幼儿园国庆节主题活动方案Word格式文档下载.docx

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　　3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

　　4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

　　四、家园共育：

　　1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

　　2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

　　3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都*的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

　　4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

　　5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

　　五、主要活动

　　活动一：

国庆前夕

　　活动目标：

　　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　　2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。

　　材料与环境创设：

　　去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目

　　指导要点：

　　1、谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。

　　2、计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。

　　3、说说我们准备怎样欢度国庆。

　　活动二：

首都——北京

　　1、知道北京是我国的首都，了解北京的建筑、名胜古迹。

　　2、激发幼儿热爱首都的情感。

　　1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。

　　2、首都北京的录象。

　　1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里?

　　2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观察并实行相关知识的讲解。

　　3、组织看录象，了解*、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。

　　4、组织幼儿讨论：

说说自己看到了什么?

有什么感受?

　　5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。

北京有很多名胜古迹是世界旅游胜地。

　　6、欣赏歌曲：

《我爱北京*》

　　活动三：

欣赏《国歌》

　　让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。

录象带、录象机、音带、录音机

　　1、让幼儿欣赏一遍国歌。

　　2、观看录象（边放录象，边看画面，边听国歌音乐）

　　3、教师小结不同升旗的仪式。

　　4、教师弹奏国歌，演唱国歌。

　　5、教师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。

　　活动四：

领奖台上

　　1、能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感。

　　2、理解祖国的标志——国旗、国歌、热爱、尊敬国旗和国歌。

　　1、活动前举行过拍球或其他体育比赛，选出冠军、亚军和季军。

　　2、在活动室一角搭好领奖台;

自制冠军、亚军和季军奖牌。

　　3、国旗一面;

国歌磁带

　　1、举行颁奖仪式。

　　2、观看运动员登台领奖的录象。

　　3、理解国旗，听国歌。

　　4、启发幼儿说说在国际比赛中有哪些项目的运动员为国争光，获得过冠军。

　　活动五：

“参观”*

　　1、了解我国的首都是北京，北京有*。

　　2、引导幼儿萌发爱祖国的感情。

　　收集图片和照片，以及搭建的模型实行环境布置。

　　1、布置展区，讨论各展区的解说词，共同协商实行分工（解说员、接待员、摄影师等）如何接待观众，如：

参观的线路，队伍的标记，中途是否安排摄影或休息等）

　　2、制作“一次性成像照片框”，准备模拟为弟弟妹妹照相。

　　3、邀请弟弟妹妹参观展览。

　　活动六：

歌舞——我爱北京*

　　1、了解我国北京有*，引导幼儿萌发爱*的感情。

　　2、通过歌舞的形式，表达欢乐的情绪。

　　收集相关首都北京的儿歌等歌曲。

　　1、跟着音乐学唱歌曲“我爱北京*”，用拍手、拍肩或其他不同的动作打音乐的节奏。

　　2、尝试有感情地演唱整首歌曲。

　　3、根据歌词内容，结伴为歌曲配动作造型。

　　活动七：

我是中国小娃娃

　　1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

　　2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

　　1、各色肤色的小朋友图片和录像。

　　2、世界地图、中国地图

　　1、出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。

　　2、启发幼儿将中国小朋友和外国小朋友实行比较，说说他们的不同之处。

　　3、讨论我们爱吃什么，外国小朋友爱吃什么?

　　4、请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

　　5、看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大

　　6、欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

　　活动八：

画个中国娃娃

　　1、要求把中国娃娃的明显特征画出来。

　　2、幼儿能大胆绘画，准确使用颜色。

　　娃娃的图片;

音乐;

蜡笔;

纸等。

　　1、出示一张中国娃娃的图片，提问：

小朋友，你们知道这是哪个国家的小娃娃?

为什么?

　　2、出示美丽的中国娃娃图片和教师作品，让幼儿观察。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　　4、挑选几张好的作品仍然让幼儿欣赏，同时实行点评。

　　5、跳集体舞：

　　活动九：

看灯笼

　　1、通过观察灯笼特点，培养幼儿细心观察的水平，和语言表达水平。

　　2、挂灯笼，感受节日的快乐气氛。

　　1、活动室门口节日的布置——挂5盏灯笼（有大小、方圆、颜色及挂的高低不同）

　　2、得数是5的加法式题卡

　　1、根据灯笼的不同特征，寻找得数为5盏灯笼的式题卡，并以小组竞赛的方式，比一比哪组找到的式题卡多。

　　2、每找到一张式题卡后，讲出其所表示的意思，如：

4+1=5表示4盏小的灯笼加上1盏大的灯笼，一共是5盏灯笼等等。

　　活动十：

活动名称：

节日礼花真好看

　　1、通过交谈节日里观看礼花的感受，了解礼花的品种、颜色、燃放过程。

　　2、尝试用火柴或棉签表现看到过的礼花。

　　火柴、棉签、胶水、做背景的彩纸。

　　1、描述节日里看到的放礼花的情景，交谈各自的感受。

　　2、说说礼花的品种、颜色、形态、燃放过程。

　　3、谈谈自己的设想：

我要设计怎样的礼花?

　　4、用火柴、棉签粘贴礼花

　　活动十一：

造长城

　　1、在了解长城的基础上，尝试自己动手造长城，表现长城的雄伟与壮阔。

　　2、继续积累共同协商分工合作经验，形成合作意识，提升合作水平。

　　1、收集各类纸盒

　　2、稍硬彩纸、剪刀、记号笔、双面胶等

　　3、沙池

　　1、欣赏长城的图片，讲讲各自了解的长城。

　　2、长城是怎么样的?

有哪些部分构成?

（烽火台、古城墙）

　　3、观察提供的材料：

这里有些什么?

能够做什么?

长城是造在哪里的?

　　4、引导幼儿在沙坑内堆成一个个沙堆，将“烽火台”放在沙堆顶上。

用一正一反的方法折剪成“古城墙”。

　　5、说说各组的分工合作情况。

　　活动十二：

登长城

　　1、通过画一画古城墙，体会长城的是世界上最长的古建筑。

　　2、在比比谁登的山头多中，让幼儿感知有效利用时间的重要性。

　　勾线笔、白纸人手一份

　　1、欣赏老师登长城的照片

　　2、看老师登长城（画跨过很多山头的长城）

　　3、交代比赛要求：

在纸上画一个个山头，每一座山头上都要画上烽火台和古城墙。

　　4、引导幼儿沿着山坡画，以免“倒塌”