范文Unit 5 Do you have a soccer ball教学设计.docx

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范文Unit5Doyouhaveasoccerball教学设计

Unit5Doyouhaveasoccerball?

教学设计

　　www.5y

　　kj.co

　　m　　Unit5Doyouhaveasoccerball?

　　教学目标与要求

　　一、串记口诀

　　学习活动类名词

　　band译乐队，concert音乐会。

　　report译报导，team汉语译组队。

　　science译科学，rock摇滚乐。

　　harvest译收获，fun名词译娱乐。

　　二、学习目标

　　．本单元的核心内容是如何表达“拥有”，相应的语法内容是have的用法，学习的重点是掌握含有动词have的疑问句及否定句的表达方式。

　　2．熟悉Let’s祁使句的用法，掌握其内涵。

　　3．学习表示性质的形容词，巩固已学过的表示物品的名词。

　　4．学习行为动词单数形式的变化：

加-s，-es，变y为i加-es，及其读音/s/，/z/或/iz/。

　　三、能力目标

　　．熟练运用have语句进行问答交际。

试用祁使句型提出建议，以及接受建议时作出应答。

　　2．掌握有关体育运动的名词，及相应的固定搭配。

　　3．培养自己利用实义动词的一般现在时进行听、说、读、写的能力。

　　教学重点与难点

　　一、单词导航台

　　.boring

　　adj.令人厌烦的，乏味的，无聊的

　　2.basketball

　　n.篮球

　　【考点】指球类运动时，其前不加任何冠词。

　　3．bath

　　n.洗澡：

Hehasabathonceaweek.他每周洗一次澡。

　　【考点】haveabath洗澡。

　　【引申】Bath巴斯（英国城市）；bathroom浴室，澡堂；bathrobe浴衣，bathtub浴缸。

　　4．volleyball

　　n.排球，排球运动

　　【记忆法】volley（球赛中在球落地前击回）＋ball（球）。

　　【考点】playvolleyball打排球。

　　5．interesting

　　adj.有趣味的，有意思的

　　【记忆法】interest＋ing（动词的现在分词形式作形容词）。

　　【引申】同义词：

attractive，entertaining；反义词：

boring，dull。

　　6．fun

　　n.有趣的事，说笑，娱乐：

Heisfulloffun.他很风趣。

　　【考点】makefunof取笑，开玩笑：

Theyaremakingfunofthelittleboy.他们和那个小男孩开玩笑。

infun开玩笑地，非认真的：

Hesaiditinfun.他只是说着玩的。

　　【引申】同义词：

enjoyment，game，play。

fun-loving爱开玩笑的。

　　7．difficult

　　adj.难的，困难的：

Theplaceisdifficulttoreach.那个处所不易到达。

　　【考点】Itisdifficulttodosth…（对某人来说）做……是难的：

ItisdifficulttolearnEnglish.（对我来说）学习英语很难。

　　【引申】同义词：

complex，hard；反义词：

easy，simple。

　　8．great/greit/

　　adj.（体积，数量，程度）巨大的，很多的，非常的：

takegreatcareofsth.对某物特别用心照顾。

ofremarkableabilityorquality伟大的：

GreatPowersofEurope欧洲列强

　　【引申】同义词：

big，large，wonderful；反义词：

small，unimportant。

theGreatLakes五大湖区；theGreatwall长城。

　　9．have

　　v.吃，饮，接受，得到

　　【考点】have…on有事，有约会：

Ihavenothingontomorrowevening.我明天晚上没有约会。

have…todowith与……有关：

Ithasnothingtodowithyou.这和你一点关系也没有。

Haveagiftfor对……有天赋：

Hehasagiftforpainting.他有绘画的天赋。

haveto…不得不，必须：

Ihavetogonow.我现在必须走了。

havesth.on穿着，戴着：

Shehasnothingon.她什么也没穿。

havesb.over请某人到家来：

wehadSueandSteveoverfordinnerlastnight.昨晚我们请苏和史蒂夫来家中共进晚餐。

　　0．sound/saund/

　　n.声音：

Soundtravelsat1,100feetpersecondinair.声音在空气中的传播速度为每秒钟1，100英尺。

　　v.发出声音，听起来：

Thatsoundsinteresting!

那听起来很有趣！

　　【引申】soundlab语言实验室。

　　二、句子破译站

　　．Let’swatchTV.我们看电视吧。

　　这是一个以动词Let开头的祁使句，表示建议。

let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即letsb.dosth.祁使句子都是以动词开头，省略主语。

Let’s是letus的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。

如：

　　Lethimgo.让他走吧。

　　Don’tforgetoandR!

