。

这种桃木板便叫“桃符”。

相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。

宋代在门上张贴对联成为一种风俗。

它是中国汉族传统文化瑰宝。

【对联分类】

对联按不同的方法，可分成若干种类。

按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。

按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。

按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。

按字数分，有短联、中联、长联、特长联。

按句数分，有单句联、多分句联。

【美学价值】

一，形式美

①对称之美：

词性相对：

“云”对“雨”，“雪”对“风”，“晚照”对“晴空”，“来鸿”对“去燕”。

平仄对立：

上联最后一字为仄声（大致指现代汉语中的第三声、第四声），下联最后一字为平声（大致指现代汉语中的第一声、第二声）。

②色彩之美：

喜庆的对联，都是用毛笔在红纸上写的。

特别考究的人家是用金粉写在红纸上，或者，先用毛笔写上黑字，然后再用金粉套黑字的边。

③书法之美：

楷书如坐,行书如走,草书如跑。

对联上的字，尽量请书法写得漂亮的人写，既光门楣，又表示对未来恭敬之意。

二，内容美

①又是一年春草绿；

依然十里杏花红。

②人近百年犹赤子；

天留二老看元孙。

三，艺术美

A烟锁池塘柳；

炮镇海城楼。

B好读书不好读书；

好读书不好读书。

【对话春联】

春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点， 

”。

寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。

（1）下列关于“对联”的说法，正确的一项是（）

A.对联的字数限于四言和六言，上下联讲究对仗。

B.对联讲究色彩美，颜色为红黑二色。

C.【美学价值】中“内容美”所列举的两个对联，均为“春联”。

D.对联常常与书法艺术相结合。

（2）请你根据对联的相关知识，在【对话春联】的横线上选填恰当的下联（）

A.万户栖柳依依 

B.千家喜气洋洋 

C.春回爆竹声声 

D.春来微风缕缕 

（3）请你从【美学价值】“艺术美”栏目中列举的AB两幅对联中选择一幅，从语言艺术角度加以赏析。

（4）结合上文，就下面的现象发表你的看法。

大学生小君听说舅舅在小镇上开了新店，买了红纸精心写了一幅对联，兴冲冲送到舅舅店里，可是舅舅很随意地放在一边，说这会生意正忙，等忙好再贴。

事实上，这幅对联再也没有被贴出来，而小店对面的小摊上，各种烫金的春联和“福”字正在风中招揽着顾客。

6.（7分）学完本课后，班级想开展一次凋查苏州园林的综合性学习活动。

如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。

（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（2）请你为本次活动确定几种活动方式。

（3）下面的【链接材料】是对苏州园林中拙政园的景点“海棠春坞”的介绍。

结合课文中的相关内容，简要说明“海棠春坞”的设计体现了苏州园林哪个方面的艺术追求，并结合【链接材料】进行具体分析。

【链接材料】拙政园是苏州园林的代表。

海棠春坞是园中的一处景点。

景点中的植物仅有海棠二株，翠竹一丛。

，在空间布局上，翠竹、海棠都是较矮小的植物，与园外的参天大树相映成趣；

翠竹四季常青，绿意袭人，海棠秋季落叶，萧瑟瘦硬，让小园一年四季都充满意趣。

7.（4分）（2020九上·

平谷期末）学校开展“故宫六百年”文化主题学习活动，请你完成下列任务。

（1）下面是一位同学编辑的微信朋友圈留言，请你结合图片和文字内容将它补充完整。

“宫”是会意字，甲骨文外形像围墙，内部的两个“口”像围墙内的若干房屋。

金文、小篆继承了甲骨文，隶变后楷书写作“宫”。

故宫本叫紫禁城，清朝灭亡后，末代皇帝溥仪被赶出紫禁城，意味着封建王朝的正式结束，他去世后故宫再无皇帝居住。

由此可知，故宫意为________。

会意字“宫”

（2）一位同学买了本《故宫日历》，看到如下宣传文字。

请你阅读这段文字，完成小题。

2019年岁末，故宫博物院为纪念故宫建成600周年特别推出《故宫日历》。

它以表现故宫建筑为主，除第一个月选取与生肖鼠有关的文物，此后各月以故宫建筑布局为线索，展现出一幅有全景有细节、有历史有文物的故宫600年历史画卷（甲）二月的主题是“宫城肇建”，（）展示了故宫肇建的历史脉络，还有肇建紫禁城所涉及到的建筑构件、绘画图纸、结构烫样等；

