新人教版小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练.docx

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新人教版小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练

新人教版小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练

（一）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（men men）雷滚动。

顿时人声鼎沸（fei fu），有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐（zu zhu）渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bing bin）进，浩浩荡荡地飞奔（ben ben）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tan chan）动起来。

1、我会在文段括号内选出合适的词语，划去不正确的读音。

2、画出第二自然段中的比喻句，说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。

 （选择）（）

①景象非常壮观  ②所听到的声音 ③所看到的样子  ④所听到的声音和看到的样子

3、这段话描写了，是按照顺序，从和、方面介绍的。

4、我能写近义词。

  顿时（        ）犹如（       ）    逐渐（        ）

（二）

起初周围是（静寂 宁静）的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀

我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1、以上段落出自课文《》，作者是（），这是第（）次去“鸟的天堂”。

2、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。

3、划去括号内不合适的词语。

4、给第一自然段空白处加上标点符号。

5、“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

6、最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。

（把序号填在横线上。

）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

7、“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：

昨天不是________，而是________

8、用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

（三）

榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。

那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点（）。

那（）的颜色（）地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

这美丽的南国的树！

1、按原文填空。

这段话主要描写了，写出了它的、特点，表达了作者的思想感情。

3、画出文中的中心句。

（四）

以前，我只（就是说  仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

①这就是爬山虎的脚。

②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

③茎上长叶柄（bin bing）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

④爬山虎的脚长在茎（jin jing）上。

爬山虎的脚触（cu chu）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。

使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着（zhao zhe）墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1、以上段落节选自课文《》，作者是（）

1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。

2、第一自然段中①~~④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（   ）--（  ）--（  ）--（  ）。

（将序号填在括号里）

3、把描写爬山虎怎样爬墙的动词画下来。

（五）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大（），（）的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么（），看着非常（）。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有重叠起来的，也不留一点儿（）。

一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。

1、这一段节选自《》

2、根据课文内容填空。

3、用“”画出描写叶子静态的句子。

用“﹏”描写叶子动态的句子。

（六）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、用“”画这段话中的比喻句。

2、用“      ”画出这段话中的拟人句。

3、“这座住宅真可以算是伟大的工程了。

   ”改成反问句句。

4、用“即使…也…”写一句话。

（七）

喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 小男孩没有拔腿逃跑 却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！

是这么回事呀！

”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁（jin jin）抱住了那个孩子：

“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！

”

1、这两个自然段节选自《》

2、用“√”选择正确的读音。

3、填上合适的标点符号。

4、“噢！

是这么回事呀！

”句中的“这么”指

5、从这篇童话中，你体会到了什么？

请写下来。

6、“春天将永远被我赶走了。

”改成“把”字句。

（八）

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看（kan kan）守门户。

后来我看到果然如此：

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭（hangkeng）大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭的步调相似（shi si），但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模（mu mo）大样，颇像京剧里的净角（jiao jue）出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让竟伸颈子来咬你一口。

1、划去括号内不正确的读音。

2、写反义词。

傲慢（     ）         急速（      ）        严肃（   ）

3、我知道这两个自然段主要从鹅的（     ）和（   ）写出鹅的高傲。

4、我能用＂＂画出具体描写鹅能看守门户的句子，用“ ﹏  ”画出描写鹅步态的句子。

6、“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

”如果鹅也会说话的话，你们猜猜，它会说什么？

（九）

 　　猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，（），什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它（）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么（）。

它屏（bingping）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

它要是高兴，能比谁都（）：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷（menmen）。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

1、选自课文《》，作者是（）

2、选择正确的读音。

3、第一自然段是围绕　　　　　　　　　　　　　　　　这句话写的。

4、第一自然段表达了作者对猫 　　　　　　　　　　　　　　 。

5、课文描写猫高兴时的样子，表现为：

　　　　　　　　　　　（用文段中的词语归纳）

6、文章很大篇幅体现了人对猫的喜爱之情，那么，猫对主人有没有感情？

哪里体现出来？

请用横线把它画出来。

（十）

 （）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭 险峻）的山岭。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄（雄伟 宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1、按原文填空。

2、选择正确的词语。

3、“单看”中的“单”字可换成字。

4、“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

”

意思不变，可以改成

5、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（缩句）

（十一）

 　　走完长廊，就来到了万寿山脚下。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦（）。

那就是佛香阁。

下面的一排排（）的宫殿，就是排云殿。

（）万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在（）。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫殿。

正前面，昆明湖静得像一面（），绿得像一块（）。

游船、画舫在湖面慢慢地（）过，几（ji  ji）乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，（）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1、选自课文《》

2、按原文填空。

3、选择正确的读音。

4、我会写出下面的近义词。

耸立（    ）  葱郁（    ）  痕迹（   ）

5、用“     ”画出文中的过渡句。

6、昆明湖的特点是：

　和，作者分别用（）和（）   来比喻。

7、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

”我认为句子中的“滑”字用错了，游船、画舫在水中行走应用“划船”的“划”字。

聪明的你，请联系生活经验想一想，谈一谈自己的看法。

（十二）《跨越海峡的生命桥》

针头向皮肤刺出，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着（zhezhuo）地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

经过一次又一次的努力，利用大地震暂（zhǎn zàn）停的间（jianjian）