霍尔效应在高考试题中的应用Word下载.doc

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霍尔效应在高考试题中的应用Word下载.doc

B

d

hI

图-1

A’′

A

考题一(全国高考题):

如图-1所示,厚度为h、宽度为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为B的均匀磁场中,当电流通过导体板时,在导体的上侧面A和下侧面A′之间会产生电势差,这种现象称为霍尔效应,实验表明:

当磁场不太强时,电势差U,电流I和B的关系为:

式中的比例系数K称为霍尔系数。

霍尔效应可解释如下:

外部磁场的洛伦兹力使运动的电子聚集在导体板的一侧,在导体板的另一侧会出现多余的正电荷,从而形成横向电场,横向电场对电子施加与方向相反的静电力,当静电力与洛伦兹力达到平衡时,导体板上下两侧之间就会形成稳定的电势差。

设电流I是由电子的定向流动形成的,电子的平均定向速度为v,电荷量为e,回答下列问题:

(1)达到稳定状态时,导体板上的侧面A的电势下侧面A′的电势(填高于、低于或等于).

(2)电子所受洛伦兹力的大小为.(3)当导体板上、下两侧面之间的地势差为U时,电子所受的静电力的大小为.(4)由静电力和洛伦兹力平衡的条件,证明霍尔系数为(其中n代表导体板单位体积中电子的个数)。

答案

(1)低于

(2)电子所受洛伦兹力的大小f=evB(3)电子所受静电力的大小F=(4)略

这是一道信息迁移题,此题出于命题者别具匠心的取材,全题所提供的材料可以说是完全参考于大学物理内容,对中学生来说,霍尔效应是一个陌生的规律,要求考生必须通过仔细读题,对霍尔效应的原理深入分析,透彻理解,熟练结合高中物理所学的知识才能正确求解。

这充分体现了高考“依据中学教学大纲,但又不拘泥于大纲”的命题原则,不是中学教材上叙述什么,高考试题才考什么,特别是命题者在超出中学教材内容部分,均作了较为详细的阐述,因此学生绝不会因为没有自学过大学物理教材,因不懂得超出中学物理内容的知识而失分,所以对每位考生来说是公平的。

B

ad

I

bc

图-2

I

考题二(北京东城区试题):

一种半导体材料称为“霍尔材料”,用它制成的元件称为“霍尔元件”。

这种材料有可定向移动的电荷,称为“载流子”,每个载流子的电量大小为1元电荷,即q=1.6×

10-19C.霍尔元件在自动检测、控制领域得到广泛应用,如录象机中用来测量录象磁鼓的转速、电梯中用来检测电梯门是否关闭以控制升降电动机的电源通断等。

在一次实验中,一块霍尔材料制成的薄片宽ab=1.0×

10-2m、长bc=4.0×

10-2m、厚h=1.0×

10-3m,水平放置在竖直向上的磁感应强度B=1.5T的匀强磁场中,bc方向通有I=3.0A的电流,如图-2所示,沿宽度产生1.0×

10-5V的横向电压。

(1)假定载流子是电子,a、b两端中哪端电势较高?

(2)薄板中形成电流I的载流子定向运动的速率多大?

答案

(1)b端电势较高

(2)载流子定向运动速率v=6.7×

10-4m/s。

S

N

R

A

等离子束

图-3

磁流体发电机所依据的基本原理就是霍尔效应。

如图-3所示,等离子气体喷入磁场,正、负离子在洛伦兹力作用下发生偏转而聚集到A、B板上,产生电势差。

设A、B平行金属板的面积为S,相距L,等离子气体的电阻率为ρ,喷入气体速度为v,板间磁场的磁感应强度为B,板外电阻为R,当等离子气体匀速通过A、B板间时,A、B板上聚集的电荷最多,板间电势差最大,即为电源电动势。

此时离子受力平衡:

Eq=qvB,E=Bv,ε=EL=BLv。

电源内阻。

S

×

B

R

导电流体

图-4

考题三(江西省试题):

图-4为磁流体发电机的示意图。

设两金属板间的距离为d,两极板间匀强磁场的磁感应强度为B。

等离子体垂直进入磁场的速度为v,单个离子所带的电量为q。

离子通道(即两极板内所围成空间)的等效电阻为r,负载电阻为R。

(1)该发电机的电动势;

(2)发电机的总功率。

答案

(1)电动势E=Bdv

(2)总功率

v

图-5

电磁流量计根据霍尔效应其原理可解释为:

如图-5所示,一圆形导管直径为d,用非磁性材料制成,其中有可以导电的液体向左流动。

导电液体中的自由电荷(正负离子)在洛伦兹力作用下横向偏转,a、b间出现电势差。

当自由电荷所受电场力和洛伦兹力平衡时,a、b间的电势差就保持稳定。

由qvB=Eq=,可得v=,流量Q=sv=

考题四(湖北省高考题):

电磁流量计广泛应用于测量可导电流体(如污水)在管中的流量(单位时间内通过管内横截面的流体的体积)。

为了简化,假设流量计是如图-6所示的横截面为长方形的一段管道,其中空部分的长、宽、高分别为图中的a、b、c。

流量计的两端与输送流体的管道连接(图中虚

b

c

a

图-6

线)。

图中流量计的上下两面是金属材料,前后两侧面是绝缘材料。

现于流量计所在处加磁感应强度为B的匀强磁场,磁场方向垂直于前后两面。

当导电流体稳定地流经流量计时,在管外将流量计上、下两表面分别与一串接了电阻R的电流表的两端连接,I表示测得的电流值。

已知流体的电阻率为ρ,不计电流表的内阻,则可求得流量为()。

答案—A

A.B.C.D.

B

d

a

Ib

d

图-7

磁强计是利用霍尔效应来测量磁感应强度B的仪器。

其原理可解为:

如图-7所示,一块导体接上a、b、c、d四个电极,将导体放在匀强磁场之中,a、b间通以电流I,c、d间就会出现电势差,只要测出c、d间的电势差U,

就可测得B。

L

设c、d间电势差达到稳定,则U=EL,此时导电的自由电荷受到的电场力与洛伦兹力相平衡,Eq=qvB,式中v为自由电荷的定向移动速度。

由此可知,。

设导体中单位体积内的自由电荷数为n,则电流I=nqsv,式中S为导体横截面积,S=Ld。

因此,由此可知B∝U。

这样只要将装置先在已知磁场中定出标度,就可通过测定U来确定B的大小了。

高考大纲新增的许多知识点更有利于试题的情景与生活实际、与科技应用、与近现、代物理知识相联系。

近年来,霍尔效应在科学技术的许多领域如测量技术、电子技术、自动化技术等得到广泛应用。

在平时对学生进行能力训练时,它可作为较好的训练素材之一。

参考文献:

1.陈熙谋赵凯华.电磁学(上册),北京:

高等教育出版社,1993

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