版学前教育史全书选择题答案Word文档下载推荐.docx

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《韩非子·

外储说左上》

在中国古代，最早记载幼儿游戏的文献是《韩非子·

外储说左上》。

1.55.0

“近朱者赤，近墨者黑”体现了家庭学前教育原则是（）

a以身示教

b因材施教

c重视环境陶冶

d爱与教相结合

“近朱者赤，近墨者黑”强调环境对学前儿童的影响作用。

1.65.0

下列属于中国古代道德伦理和礼仪规范方面的启蒙教育的是（）

a《弟子规》

b《论语》

c《小学》

d《颜氏家训》

道德伦理和礼仪规范方面的启蒙教育。

如学则、学仪、家训和《圣谕广训》《小学韵语》《教子斋规》《弟子规》《小儿语》《养蒙金鉴》等。

提出“自然教育论”的教育家是（）

王守仁认为，对儿童教育必须循序渐进。

教育儿童必须要考虑其年龄特征，针对他们的身心发育水平来施教，这是为学立教的本原，教育“须从本原上用力，渐渐盈科而进”。

1.85.0

中国几千年的家庭教育中最主要的部分是（）

a礼仪

b道德

c生活能力

d文化教育

中国几千年的家庭教育中最主要的部分是道德教育。

1.95.0

古代的初步识字教育所用教材不包括（）

a《三字经》

b《弟子规》

c《百家姓》

d《千字文》

初步的识字教育所用教材主要有《三字经》《百家姓》《千字文》《文字蒙求》等。

1.105.0

王充认为小儿生而有善恶之分，但先天的善恶是一成不变。

这属于（）

a性恶

b有善有恶

c性善

d无属性

在小儿禀性问题上，王充是有善有恶论者，认为小儿生而有善恶之分，但却不认为这种先天的善恶是一成不变的。

强调教化和防范在形成儿童善性中的作用，是王充论小儿禀性思想的主流。

1.115.0

史前社会的幼儿教育产生于（）

a母系家庭

b原始家庭

c氏族公社

d军事民主制

史前社会的幼儿教育产生于原始家庭。

1.125.0

宋代的慈幼机构主要有慈幼局和（）

a举子仓

b育婴堂

c蒙养院

d慈幼院

慈幼机构的制度化与普及，是从北宋开始的。

宋代的慈幼机构主要有两种，一是慈幼局，二是举子仓或予惠仓。

1.135.0

颜之推将（）看作是一个家族的传家之道，是对儿童成长起到潜移默化作用的重要因素。

a良好的学风

b良好的教育

c良好的家风

d良好的环境

颜之推将家风看作是一个家族的传家之道，是对儿童成长起到潜移默化作用的重要因素。

1.145.0

在古代文献中，最早记载蒙养教育情况的是周代的（）

c《周易》

d《弟子规》

在古代文献中，最早记载蒙养教育情况的是周代的《周易》。

1.155.0

崔学古在蒙学方面最有代表性的著作是（）

b颜氏家训》

d《幼训》

崔学古所思考的范围更加广泛，涉及蒙养教育的各个方面，包括道德教育、健康保育、师生关系以及家庭与学校的关系等。

在蒙学方面最有代表性的著作是

《幼训》。

1.165.0

提出“善从师，慎择友”的教育家是（）

朱熹在《与长子受之》这封家信中教育儿子：

“交游之间，尤当审择，虽是同学，亦不可元亲疏之辨。

”他还提出了“益友”与“损友”的标准，“大凡敦厚忠信，能言吾过者，益友也；

其滔诀轻薄，傲慢亵押，导人为恶者，损友也”。

1.175.0

中国古代的游戏种类不包括（）

a生活游戏

b智力游戏

c结构游戏

d戏弄游戏

我国古代的游戏种类可分为智力游戏、生活游戏、戏弄游戏。

1.185.0

中国古代十分重视慈幼礼俗，并通过（）以“吐情自纪”。

a命名仪式

b洗儿会

c试儿

d抓周

儿童的命名仪式，也是重要的慈幼礼俗。

中国古代十分重视儿女的命名仪式，并通过命名仪式以“吐情自纪”。

1.195.0

中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是由周兴嗣所撰的是（）

a百家姓

b千字文

c幼学琼林

d三字经

周兴嗣的《千字文》与后来在宋代问世的《三字经》、《百家姓》合称“三百千”，是中国古代影响最大、流传最广的经典蒙学读物。

1.205.0

朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和（b）

a颜氏家训

b童蒙须知