三月、四月主题分别为“皇建有集”和“家国天下”，介绍“三大殿”，聚焦“后三宫”；

五月主题为“中正仁和”，表现清代帝王在养心殿治国理政与日常的生活起居；

六月的主题则为“螽斯衍庆”，表现东、西六宫的建筑、陈设、功能以及明清后妃的宫廷生活、历史故事（乙）《故宫日历》不仅是一本日历，它还承载着故宫厚重的历史和中华传统文化的精髓。

它穿越历史的长河与读者一起相伴华夏文明。

①文段中填入（）里的词语和加点字的注音全都正确的一项是（）

A．详细 

精髓（suí

） 

B．祥细 

精髓（suǐ） 

C．祥细 

D．详细 

②在（甲）（乙）两处分别填入标点符号最恰当的一项是（）

A．（甲）。

（乙）。

B．（甲）；

（乙）……

C．（甲）。

（乙）…… 

D．（甲）；

（乙）。

③文中的画线句领起下文的相关内容，但是表达不够全面，请你加以修改。

修改为：

（3）美术课上，同学们观看了《国家宝藏》节目，被故宫藏品李白的《上阳台帖》深深吸引。

李白《上阳台帖》

①下面是同学们对李白书法作品的评价，其中不恰当的一项是（）

A．书法苍劲雄浑、气势飘逸，用笔纵放自如，笔力劲健，收笔处一放开锋。

B．字宽博开张，稚拙而放逸，其间架结构参差跌宕，顾盼有情，奇趣无穷。

C．作品体现了一种苍茫、浑厚之感，文中大字小字、小字大字相互交错。

D．书法的字体方正，结构匀称，用笔刚健有力，开合有度。

②《上阳台帖》是李白寻访道骨仙风的司马承桢时所作。

李白一生交友丰富，有很多诗是写给友人的，比如：

， 

。

（写出诗句）

（4）游览故宫时，一位同学找到四幅对联，记不清哪幅是贴在上书房（皇子读书的地方）的对联，请你帮他找出来。

A.绿水亭前罗带绕 

碧山窗外画屏开 

B.立身以至诚为本 

读书以明理为先 

C.满字一如心得月 

梵言半偈舌生莲 

D.座右图书娱画景 

庭前松柏蕴春风 

（5）下面是四位同学游览故宫写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）

A.这座恢弘的宫殿，将皇权的威严铸造在一砖一瓦之间。

B.故宫那朱墙黄瓦，光辉夺目；

雕梁画栋，美轮美奂；

一花一木，栩栩如生。

C.角楼如一位经历了风风雨雨的老人，见证了朝代的更迭，历史的变迁。

D.琉璃瓦本是泥土，经历火的考验，水的洗礼，才高居于故宫的屋顶。

8.（1分）请指出下列句子各运用了什么修辞手法，并简要分析它的作用。

①商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；

门口连一个乞丐也没有。

②就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

9.（2分）（2017八下·

长春月考）阅读下面的选文，回答问题。

旁边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八蛇矛，飞马大叫：

“三姓家奴休走！

燕人张飞在此！

”吕布见了，弃了公孙瓒，便战张飞。

飞抖擞精神，酣战吕布。

连斗五十余合，不分胜负。

云长见了，把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来夹攻吕布。

三匹马丁字儿厮杀。

战到三十合，战不倒吕布。

刘玄德掣双股剑，骤黄鬃马，刺斜里也来助战。

这三个围住吕布。

转灯儿般厮杀。

八路人马，都看得呆了。

吕布架隔遮拦不定，看着玄德面上，虚刺一戟，玄德急闪。

吕布荡开阵角，倒拖画戟，飞马便回。

（1）以上选段出自中国古典文学名著《________》，作者是________。

（2）用简洁的语言概括上面这个语段的故事内容。

（3）在选段中出现的几个人中，你最喜欢哪一个？

结合你知道的具体事情说说喜欢他的理由。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

5-1、