新人教版小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练.docx

1、新人教版小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练新人教版小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（men men）雷滚动。顿时人声鼎沸(fei fu)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐(zu zhu)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bing bin)进，浩浩荡荡地飞奔(ben ben)而来；那声音如同山

2、崩地裂，好像大地都被震得颤(tan chan)动起来。1、我会在文段括号内选出合适的词语，划去不正确的读音。2、画出第二自然段中的比喻句，说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（选择）（ ）景象非常壮观 所听到的声音 所看到的样子 所听到的声音和看到的样子3、这段话描写了 ，是按照 顺序，从 和 、 方面介绍的。4、我能写近义词。 顿时（ ） 犹如（ ） 逐渐（ ）（二）起初周围是（静寂 宁静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的

3、 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、 以上段落出自课文 ，作者是（ ），这是第（ ）次去“鸟的天堂”。2、 在文中括号内选择正确的读音，并打“”。3、 划去括号内不合适的词语。4、 给第一自然段空白处加上标点符号。

4、5、“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。6、最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ ；第二个没有加引号是因为_ 。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。7、“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_，而是_8、用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（三）榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点（ ）。那（ ）的颜色（ ）地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。这美丽的南国的树！ 1、按原文填空。这段话主要描写了

5、，写出了它的 、 特点，表达了作者 的思想感情。3、画出文中的中心句。（四）以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。这就是爬山虎的脚。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。茎上长叶柄（bin bing）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎(jin jing)上。爬山虎的脚触(cu chu)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没

6、触着(zhao zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1、以上段落节选自课文 ，作者是（ ）1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“”选出正确的解释。2、第一自然段中 句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）。（将序号填在括号里）3、把描写爬山虎怎样爬墙的动词画下来。（五）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大（ ），（ ）的是长大了的叶子。那

7、些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。1、这一段节选自 2、根据课文内容填空。3、用“ ”画出描写叶子静态的句子。用“”描写叶子动态的句子。（六）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内

8、部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1、用“ ”画这段话中的比喻句。2、用“ ”画出这段话中的拟人句。3、 “这座住宅真可以算是伟大的工程了。”改成反问句句。 4、用“即使也” 写一句话。 （七）喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 小男孩没有拔腿逃跑 却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天

9、。他不禁(jin jin)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1、 这两个自然段节选自 2、 用“”选择正确的读音。3、填上合适的标点符号。4、“噢！是这么回事呀！”句中的“这么”指 5、从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。 6、“春天将永远被我赶走了。”改成“把”字句。 （八）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(kan kan)守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭（hang keng）大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大

10、体上与鸭的步调相似(shi si)，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mu mo)大样，颇像京剧里的净角(jiao jue)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让竟伸颈子来咬你一口。1、划去括号内不正确的读音。2、写反义词。傲慢（ ） 急速（ ） 严肃（ ）3、我知道这两个自然段主要从鹅的（ ）和（ ）写出鹅的高傲。4、我能用 画出具体描写鹅能看守门户的句子，用“ ”画出描写鹅步态的句子。6、“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”如果鹅也会说话的话，你们猜猜，它会说什么？ (九)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧

11、，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么（ ）。它屏（bing ping ）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。它要是高兴，能比谁都( )：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷(men men )。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多

12、少好话，它也一声不出。1、选自课文 ，作者是（ ）2、选择正确的读音。3、第一自然段是围绕这句话写的。4、第一自然段表达了作者对猫。5、课文描写猫高兴时的样子，表现为：（用文段中的词语归纳）6、文章很大篇幅体现了人对猫的喜爱之情，那么，猫对主人有没有感情？哪里体现出来？请用横线把它画出来。（十）（ ）在长城上，( )着脚下的方砖，( )着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭 险峻）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄

13、（雄伟 宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。1、 按原文填空。2、 选择正确的词语。3、“单看”中的“单”字可换成 字。4、“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。”意思不变，可以改成 5、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩句） （十一）走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦（ ）。那就是佛香阁。下面的一排排（ ）的宫殿，就是排云殿。（ ）万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在（ ）。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫殿。正前面，昆明湖静得像一面（ ），绿得像

14、一块（ ）。游船、画舫在湖面慢慢地（ ）过，几(ji ji)乎不留一点儿痕迹。向东远眺，（ ）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、选自课文 2、按原文填空。3、选择正确的读音。4、我会写出下面的近义词。耸立 （ ） 葱郁（ ） 痕迹（ ）5、用“ ”画出文中的过渡句。6、昆明湖的特点是： 和 ，作者分别用（ ）和 （ ）来比喻。7、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”我认为句子中的“滑”字用错了，游船、画舫在水中行走应用“划船”的“划”字。聪明的你，请联系生活经验想一想，谈一谈自己的看法。 （十二）跨越海峡的生命桥针头向皮肤刺出，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着（zhe zhuo）地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震暂(zhn zn)停的间(jian jian)