广东省东莞市高三生物 一模考试质量分析报告Word文档下载推荐.docx

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279

由表2可见,分数段人数偏正态分布(见下图)。

区分度不够,尤其是高分段70-80的分段人数偏多,对二本中的2A,2B的区分度不够。

图1.东莞市生物学学科全样成绩分段统计

 

1.2试题特色

1.2.1突出能力考查,以主干知识为载体,思维见长,要求考生具有较强的理解、实证及逻辑推理能力。

体现“科学课程”的特点。

基本没有考查死记硬背的知识点的,也避免了“背多分”的错误教学思想。

1.2.2突出主干知识,考点基本上覆盖了主干知识,强调知识之间的内在联系,引领学生在备考过程重视学科知识体系的综合构建。

1.2.3选修部分的考查恰当,符合近年年广东高考理科综合卷生物部分的试题特点,以相对分散的方式考查选修的内容,关注与必修有密切联系的内容。

1.2.4全卷文字量合理,答题字数合理,给学生思维的时间合理。

1.2.5试题有良好的创新性,试题情景材料科学,有新意。

试题的改进之处是,一可以提高部分试题的难度,增加区分度。

二是提高严谨性。

1.3考查的内容分布

表3.:

2013年高三一模理科综合(生物)”考点细目表

模块

知识内容

题号(小题号或选项)(分数)

总分

必修1

分子与

细胞

细胞的分子组成及细胞的结构

1(A(B(C),26(1(3)

9

细胞的代谢

2(C),6(A),25,26(4)

14

细胞的增殖、分化

1(D),2(D)

2

细胞的衰老和凋亡、癌变

6(B),26

(2)

5

必修2

遗传与

进化

遗传的分子基础

2(A),6(C)

遗传的基本规律

27(3)①②

10

生物的变异

4(A(B(C(D),27

(2)

6

遗传的细胞基础、遗传病、进化

必修3

生物与

环境

植物激素、人体的内环境与稳态

动物生命活动调节

28

(2)

4

免疫调节

3,

种群和群落

28

(1)

生态系统

2(B),28(3)

生态环境保护

28(4)

选修3

现代生物科技专题

基因工程

6(D),29

(2)①,

克隆技术、胚胎工程、生态工程

生物技术的安全性和论理问题

选修1

29

(2)②

表4:

2013年“高三一模理科综合(生物)”能力要求分布

考纲的

能力要求

理解能力

实验与探究能力

获取信息的能力

综合运用能力

题号

1/3/6/27

(2)(3)①②/29

(2)①②

5/24/27

(1)(3)③/29

(1)

(2)③

2/25/26

4/28

分值

31

23

26

20

2.考试成绩分析

2.1平均分对比:

东莞市64分,广州61.3分。

表5.2013高三一模考试生物分段段前统计(应届)

学校

人数

最高

均分

离均率

90

80

70

60

50

40

全市

64.0

%

2200

4811

6981

8568

9665

A组

3633

75.4

17.9

230

1505

2725

3291

3507

3592

B组

5117

98

61.1

-4.4

46

629

1778

2978

3939

4539

3

C组

2084

93

51.0

-20.3

66

308

712

1122

1534

1

东莞中学

586

96

79.7

24.6

54

335

526

570

580

584

虎门外语学校

147

95

78.3

22.4

77

121

141

146

松山湖学校

416

77.3

20.8

30

196

336

392

412

415

东莞一中

579

74.9

17.1

24

212

425

538

563

574

东华高级中学

787

74.5

16.5

89

356

662

732

765

东莞高级中学

597

74.1

15.9

15

204

446

540

592

7

实验中学

521

71.5

11.8

8

125

333

448

500

515

东莞光明中学

588

68.7

7.5

134

330

461

527

561

英才学校

126

92

68.2

6.7

27

65

97

114

122

南开实验学校

216

66.2

3.5

111

181

198

11

常平中学

587

91

63.4

0.9

74

220

369

484

551

12

石龙中学

329

62.6

-2.2

39

127

206

268

301

13

翰林学校

62.0

-3.0

49

115

184

259

300

万江中学

437

61.2

339

394

东方明珠学校

192

29

72

123

149

163

16

华师嘉玛学校

157

63

110

131

17

厚街中学

280

59.7

-6.7

28

81

151

214

247

18

麻涌中学

85

87

59.6

-6.8

 

21

67

19

南城中学

138

59.0

-7.8

36

76

104

塘厦中学

366

57.9

-9.4

105

186

261

309

东莞四中

469

57.5

-10.1

33

117

321

玉兰中学

244

57.1

-10.8

58

171

210

东莞八中

143

84

57.0

-10.9

东莞七中

56.7

-11.3

25

虎门中学

403

-11.4

193

285

342

东莞五中

226

56.5

-11.6

52

100

160

济川中学

55.7

-12.9

45

130

石竹学校

168

86

52.4

-18.1

62

塘厦水霖学校

82

51.8

-19.0

41

东莞二中

-19.1

东莞十中

164

88

50.9

-20.5

57

118

32

东莞六中

213

48.6

-24.0

56

153

大朗中学

48.3

-24.5

37

34

石碣中学

47.1

-26.3

35

长安中学

172

46.1

-27.9

大岭山中学

43.1

-32.6

38

73

茶山中学

39.7

-38.0

2.2三项成绩比较

表6.高三一模生物学科与语数英三科及理科综合成绩的离均率比较

序号

三总

三总均分

三离均率

理综最高

理综均分

理离均率

生物最高

生物均分

407.1

268.2

198.7

314.4

17.2

235.4

18.5

381

254.0

5.3

286

189.4

-4.7

4.4

360.5

222.7

17.0

272

157.7

-21

20.3

401

334.0

251

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