最新设计方案范文八篇Word文档格式.docx

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　　委员：

4人（含总裁判长1人、筹办处处长1人）

　　职责：

组委会筹办组提供具体操作方案，组委会核定运动会召开具体时间、比赛项目、奖项设置、开闭幕式流程。

（二）、大会仲裁委员会名单：

1人（由大会组织委员副主任担任）

各参赛代表队团长

负责运动员资格的终审及对比赛中有关问题的最终裁决。

（涉及本队运动员时，代表队团长不参与此次仲裁）

　　（三）、大会资格审查组名单：

1人

2人

负责审查运动员的参赛资格。

（参赛运动员必须身体健康，患有高血压、心脏病等疾病者不得参加）

　　（四）、组委会筹办处及成员名单：

（以下也可合成一个单位负责或几个人负责筹备）

　　1、筹备处处长1名（综合部经理）

　　2、筹备组：

　　总组长：

1人（总策划）

　　组员：

3人（宣传组长、后勤组长、比赛组长）

制作比赛流程、制作比赛表格、开支预算、策划开闭幕式流程、邀请领导、购买或制作所需比赛用品（比赛道具、奖品、锦旗、奖杯、证书、引导牌等），其含所有大赛活动工作，现场布置，高空气球渲染、横幅、拱形气球、气模等等可借助渲染气氛之道具，并做整体统筹安排。

　　3、宣传组：

　　组长：

1人

各部助理文员各1人（或部门推荐）

1、利用公司网络平台、各部公告栏等公司内部员工密集活动区域，张贴宣传海报，部内助理文员协助宣传，组织报名，并提供各参赛队团长、领队各1名，同时登记各参赛队员名单及联系方式。

　　2、其比赛时，编写现场通稿，用于现场广播，鼓励加油！

　　3、另安排人员负责摄影摄像，留下珍贵的图影资料。

　　4、围绕大赛主题，负责设计制作运动会会徽。

　　4、后勤组：

3人（可采用志愿者报名或各部推荐）

负责大会设备安装及摆放，饮用水、休息点、医务和安全保障及现场后勤保障工作。

　　5、比赛组：

公司各部门志愿者报名，大约需1人左右

负责比赛项目中，各赛场比分统计，名次整理等事务工作。

　　6、裁判组：

依据项目设定

制定比赛规则，保证各竞赛项目按规程顺利完成，做到公正公平公开的原则。

　　七、运动会比赛项目

（一）、乒乓球

　　各队男女各报2名，先循环赛，后淘汰赛，个人取其前三名，团体分依各队成绩取其前6名。

　　比赛时间为上午进行。

　　比赛规则依国家体育比赛规则为准。

（二）、羽毛球

　　（三）、立定跳远

　　各队男女各报2名，每参赛队员可进行三次立定跳远，取其最好成绩记为最终成绩，依成绩，个人取其前三名，团体分依各队成绩取其前6名。

　　比赛时间为下午进行。

　　（四）、拔河

　　各队男女各报6名，先循环赛，后淘汰赛，取团体前三名。

（如混赛，男女各6人，男女分开比赛，男女各报1人）

　　赛时间为下午进行。

　　（五）、男/女1M

　　各队男女各报2名，先预赛、后决赛，依决赛成绩，个人取其前三名，团体分依各队成绩取其前6名。

　　（六）、男/女4M

　　（七）、男1M、女8M

　　一年一度的国庆佳节即将来临，为配合各分销商的节日促销，本公司特制订此促销方案，意在帮助分销商实现产品的销售，维护与分销商的合作关系。

国庆假期也是消费的热潮，我们的促销在让利消费者的同时，也会保障分销商的利益。

　　国庆促销方案如下：

　　1.促销时间为9.26---10.7，为期12天。

　　2.活动期间对分销商的零售价格不设硬性规定，最低为官方零售价85折。

　　3.活动期间eliminatestretch全部妊娠纹产品全国包邮。

　　4.活动期间购买组合套装会赠送78元的BB霜。

　　5.活动期间，对所有实现销售的分销商施行10%的返利奖励，活动结束后统一发放。

（即为五折供货）

　　通过淘宝分销平台合作的分销商要注意，如果合作三个月无销量，我们的合作关系会自动终止，所以分销商要利用好公司的促销政策实现销售。

另外，在非促销活动时期，我们对分销商的奖励政策如下：

　　国庆节的促销图片一起给到各位，希望大家在活动前能够放在店铺首页。

预祝各位老板国庆节过的开心，店铺生意兴隆!

