母鸡萝丝去散步教案Word下载.doc
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三、指导思想:
1、尊重儿童读书的主体性。
儿童是阅读的主体,不同孩子阅读相同的文本也会有各自不同的感受体验。
教师必须尊重孩子独特的阅读感受,决不要压抑孩子的奇想与乐趣
2、关注量的积累,引导博览群书。
新课程要求低段孩子的课外阅读总量为不少于五万字,因此,要大力提倡博览,提倡广读书、读整本书、读整套书,将课内阅读与课外阅读结合起来。
3、立体育人,提升精神境界。
好的绘本不仅仅在讲述一个故事,同时也在帮助提升孩子的观察力,丰富他们的想象力,更能提升他们的精神境界。
当阅读把快乐带给儿童时,就把无可估量的巨大精神财富带给了他们,就为他们建造起了自由的精神空间与心灵家园。
四、预设目标:
1、通过阅读图画、上下图的观察对比,了解故事的情节发生和发展,培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。
2、体会图画的幽默诙谐,在读图中感受阅读的乐趣。
3、习得简单的阅读绘本的方法,进一步激发阅读绘本的兴趣。
五、阅读重难点:
1、重点:
在情境中让孩子展开想象,让孩子根据图画创编故事。
2、让学生认识到想象的重要性与趣味性,喜欢想象,拓宽心灵的想象世界。
六、阅读准备:
课件
教学过程
一、封面阅读
设悬导入
1、谈话回忆:
还记得这学期我们一起读过哪些绘本吗?
2、今天,老师给大家带来一个非常有趣的绘本故事——《母鸡萝丝去散步》。
这本书老师一页一页拍了下来,放在了电脑里,瞧,这就是这本书的封面,(出示PPT1,板书故事题目)请同学们仔细观察画面,用自己的话把画面上的内容说一说。
[设计意图]:
引导学生仔细观察图画,激发读书的兴趣。
师:
母鸡萝丝迈着轻盈的步伐,带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景。
可就在这快乐安详的背后,却潜藏着危险,看,一只狐狸紧紧地尾随在母鸡萝丝背后,(出示有狐狸尾随的完整封面PPT2),母鸡萝丝知道背后的危险吗?
猜猜她最终被狐狸吃掉了吗?
(板书:
大胆猜)
二、引导阅读
想象练说
让我们一起跟着母鸡萝丝去散步吧!
母鸡萝丝出门去散步,(出示PPT2)她走过院子,(PPT3)呀!
狐狸扑上来啦!
猜猜:
狐狸抓到母鸡了吗?
如果没有,是什么让她逃离了危险呢?
引导学生观察图中的钉耙,会不会和钉耙有关系呢?
预设过渡语:
真让大家说中了,(PPT4)狐狸果然一脚踩到了钉耙,钉耙一个反弹,狠狠地打到了它的脸上。
)
看绘本时,除了要大胆猜,还要细心看(板书:
细心看)谁能用恰当的词语来形容狐狸此时的状况?
(头昏脑涨、眼冒金星、头晕眼花、倒霉透顶、自作自受、罪有应得……)
哎!
这是虚惊一场!
母鸡知道生后发生的可笑的一幕吗?
(不知道)她继续往前走,她绕过池塘,瞧,狐狸这次离她更近了,(出示PPT5)当时还有哪些小动物在场?
(蝴蝶、青蛙、小鸟)假如你就是其中的一只小动物,想想当时会怎么说?
(生想象说)
这只可怜的母鸡,这回估计没救了。
但苍天有眼,正在母鸡萝丝十分危险的时刻,突然,狐狸脚下一滑,“扑嗵”一声,一头栽到池塘里,水花四溅,差点把狐狸淹死。
出示PPT6请同学们用自己的语言描述一下这幅画面。
清楚说)
这只倒霉的狐狸啊!
没捉到母鸡,倒弄得自己像个落汤鸡。
接着,母鸡又到哪些地方散步呢?
又经历了哪些惊险的故事呢?
接下来,就请同学们大胆猜,细心看、清楚说了。
出示画面,引导学生讲述画面背后的故事。
越过干草堆。
(出示PPT7、8)
(天啊,狐狸追上来啦PPT7,同学们再猜一猜:
引导学生观察图中狐狸的动作,想想它打算怎么做?
结果怎样?
经过磨坊。
(出示PPT9、10)
(狐狸穷追不舍,紧紧地跟在母鸡萝丝背后,请同学们仔细观察母鸡萝丝的腿,再看看早已做好扑捉准备的狐狸,猜一猜母鸡萝丝这次能逃脱了狐狸的魔掌了吗?
穿过篱笆。
(出示PPT11、12)
(福大命大,母鸡萝丝又一次脱离了危险,她迈着轻盈的步子穿过篱笆,这时,狐狸也恰好跟上来,请同学们仔细观察篱笆间的缝隙,想一想狐狸能钻过去吗?
它会怎么做?
结果怎样?
钻过蜜蜂房。
(出示PPT13、14)
(引导学生观察蜂房现在的样子,想一想是什么原因造成的?
母鸡萝丝身后发生了这么多事情,她却浑然不知,结果母鸡按时回到家吃晚饭。
(出示PPT15)狐狸在打母鸡的主意时,闹出了许多笑话,也害了自己。
三、回味感悟
咀嚼反刍
1、回忆,体会乐趣
老师刚刚发现你们看书时都笑了,笑什么呢?
经典的绘本总是让人回味无穷,《母鸡萝丝去散步》这个故事,对于狐狸来说,这一路充满了辛苦和失败,对于母鸡来说,这一路却平安而愉快,还记得她都去过哪些地方吗?
我们来看一段视频。
2、说演,内化语言
(1)、老师饰演母鸡萝丝,请学生将这个故事完整的讲出来。
(2)、你想对那只狐狸说什么?
四、拓展延伸
推荐阅读
1、知道这本书的作者是谁吗?
从哪里能知道?
(封面)这本书的文字和图画都是佩特•哈群斯创作的,她是一位既会文章写又会画图画的人。
《母鸡萝丝去散步》是她创作的第一部绘本,她创作的绘本色彩非常明丽,讲述的故事幽默好笑。
2、推荐阅读:
《金老爷买钟》《爷爷一定有办法》《猜猜我有多爱你》《要是你给老鼠吃饼干》《石头汤》等等,光听书的名字,都那么诱人,你们想看么?
那可以到学校的图书室去借阅,还可以去书店买。
一本书读完,不是意味着从此结束,相反,那是一种新的开始。
我给孩子们推荐了此类绘本阅读同样畅销受欢迎的书。
我们介绍一本绘本阅读,就是引领孩子们去尝试更多的绘本,让阅读之路从此漫长下去,让阅读充盈到生活与学习中去,让书成为孩子们的良师益友。
作业:
1、回家把这个好玩的故事将给爸爸妈妈听,也可以在拼音日记里写写这个故事。
2、购买或在网上阅读绘本《金老爷买钟》《爷爷一定有办法》《猜猜我有多爱你》《要是你给老鼠吃饼干》《石头汤》