c三字经

d阳明全集

中国古代的游戏种类不包括（c）

1.25.0

中国几千年的家庭教育中最主要的部分是（b）

1.35.0

古代的初步识字教育所用教材不包括（b）

1.45.0

认为万物皆生于气的唯物主义思想，主张人和万物都是由物质性的元气构成的是（a）

这属于（b）

下列属于中国古代道德伦理和礼仪规范方面的启蒙教育的是（d）

1.75.0

崔学古在蒙学方面最有代表性的著作是（d）

宋代的慈幼机构主要有慈幼局和（a）

中国古代十分重视慈幼礼俗，并通过（a）以“吐情自纪”。

首先提出“立志”这个概念的是（a）

在中国古代，最早记载幼儿游戏的文献是（d）

“近朱者赤，近墨者黑”体现了家庭学前教育原则是（c）

中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是由周兴嗣所撰的是（b）

史前社会的幼儿教育产生于（b）

提出“自然教育论”的教育家是（a）

颜之推将（c）看作是一个家族的传家之道，是对儿童成长起到潜移默化作用的重要因素。

提出“善从师，慎择友”的教育家是（d）

在古代文献中，最早记载蒙养教育情况的是周代的（c）

d《弟子规

帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是（d）

a促进全人类文化教育事业的发展

b传播基督精神

c加强国际友谊

d奴化中国人思想，培养高级治华代理人

我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和（c）来培养保姆。

a女子师范学堂

b女子学堂

c敬节堂

d初等师范学堂

“壬戌学制”中规定，学前教育机构称（d）

a蒙养园

b幼儿园

c保育院

d幼稚园

清末民初，（c）式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。

a德国

b欧美

c日本

d教会

1903年（d）的成立是我国设立幼儿教育机构之始。

（）

a京师第一蒙养院

b上海务本女塾附设幼稚舍

c湖南蒙养院

d湖北省立幼稚园

《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定各地蒙养院附设在（c）

a慈幼局

b举子仓

c育婴堂

d及幼堂

壬子癸丑学制，将学前教育机构定名为（a）

标志着清末学前教育体制在形式上得到了完善的是（c）

a《关于农村幼儿教育的几点意见》

b《幼儿园管理条例》

c《女子师范学堂章程》

d《幼儿园教育纲要》

第一部近代女子教育法令《奏定女子小学堂章程》和《奏定女子师范学堂章程》颁行于（d）

a1904

b1905

c1906

d1907

《师范教育法》《师范学校规程》，这两个文件，对附设幼稚师范科作了若干规定，规定招收（b）毕业生。

a小学

b初中

c高中

d大专

集美幼稚师范学校要立足于（d）的幼稚教育

a赣南

b北京

c上海

d闽南

清末蒙养院制度的构建，初步体现学龄前教育由家庭转向（c）

a国家化

b民主

c社会化

d集团化

反映中国学前教育向中国化、科学化的方向发展的是（b）

b《幼稚园课程标准》

c《幼儿园工作规程》

d《幼儿园管理条例》

“癸卯学制”颁行后，教会陆续在各地开办了独立或附属的幼儿师范学校，开设的课程不包括（b）

a英文课

b音乐课

c文化课

d专业课

英国女传教士格兰脱最早以中国女子为对象的女学创始办于（a）

a新加坡

b福建

c香港

d北京

香山慈幼院迁至北京后进行实验改革的幼儿教育家是（c）

a陈鹤琴

b陶行知

c张雪门

d蔡元培

在1903年，在武昌创建的幼稚园的是湖北巡抚（a）

a端方

b唐鉴

c陈鹤琴

d陶行知

清末学前教育制度建立的标志是（b）

b《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

创立江西省立实验幼稚师范学校的教育家是（a）

c张宗麟

为中国人自己所办，没有宗教色彩，采用福禄培尔和蒙台梭利的教育方法的幼儿园是（c）

a日本式幼稚园

b宗教式幼稚园

c普通式幼稚园

d教会幼儿园

1903年（）的成立是我国设立幼儿教育机构之始。

（d）