奥鹏秋福师《小学生心理健康教育》在线作业一3答案Word文档下载推荐.docx

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B真、善、美

C真、智、德

D知、情、意

4、（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。

A学习目标

B学习动机

C学习热情

D学习策略

5、____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。

A认知策略

B元认知学习策略

C支持性学习策略

D精细加工策略

6、（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。

A教育管理部门的支持

B校内各部门的紧密配合

C高素质专业教师队伍的缺乏

D理论研究滞后

7、勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（）领导方式

B放任型

C训导型

D恐吓型

8、学校心理咨询与辅导的过程一般包括（）。

A五个阶段

B六个阶段

C四个阶段

D七个阶段

9、性心理辅导的目标是（）。

A性健康教育

B性道德

C性意志训练

D增进学生的性心理健康

D

10、心理健康教育课程是（）。

A学科本位的综合课程

B经验本位的综合课程

C问题本位的综合课程

D问题——经验——学科三位一体的综合课程

11、下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）

A无生涯性

B强示范性

C合作性

D时空相对无限性

12、心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。

A全面性

B集体性

C大教育

D建设性

13、（）是一个人心理活动的动力特征。

A个性

B气质

C性格

D智力

14、神经症：

（）。

A是一种由于生理因素造成的常见病

B是一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失

C是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和

D是突发性的

15、社交辅导，又称（）。

A人际交往教育

B交往培训

C人际关系学

D社交教育

A

16、学校心理健康教育的主要对象为（）。

A问题学生

B品德不良的学生

C正常的学

D学习困难的学生

17、学校心理健康教育的基本目标是（）

A优化心理素质，促进全面发展

B开发学生的潜能，促进学生的自我发展

C防治心理疾病，增进心理健康

D以上皆是

18、教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（）

A尊重性原则

B发展性原则

C活动性原则

D整体性原则

19、家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：

A主要是家长会、家访、家长来访

B家校共同研究

C家校共同探索

D除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索

20、（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。

21、情绪辅导，又称（）。

A情感教学

B情感教育

C情绪教育

D情感训练

二、多选题（共19题，38分

1、学习困难的表现是（）

A先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷

B自信心不足

C不能掌握正确的学习方法

D学习态度不端正

ABCD

2、情绪辅导的内容主要包括____

A情绪认识

B情绪识别

C情绪沟通

D情绪控制

E情绪熏陶

ABCDE

3、根据在校学生活动的范围，可将学生的活动分为以下四个方面（）。

A学习活动

B人际交往活动

C家庭活动

D社会适应

E与自我有关的活动

4、从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段（）

A调查呼吁阶段

B尝试推行阶段

C尝试起步阶段

D发展推进阶段

ACD

5、发展性学习辅导实际上是解决学生（）等问题。

A能不能学

B想不想学

C爱不爱学

D会不会学

6、对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的“思想和行为”的改变？

A文化

B政治

C经济

D心理

AD

7、传统的健康观经历了____阶段。

A神赋说

B失衡说

C生物观

D心理观

ABC

8、学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：

A以学生为主的策略

B以家长为主的策略

C以学校为主的策略

D中立性策略

E客观性策略

DE

9、良好的心理状态具有____标志。

A不生病

B平衡

C有序

D和谐

BCD

10、以下属于行为治疗技术的有（）。

A系统脱敏

B自由联想

C自我管理

D“以人为中心”疗法

E厌恶疗法

ACE

11、学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有（）。

12、学校心理健康教育的评估方法有（）

A观察法

B访谈法

C问卷法

D测验法

13、学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有（）

A要讲究深度渗透

B要讲究有机渗透

C要讲究适度渗透

D要讲究灵活渗透

14、家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务包括（）

A防治性目标和任

B家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识

C发展性目标和任务

D家长不断提升自己的心理健康水平

AC

15、学习困难的表现是（）

16、学校心理咨询与辅导主要有（）

A直接咨询与辅导

B书面咨询与辅导

C集体咨询与辅导

D报栏咨询与辅导

17、21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势（）

A学校心理健康教育普遍化

B学校心理健康教育规范化

C学校心理健康教育现代化

D学校心理健康教育功能齐全化

18、学校心理咨询与辅导主要有____

19、生涯辅导具有下列特性（）

A发展性

B广泛性

C科学性

D综合性

ABD

三、判断题（共10题，20分）

1、人的心理是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理是否健康。

A错误

B正确

2、从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

3、行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精神分析学派所说的无意识，从而消除了咨询过程的神秘化色彩。

4、分析诊断阶段主要任务是，心理咨询与辅导的双方在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。

5、智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。

6、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。

7、传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心

8、心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。

9、焦虑，通常表现为情绪