幼儿园度工作计划Word格式文档下载.docx

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抓住党的xx大召开这一重要契机，结合区团支部要求，加大团员的思想教育工作。

大力宣扬党的《xx大的有关精神》，广泛开展“永远跟着党走”的活动，进一步坚定跟着党走建设有中国特色的社会主义道路的信念。

让全体团员主动负担起进展中国先进文化的重任，进一步增强了全团员对深化教育改革，全面推动素质教育的自觉性和责任感受，让本园的团小组在本学年越干越出色。

二、继续深化开展“助老”“扶贫”等活动本学期局团委进行青年志愿者的活动，我们团支部将鼓舞全体员主动参加这项活动，并将我们的特长发挥出来。

在这项基础上我们将继续深化“助老”“救贫”活动，除了定期给予经济上的支持外，今年将上门服务作为工作的重点。

让全体团员在活动中体验感悟，健全身心。

　　三、以加强师德教育为重点，努力提高青年团员的老师道德品质为了提高老师们对师德建设法的熟悉，引起老师们对提高自身师德素养的重视。

我园团支部乘“五四”青年节的到来，结合区教育级开展的老师“讲诚信”演讲比赛活动的有关精神，弘扬讲诚们的美德。

在“五四”青年节来临之际组织全体团员进行“讲诚信、颂师德”演讲比赛。

　　四、结合园工作安排，开展丰富多彩的团员生活本学期也将团员的业余生活放在工作的重要地位，在三八节、老师节、元旦等节日安排活动。

另外结合园工作安排，在团员中开展“三笔字比赛”“师德

　　演讲比赛”等有意义的活动，将工作和学习很好的结合起来。

　　五、根据区要求和课改任务，努力提高老师的教育教学能力今年全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动，主要就是提高老师的教育教学质量，因此我们结合课改的要求，将提高老师的素质做为团工作的重点。

我们除了配合园教研组做好教研工作外，还要在团员学习中努力提高老师的思想素质。

让青年老师熟悉到教育的重要性，自己工作的神圣性，确立自己的教育地位，做到自觉为教。

在团员活动中还要给老师的技能技巧的锻炼提供机会，让有能力的老师互相帮忙，让每位老师都能得到提高。

另外与团员老师谈心了解她们在工作中的困难也是团支部的重要工作，我们应当尽力帮忙老师解决生活和工作中的困难。

让团支部真正成为老师可以依靠和信任的组织。

　　六、各月份安排工作安排：

　　一月份：

1、制定本学年团委的工作计划

　　2、在开学初，我园团支部组织全体团员学习党的xx大的有关精神，提高了团员的整体素质，树立现代的教育新观念，并攒写了在关的心得体会。

　　三月份：

1、在工会与团委的共同组织下，结合“三八”组织团员主动参加区举办的“老师三笔字”比赛。

全面提高团员与教职工的综合素质。

　　2、三月份是学雷锋月，我园全体团员主动为幼儿园做好事，能够牺牲个人的休息时间，为幼儿园进行美化布置工作。

　　3、3月8日，团支部在园内开展了庆“三八”教职工自助餐活动，丰富了团员们的生活。

　　四月份：

4月3日，结合清明节的到来，我园全体团员在团支书

　　的带领下，手拿鲜花，到达了凤岭公园进行了扫墓活动，提高了团员们的政治觉悟。

　　五月份：

1、结合“五四青年节”团支部组织全体团员开展“讲诚信、颂师德”演讲比赛。

　　六月份：

1、协助幼儿园搞好“六一”儿童节的各项庆祝活动。

　　幼儿园20xx年度工作计划

（二）

　　一、指导思想

　　继续仔细学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，深刻领会《纲要》精神，转变教育观念，全面推动园内课程改革;

加强园务治理，规范与细化治理过程，发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神;

加强老师教育教学治理，落实课程改革的具体措施;

坚持保教结合的原则，重视师资队伍建设和幼儿的素质教育，为创设良好的教育氛围，提升保教质量而努力奋斗。

　　二、工作要点：

（一）保育工作

　　1.对比省卫生保健要求，逐条学习，结合本园实际逐一落实。

实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作，及时表扬典型，规范操作过程。

　　2.坚持每日的全园安全巡视工作，加强各条线教职工的安全防范意识，继续严格幼儿接送制度，对发现的问题要及时汇报、及时指出，严格治理好幼儿，杜绝事故发生。

　　3.各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作，有专人负责安排并做好检查记录;

做好财产的保管与利用工作，各类财产落实到人，责任到人。

　　4.重视幼儿的体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。

老师不仅要自制一些小型多样的体育器具，还要继续发动家长参加体育器具的制作，不断丰富幼儿体育器具。

引导幼儿主动参加体育锻炼和体育活动。

增强幼儿的体质与自我保护意识，促进其身心和谐进展。

　　5.继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。

加强对幼儿一日活动的观察。

重视幼儿生活常规的治理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评选工作。

（二）教育教学工作：

　　1.幼儿常规教育是教育之首要工作，如何把班级工作做细做实，保证幼儿良好常规的形成，需要老师的爱心、耐心和专心，在常规教育中，鼓舞老师多加学习，学习先进的教育理念，学习园内优秀老师的教育方法，感受幼儿入小学后的学习常规要求，来研究常规教育的内容、方法、形式、途径，并运用相关的检查方式，尽力使幼儿的生活常规、学习常规有不同程度的提高。

