英语湘少版小学五年级下册Unit 8 Can you show me the way to t e Xinhua Hot.docx

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英语湘少版小学五年级下册Unit8CanyoushowmethewaytoteXinhuaHot

Unit8

Part　A

1教学目标教学目标：

1.知识目标：

学生能牢记该课新单词，记住新短语、句型、句子和语言知识点

2.能力目标：

学生能听懂对话录音，会和别人展开对话，能就类似话题，创造性地自编对话

3.情感目标：

让学生了解并学会礼貌问路，形成生活礼貌的习惯

学情分析小组合作试行阶段，有相当一部分同学跟不起来，不能很顺利地完成任务，带小组组长的发挥能力有所增强，学生自我学习意识已见雏形。

4重点难点教学重点

1.HowtoaskfordirectionsinEnglish?

2.HowtoshowdirectionsinEnglish?

教学难点

1.Vocabulary:

turnleft/right,gostraight,geton,getoff,airport,railwaystation,hotel,hospital.

2.Speakoutthedirectionsclearly

5教学过程

第一学时

Period1

【活动】Can　you　show　me　the　way　to　Xinhua　hotel　

1.Leadingin

1PlayacartoonvideoandaskSstofindoutwhatthetwocharactersaredoinginthiscartoonvideo.

2.Presentation

1TheTpresentsomepicturesaboutairport,railwaystation,hotel,hospital.andteachthenewwordstotheSs.

3.Practice

2AskSstoreadthenewwordstogetherloudly.

3ShowSssignsaboutplaces,andleadthemtoimaginethemeaningofeachplays.

4ShowSstwomapsaboutplacesandguidethemtousethesesignsforgivingdirections.

3.Presentationthesentences

TheTpresentsthepicturesaboutPartAandpresentthedialoguetotheSs

4.Practisetheconversation

1AsktheSstoreadtheconversationtogether.

2DividetheSsintogroupsandreadtheconversation.

3Groupwork:

asktheleaderofeachgrouptoreadtheconversationwiththeteammembers.

4Performance:

choosesomegroupstocometothefrontandusethemaptoperformtheconversation.

5.Assessment

1Collectmorephrasesandsentencepatternsaboutaskingandshowingdirectionsaspossibleastheycan

2RecitePartAdialogues

3Makeupandwritedowntwonewdialoguesaccordingtothesampledialogues.

Period2

Part　C小

1教学目标1．能运用与问路相关的指令语，并找到某地方：

turnleft\right,gostraight,geton\off

2．能与同伴用"Canyoushowmethewayto...?

”问路，并用turnleft\right,gostraight,geton\off等词进行回答。

2重点难点1．重点句型的应用；

2．课文的理解及拓展。

3教学过程

教学活动

1【讲授】UNIT　8　（C,D）一．师生问候：

（T）：

It’stimeforclass！

Boysandgirls,areyouready?

（Ss）：

Yes!

（T）：

Ok.Let’sbeginourclass!

二．热身活动：

（T）：

First,dosomeexercisewithme.OK?

（Ss）：

OK!

（T）：

Standup,please!

[学生全体起立，播放音乐，师生一同按节奏运动]

三．导入：

（T）：

Welldone!

Sitdown,please!

TodayIwanttointroduceanewfriendtoyou,whoishe?

Pleaselookhere.

（T）：

HeisLucy.Let’ssay“Hello”toher.

（Ss）：

Hello!

（T）：

LucycomesfromAustralia,sheislivinginNanjingnow.WeknowNanjingisafamouscityoftheworld,sodoyouwanttovisitthere?

（Ss）：

Yes!

（T）：

OK,let’sgotogether!

四．复习PartB单词：

（T）HereisamapofNanjing.Whatcanyouseeinthepicture?

（S1——Sn）：

Icanseeanairport/ahospital/ahotel/arailwaystation.

（T）：

Excellent!

Nowalltheplacesareinmyhands,let’sreviewthewords,readthemonebyone.

[教师正音]

（T）：

Readthewordstogether.

五．学习PartC句型：

（shoppingcentre引出）——

（T）：

OK!

Wow!

Somanyinterestingplaceshere!

Ashoppingcentre,arailwaystation,ahotel....

（T）：

WhowantstogototheHotel?

Pleaseputupyourhand!

OK,butdoyouknowtheway?

（Ss）：

No!

（T）：

Iknowtheway!

Ifyouwanttogothere,youcanaskmetheway.

（S1）：

Excuseme,canyoushowmethewaytotheHotel,please?

（T）：

Er...Gostraightalongthisstreet,andthenturnleftattheTHIRDcrossing,theHotelisonyourleft.

（S1）：

Thankyou!

（T）：

Youarewelcome!

Anybodyelse?

Icantellyoutheway.

[（S2……Sn）：

Excuseme,canyoushowmethewaytotheHotel,please?

]

（T）：

Nowaskmetogether!

（Ss）：

Excuseme,canyoushowmethewaytotheHotel,please?

（T）：

Gostraightalongthisstreet,andthenturnleftattheTHIRDcrossing,theHotelisonyourleft.

（Ss）：

Thankyou!

（T）：

Youarewelcome!

（T）：

CanyoufindtheHotelnow?

（Ss）：

Yes!

（railwaystation操练）——

（T）：

Ok,Hereisarailwaystation.Ifyouwanttogothere,pleaseaskyourpartnertheway!

Askandanswerinpairs.

[学生同位练习句型问答]

（T）：

Nowstophere.Canyoufindtheway?

（Ss）：

Yes!

（T）：

OK.NowIasksomepairstomakedialogues.

（T）：

OK!

Showmethewaytogether!

Excuseme,canyoushowmethewaytotherailwaystation,please?

（Ss）：

Gostraightalongthisroad,andthenturnrightatthethirdcrossing,therailwaystationisonyourleft.

（T）：

Thankyouverymuch!

[学生整体操练]

（T）：

Welldoneclass!

六．听两遍课文，完成练习：

（T）：

OK,wehavevisitedsomanyplaces,ahotelandarailwaystation.Nowpleaseopenyourbooksandturntopage39…

七．引出课文（明确到library的三步）：

（T）：

Verygood!

Lucywantstogotothelibrary,Nowlet’svisitthelibrarywithher.OK?

（Ss）：

OK!

（T）：

Canyoushowmethewaytothelibrary?

Nowlistentothetext,andthenfindtheanswer.

[播放磁带]

（T）：

OK!

Sohowtogettothelibrary?

Canyoushowmethewaytothelibrary,please?

Haveyoufoundtheanswer?

（S）：

Yes!

（T）：

Whocangivemeyouranswer?

（S1）：

ShetakesBusNo.15nearherhome.ShegetsoffatCityPark.ThenshegoesstraightalongParkRoad,sheturnsrightatthesecondcrossing,thelibraryisjustontheleft.

（T）：

R