卢氏小学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word文件下载.docx
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6：
持续性的情绪低落可以判断为（ ）
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惧症
7：
下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（ ）。
A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B、在教学过程中以学生为主体
C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程
8：
廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在（ ）
A、1932年
B、1924年
C、1919年
D、1903年
9：
根据材料回答{TSE}题：
去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。
愉快的接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。
调查了解之后发现，该同学对老师和同学要两幅面孔。
老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹的教室里哄堂大笑。
而老师在时，则十分顺从。
了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。
经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。
他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项
A、赞成
B、不赞成
10：
某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。
该老师的做法（）。
A、反映教学需要
B、体现敬业精神
C、违背教育规律
D、违背师德规范
11：
我国义务教育经费来源的主渠道是（ ），
A、国家财政拨款
B、城兰；
教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金
12：
当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
13：
教学评价包括以下哪些步骤?
（ ）
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
E、作出决定
14：
在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（ ）。
A、培养能力
B、传授知识
C、依法执教
D、教书育人
15：
教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
16：
我国现行的学校教育制度是（ ）。
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
17：
创造性思维的核心是（ ）。
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
18：
奠定儿童人格和心理健康基础的是（ ）。
A、社会
B、家庭
C、学校
D、教师
19：
心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
20：
教师是一种专业化的技术职业。
判断题
对
错
21：
在人的身心发展中起主导作用的是（ ）
A、主观能动性
B、遗传
C、教育
D、环境
22：
教师角色扮演的先决条件是（ ）。
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案
23：
下列说法不正确的是（ ）。
A、行动研究最早产生于美国
B、21世纪初行动研究被介绍到中国
C、科特·
勒温将行动研究应用到社会心理学研究上
D、《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来
24：
中等教育中普通教育与教育日趋分化。
25：
《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（ ）与保护相结合的原则。
A、教育
B、尊重
C、爱护
D、关心
26：
《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。
这反映了以下哪个原则的要求?
A、教学相长原则
B、豫时孙摩原则
C、长善救失原则
D、藏息相辅原则
27：
利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（ ）
A、实物直观
B、图片直观
C、模象直观
D、言语直观
28：
韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。
A、内部的、不稳定的、可控的
B、内部的、稳定的、不可控的
C、外部的、不稳定的、可控的
D、外部的、不稳定的、不可控的
29：
教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）。
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
30：
在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是（ ）。
A、地球表面全部是海
B、地球被水汽所包围
C、地球上七分是海
D、地球上没有水
31：
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。
A、进行评估
B、作出分析
C、作出判断
D、作出决策
32：
拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。
（ ）
33：
教师职业道德最基本也最重要的作用是（ ）。
A、教育作用
B、调节作用
C、导向作用
D、示范作用
34：
教育为政治经济制度服务，主要是通过（ ）表现出来的。
A、培养人
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动
35：
尝试一错误学习的基本规律是（）。
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律
36：
根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。
A、具体思维与抽象思维并行发展阶段
B、由抽象思维向具体思维过渡阶段
C、由具体思维向抽象思维过渡阶段
D、完全属于具体形象思维阶段
37：
心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）。
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
38：
层次结构图和流程图都可以衍变成（ ）
A、一览表
B、双向表
C、模型图
D、网络关系图
39：
课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（ ）。
A、积极的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、松散的课堂气氛
D、对抗的课堂气氛
40：
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（ ）。
A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、燕京大学堂
D、燕京同文馆
41：
集体是群体发展的（ ）。
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
42：
教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（ ）
A、作业时间
B、实验时间
C、讲课时间
D、复习检测时间
E、预习时间
43：
“教是为了不教，教是为了学生的学”。
这句话体现了教学的（ ）
A、掌握知识和发展智力相统一规律
B、掌握知识与提高思想认识相结合规律
C、教师主导作用和学生主动相结合规律
D、间接经验和直接经验相结合规律
44：
布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
E、探索研究
45：
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
46：
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
47：
高智商不一定有高创造性。
48：
课程资源的核心和主要组成部分是（ ）。
A、学生
B、教师
C、教材
D、知识
49：
师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）。
A、表美
B、道美
C、风格美
D、形体美
50：
备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。
以下哪一项不是教师备课的内容?
A、钻研教材
B、激发动机
C、了解学生
D、制定教学计划
51：
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（ ）。
A、品德
B、意向
C、态度
D、个性
52：
下列不属于哺乳类动物的是（ ）。
A、蝙蝠
B、鲸
C、蜂鸟
D、海豹
53：
小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
54：
元认知知识包括（ ）。
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
E、对教师的认识
55：
《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，（）教学原则与其在思想上是一致的。
A、循序渐进
B、巩固性
C、因材施教
D、直观性
56：
结构化策略属于（ ）。
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
57：
教育家（ ）曾被称为“当代课程评价之父”。
A、杜威
B、斯塔弗尔比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齐
58：
数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（ ）。
A、稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
B、不予理睬，继续课堂教学
C、请小明上讲台为大家演示
D、跟小明说下课谈论
59：
发展性评价重视量化的评价方法。
60：
自我意识的成分包括。
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调节
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