　　一、指导思想

　　以新音乐课程标准为主体，着眼于音乐教学的开放性，激发学生学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。

通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展。

　　二、评价目的

　　通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩。

以新课程为标准，着重从学生主体考虑，并注重培养学生的个性发展，从多方位灵活对学生艺术能力方面做出评价。

　　三、评价对象：

　　一年级至六年级

　　四、评价标准：

（一）低年级（1、2）评价标准：

　　1、演唱技能（90%）

　　自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。

　　评价标准：

（1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。

（30）

（2）、音准节奏准确。

（50）

　　（3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。

（10）

　　附加分：

能够在唱歌时做即兴地律动或动作；

（5）

　　另附评价表

　　2、音乐技能

　　根据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面进行评价。

（10%）

　　例：

XXXXX—（评价教师根据一二年级所学节奏进行随机考查，用拍手、击打物体等进行示范。

）

（二）中、高年级（3——6）评价标准：

　　1、演唱技能

　　演唱、表演能力（60%）

（20）

　　2、基础知识（30%）

　　对本学期音乐知识的掌握。

用卷面的形式进行考核。

（30%）

　　3、音乐实践（10%）

　　学生根据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面进行评价。

（10%）评价方法同上，示范节奏要随考查年级的不同而变化。

　　五、评价等级：

　　总成绩在90%以上为优秀（A），80%以上为良好（B），60%以上为及格（C），60%以下为待及格（D）。

　　总之，音乐学科教学评价应着眼于评价的教育、激励与改善的功能，有效的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管理，全面提高音乐教学质量。

　　教学目标：

　　1.认识生字１个。

　　2.积累主谓结构的词语４个。

　　3.有感情地朗读课文。

背诵课文。

　　4.默读课文，边读边思考，体会句子含义。

　　5.了解书信是人与人之间交流感情的工具。

　　教学重点、难点：

　　1.学习默读课文，基本做到不出声，不动唇，边默读边思考。

　　2.初步感悟诗歌最后“让自己的心和别人的心，贴得紧紧、紧紧……”的含义。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1.出示实物：

一封信。

　　2.看到这封信，你会想到些什么？

　　3.交流，质疑。

　　4.小结：

这是过节时一位远方的朋友寄给我的问候，虽然我们很久都没有见面，但是看到他的信，我仿佛觉得他就在我的身边，感谢这些信，使我们靠得那么近。

　　5.出示课题。

　　二、整体感知：

　　1.自己读读这首诗歌，你知道了什么，又感受到了什么？

　　2.同桌交流。

　　三、学习诗歌：

　　1.再读一读这首诗，默默地想一想，把句子说完整，你可以选书上的内容，也可以说自己想到的：

　　我想替（）给（）写信，告诉他（）。

　　2.和你的好朋友说一说。

　　3.集体交流，教师评价。

　　4.如果你是刚学会写信，你的心情会是怎样的，如果对方收到了你的信，他又会怎么想呢？

　　5.交流。

　　6.小结：

从大家的交流中，老师感受到了那一份份友情，亲情，这些真情是弥足珍贵的，让我们满怀深情读一读１――５节。

　　7.指导朗读１――５节：

自读，指名读，赛读，小组度，齐读。

　　8.默读最后一节，注意做到不出声，不动唇，边默读边思考：

你有什么感受？

　　9.交流，小结：

虽然现代化的联系方式有许许多多，电话，邮件，上网聊天，但写信依然收到很多人的青睐，它沟通了人与人之间的心灵，交流了人与人之间的情感，架起了人与人之间感情的桥梁，正因为它有这样一份浓浓的情意，所以一直保持着它的魅力。

　　10.用喜欢的方式完整朗读课文。

　　11.学习生字“雏”，记字形，找朋友。

　　四、小试身手，进入词句活动室。

　　1.出示：

风（平）浪（静）

　　2.尝试提问：

风怎么样，浪怎么样

　　3.独立完成练习

　　4.同桌交流，集体交流。

　　五、实话实说，来到语言直播厅。

　　1.选择你喜欢的话题，写几句小诗。

（做游戏，打电话……）

　　2.交流。

　　（附件一）-----方案阶段设计评审的重点内容

　　拓展规划方案评审

　　-----评审目的：

确定概念规划、概念方案，以及产品定位指标。

　　总体规划方案评审

　　----评审目的：

确定规划方案及规划指标。

　　建筑单体方案评审

确定主力户型平面方案，确定设备等技术方案。

　　景观方案评审

确认景观的空间分布、功能划分、道路系统和重点区域景观方案。

确认符合总体成本要求。

　　装修设计方案评审

　　学材分析

　　P-71、72页

　　学情分析

　　学生了解知识的特点。

　　学习目标

　　1.经过设计编码的过程，体会数字在表达、交流和信息传递中的作用。

　　2.了解数字在具体情景中所代表的意义。

　　导学策略

　　导学法、尝试法

　　教学准备

　　学生收集邮政编码数据资料。

　　导学流程设计：

　　教师预设

　　学