　　2.继续把《纲要》精神作为教育教学的思想依据、行动指南，本学期，全园全面推开新课程模式，协调配班老师的工作内容与形式，加强环境与教育的互动与结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透，重视对老师教育教学过程中的指导、检查与调控，以改革课程模式为契机，加强治理过程，推动教育质量。

　　3.给老师留有制造性教育教学的空间，要求老师对同一主题的教学方案进行修改，体现个人的教育理念与教学风格，开展主题方案评选，力求主题方案在不断的修改中加以完善，为逐渐形成具有本园特色的课程模式奠定基础。

　　4.对老师继续进行随堂听课，及时了解老师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、进展情况等。

随堂听课后及时反馈，共同探讨，对能解决的问题当场解决。

　　5.结合本园实际，本着促幼儿进展为目的，主动开展丰富多彩、寓教于游的活动。

围绕各类主题与节日安排开展各种活动，本学期设想组织幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等，进展幼儿的交往能力、语言表达能力，培育他们对家乡的热爱之情，对自然、环境的关爱之心。

　　（三）队伍建设

　　1.要发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神;

团结合作是加强园务治理，规范与细化治理过程的有力保证;

吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献，一切要从幼儿园整体利益出发，讲大局识大体;

严以律己，宽以待人，工作中要做老师的领头羊，成为老师学习的榜样，要帮忙青年老师提高思想素养，提升业务水平。

　　2.为老师树典型立榜样，带老师勤学习多反思，并开展各类评选活动，增强老师的师德意识、责任意识和敬业精神。

以饱满的热情，务实的态度投身于教育教学事业。

　　3.继续要求老师通过集体学习与个人学习相结合方法来学习教育理论，做好教育笔记的撰写和教育理论的摘抄，围绕课程的改革展开讨论与研讨，通过学习—实践—反思这样的不断循环过程促进老师理论与实践的统一。

　　4.老师要对比个人目标要求，对存在的差距，采取一些具体的措施，逐步来达成自己既定的目标。

教改带头人、教学能手、各级各类优秀工作者要发挥榜样带头作用，对教学能手以上的老师，要“压担子、明任务”，要仔细完成上级的要求与规定。

　　5.继续开展“拜师学艺”活动，“师傅”要把带好“徒弟”看作是自己的一项重要工作，是幼儿园进展的奠基工作。

“徒弟”则要严格要求自己，凡是公开课,都要与师傅共同研讨,要有磨课研课的过程。

整合活动中师徒两人要多研讨多沟通，不断提高上课质量,互帮互学，共同成长。

本学期开展同课题徒弟上公开课活动，并进行“优秀师徒”评选活动。

　　6.不断修改与完善老师考核制度，继续执行“多劳多得、优绩优酬”的分配制度，增强老师的紧迫感、责任感与集体荣誉感。

　　（四）教科研工作

　　1.结合幼儿园课程改革重点，要开展丰富多彩的教研活动，加强对单一教学活动的研究、对主题活动中老师整合理念落实的研究、对环境与教育与幼儿互动的研究，加强反思与实践。

让课程改革活动真正落到实处。

并组织好人人一堂实践课活动。

　　2.根据课题《科学认读与幼儿心理进展》的实施情况与经验，扬长避短，继续做好课题的实验工作。

重视课题的过程治理，重视活动过程中资料的积累。

本学期课题进入结尾阶段，要组织老师总坚固验中的经验与成绩、反思实验中的不足与教训、研究科研给幼儿与老师带来的促进与进展。

要组织人员做好实验中资料的归类入档工作。

　　3.课题《动手做中促进幼儿潜能开发》、《幼儿园探究性教育活动的研究》进入实施阶段，科研人员要作好指导、分析、汇总等工作，实验人员要根据幼儿年龄特点，根据自身的专长特点做好课题的实施工作。

　　4.重视环境育人的教育功能，要创设切合课题的教育环境，创设与幼儿互动的教育环境，创设幼儿乐于参加的教育环境。

　　（五）家长工作：

　　1.通过多种家园联系方式，及时反馈幼儿在园的学习、生活情况，如：

举办家长会、向家长开放半日活动、填写家园联系册、出好宣扬栏等。

让家长更明确幼儿园的教育任务，以便家园更密切的加以配合。

继续听取家长合理正确的意见和建议，努力改进幼儿园的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。

　　2.继续办好幼儿园的展示栏，更换要及时，内容要丰富，要抓住园内主题教育的热点，幼儿的亮点推出展示栏的内容，让其成为家园的一座互动桥。

对家长几学期来的教育心得文章汇编成册，不断提高家园的育儿水平。

　　3.课程改革需要整合家长一块的资源，我们先要做出成绩，让家长看到幼儿的进展与进步，努力取得家长的对课程活动的支持与配合。

保证我们课程改革的顺利开展。

　　4.开展“百名老师访千名家长”活动，老师要主动走访幼儿家庭，了解幼儿在家情况，切实加强家园配合，促进幼儿不断进展。