不要忘记o和R！

　　Let’sgotothepark.我们去公园吧。

　　2．Hehas70tennisrackets，39basketballs，and79baseballs.他有70只网球拍，39只篮球及79只棒球。

　　and是连词，意为“和”，用来列举几个人、物或连接相同的句子成分，当所连接的事物为三个或三个以上时，and置于最后两个词中间。

如：

　　Heputshispen,ruleranderaserintohisbackpack.他把他的钢笔、尺子和橡皮擦装进书包里。

　　3．well,let’splaywolleyball.嗯，我们去打排球吧。

　　句中的well在这里是感叹词，表示惊讶、疑惑、接受等，译作“噢，嗯，喔，那么，好吧”。

如：

　　well,allright,Iagree.啊，好吧，我同意。

　　well,letmesee.嗯，让我想想。

　　4．Idon’thaveafootball.我没有足球。

　　此句是主语为第一人称单数的一般现在时的否定句，其结构为：

主语＋don’t＋动词原形＋其他成分。

don’t=donot。

此句也可说成：

Ihaven’tafootball.

　　5．Thatsoundsgood.听起来不错。

（1）That用来指代上文中提出的建议，即整个句子。

That作主语时，谓语动词用单数。

（2）句中的sound是连系动词，译为“听起来”，另外还有其他关于感官上的动词：

look（看起来），taste（尝起来），smell（闻起来）等。

这些动词都可以连接名词和形容词，表达情况或状态。

如：

　　youlookverynicetoday.你今天很漂亮。

　　此句是一个一般现在时的句子。

在一般现在时中当主语是第三人称单数时，动词形式发生变化。

肯定句的结构为：

主语＋行为动词单数形式＋其他。

如：

　　Helikesbananas.他爱吃香蕉。

　　6．Buthedoesn’tplaysports—heonlywatchesthemonTV!

但是他不进行体育运动——他只在电视上看体育节目！

（1）but是一个转折连词，后面接一个从句，译为“但是”。

句中的破折号表示进一步解释说明。

（2）短语playsports意为“进行体育活动”，后面的them是第三人称复数宾格代词，用来指代上文的sports，作谓语动词watch的宾语。

注意watchTV译为“看电视”，而watchsth.onTV译为“通过电视看……节目”，TV前没有冠词。

　　三、工具箱

　　．playcomputergames玩电子游戏。

　　与play搭配的动词短语还有：

　　playcards打牌

　　playbasketball打篮球

　　playfootball踢足球

　　play.golf打高尔夫球

　　表达“玩这些游戏”时，名词前面不加任何冠词或定冠词。

而表示“弹钢琴、拉小提琴”等乐器前，一定要加上定冠词the。

如：

　　playthepiano弹钢琴

　　playtheflute吹笛子

　　playtheviolin拉小提琴

　　2．动词第三人称单数词尾变化形式及读音

　　动词第三人称单数词尾变化有三种形式。

（1）一般动词在词尾加-s，-s在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/，ds读/dz/，ts读/ts/。

如：

　　help→helps/helps/，know→knows，get→gets/gets/，read→reads/ri:

dz/

（2）以字母s，x，ch，sh或有些以o结尾的动词加-es，-es读/iz/。

如：

　　guess→guesses/‵gesiz/，fix→fixes/’fiksiz/，teach→teaches,wash→washes

　　注意：

go→goes,do→does

　　（3）以辅音字母＋y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读/iz/。

如：

　　carry→carries,fly→flies/flaiz/

　　注：

在play→plays/pleiz/,say→says/sez/中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后面加-s。

　　（4）特殊词例外。

如：

　　be→is,have→has

　　四、重难点密室

　　．祁使句

　　祁使句主要用来表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。

否定形式是在谓语动词前面加don’t。

祁使句一般没有主语，但实际上是对“you（你，你们）”而言，标点符号一般用感叹号或句号，视说话的语气而定。

祁使句一般都用降调。

如：

　　catchtheball!

抓住球。

　　Pleasedon’tworry.请别着急。

　　Lethimgo.让他走吧。

　　Let’s引起的句子也是一种祁使句，表示建议，这种句子的否定式是在Let’s后加not构成；但如果是以let引导的其他祁使句，则在let前用don’t，如：

　　Let’snotplay.It’slate.我们还是不玩了，时间不早了。

　　Don’tletthebabycry.不要让小孩哭。

　　2．have/has的用法

　　谓语动词have在句中有两种形式，即have和has。

have用于第一人称（I，we），第二人称（you），以及第三人称复数（they或其他复数名词等）；has用于第三人称单数（he，she，it或单数名词）。

如：

　　Ihaveanorange.我有一个橘子。

　　youhaveanewteacher.你们有一位新老师。

　　Theyhavesomenicecoats.他们有些漂亮的外套。

　　Tomhasachinesefriend.汤姆有一位中国朋友。

　　Theschoolhastwelvegrades.这所学校有十二个年级。

　　have/has的否定句，一般要加助动词do或does再加not构成，即：

don’thave/doesn’thave。

注意doesn’t后has要变成原形动词have。

如：

　　mysisterdoesn’thaveawatch.我的妹妹没有手表。

　　Thestudentsdon’thaveanynewbooks.这些学生没有新书。

　　have/has的一般疑问句，是在句首加助动词Do或Does，句