教学信息工作简要总结文档格式.docx

教学信息工作简要总结文档格式.docx

《教学信息工作简要总结文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学信息工作简要总结文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（一）严格贯彻上级领导的指示，完善发展了信息员的工作体制

　　根据自身的特点与需要，首先，在各班建立反馈机制，班级信息员由各班学习委员或有责任感的学生代表担任，班级信息员作为本班总负责。

再个，以宿舍为单位建立二级反馈渠道，宿舍长为分支负责人，由宿舍长收集本宿舍学生反应的信息，并进行汇总。

在许多教学信息员放弃课余休息时间，多方面地听取同学意见和要求，进行汇总分析，及时地反馈教学信息，促进师生的交流与沟通，使学校能全面地了解教学情况，有针对性地采取措施，提高教学质量。

从思想上高度认识到了自己的责任重大。

（二）落实自身的责任，做好基础工作

　　作为信息员其最基本的工作便是信息反馈一方面，为此我们建立相关的工作制度来保障我们信息员工作的顺利进行。

　　1定期召开工作会议，传达上级指示。

为了更好的贯彻上级领导的最新指示，我院为此制定了定期的会议制度，第一，回顾上一段时间的工作情况，第二，制定本段时间的工作计划，第三，展开研讨会议。

　　2定期考核制度。

为了更好的做好信息员工作，我们建立的严格的考勤制度。

第一，反馈表的上交情况。

对此，我们的具体规定是每一位信息员一周写一到两张信息反馈表并予以及时上交，以便我们及时的掌握学生们对任课老师

　　的意见反馈，及对教学条件的反馈。

从而为我们及时的反馈到相关责任人，提出意见，解决同学们的问题，提高教学质量提供保障。

第二，听课纪录本的上交情况。

教学信息反馈工作的重点在于教学质量，为此，我们特地为广大信息员配备了听课记录本，以便信息员及时的反应老师的教学情况。

第三，年初计划与年终总结。

做一件事不能没有计划，同样信息反馈工作也得有一个完善的计划，只有那样我们才能做好信息员这个工作，才能把它做的出色。

前车之鉴后事之师，基于此，信息员工作同样需要总结，只有在总结中我们才能找到失败的地方加以改正，才能把我们的工作向前推一步，因此，我们把信息员的工作计划与总结也纳入了考核的范围，作为衡量一个优秀信息员的标准之一。

　　3优秀信息员年终评审制度。

为了提高信息员们的工作积极性，提高广大信息员的工作热情，鼓励其切身的参与到工作中去，落实身上的责任，担当起信息员的责任，真正的在同学与老师之间建立一座稳固的桥梁，起到相互交流沟通的效果，在学期开始之际，我院在众多信息员的参与下完成了对上一届优秀信息员的评审工作，并对获得“优秀信息员”称号的信息员发与证书，以资鼓励。

　　（三）本学期信息员工作过程中取得的一些成效

　　1、一方面定期向老师反馈其上课情况，帮助老师及时有效的了解自己教学过程中存在的缺点与不足，以此帮助老师及时地调整教学模式，更好的提高教学质量，做好教学工作。

另一方面及时地将老师任课班级同学的课堂表现以及课下学习过程中的相关问题通过教学信息反馈表的形式反映给任课老师，方便老师有效地开展教学工作，针对性地对学生进行辅导。

　　2、领导层通过我们信息员的信息反馈，掌握老师上课的第一手资料，了解各任课老师的实际教学状况，对于教学水平较高的老师给予充分的肯定与奖励，激励其更好的开展教学工作，取得更好的成绩；

同时对于教学过程中存在缺点与不足的老师进行课堂跟踪，督促其进行教学模式的改进，促进其发展进步。

　　3、我们的反馈还能使相关职能部门了解到学校教学条件和教学设施情况，便于其进行及时的保护与维修，保障教学的需求，更好的为同学们的学习生活创造有利条件。

　　（四）教学信息员工作过程中所存在的缺陷与不足

　　1、部分同学认为我们的教学信息员制度只是形式主义，过于片面，存在以偏盖全的情况。

同学们对老师的评价可能多少存在个人主观色彩，不能真实的反映同学们的真实心声。

　　2、很多同学对我们的教学信息员制度了解不足，不能充分认识到它所起到的实效。

因此，积极主动性不高，以致于我们不能真实的完全的了解到班里同学们的意见和建议，从而使得我们在填写信息反馈表的时候内容会出现多多少少的重复，而且内容过于单一，不能真实的反映相关同学的看法和意见，使得同学与信息员之间产生了隔阂。

　　3、教学信息反馈的成效问题。

同学们觉得一些信息反馈后，没有任何成效，以往所提出的问题也没有得到有效地解决，所以对于我们的教学信息反馈制度积极性下降甚至丧失。

信息员反馈上来的问题不能得到及时有效地回复，反馈的问题没有得到应有的解决，提出的相关合理建议没有得到采纳，这样造成部分同学认为教学信息反馈表只是一纸空文，基本信息员对工作丧失信心，不能够认真对待。

例如：

意见最集中的关于教学设施以及其他教学资源的安排问题；

教室学习条件恶劣，课桌椅及照明灯管未能得到及时维修问题；

相关职能部门工作态度差，不能认真的为同学们服务等等。

长此以往，在一定程度上会影响到同学们的热情，敷衍了事。

　　（五）对教学信息员工作制度的有关建议

　　1、信息员希望所做的工作能够得到学校的肯定，学校应当对其反映的问题能够给予高度重视。

在此希望学校能对信息员所反映的有关问题给予及时的解决，中间过程尽量缩短。

对于一些不能及时解决的问题，做出相关回复。

2、学校可以定期举行教学信息员大会，总结信息反馈中存在的问题，以此方便信息员之间的工作方法与经验交流。

　　3、扩大教学信息员的数量，不能仅仅依靠各班的学习委员和有限的极少数同学，更应该大规模的发动广大同学，吸引他们积极投到教学信息反馈工作中，群策群力更好的推进我校教学工作更好更快的发展，真正造福同学们。

　　4、拓展教学信息反馈渠道，不应该仅仅局限与教学信息反馈表的填写，而应当寻求更好的方法，例如建立相关站使得广大同学们都能够有机会参与到我们的工作中来，并且这样也可以使得我们的工作得到同学们的支持与配合等。

总之，我们既要看到工作中的成绩同时也不能忽略存在的缺陷，并及时地总结经验教训，改善工作思路工作方法，调动全体信息员的工作热情，使得其创造性的开展工作。

希望通过各方面的努力使得我们的教学信息员制度更加的健全与完善，以利于更好的服务于教学工作的开展，促进教学质量的提高。

　　篇二：

学生教学信息员工作总结

　　20XX学年秋季学期学生教学信息员工作总结

　　20XX-20XX学年的学生信息员的工作在同学们的努力下进行的有条不紊，大部分教学信息员能细心观察和留意身边的教学问题，及时、准确地了解、收集教学运行过程和日常教学管理中的重要信息，以及学生对教学工作的意见和建议，及时、具体、有针对性地把问题反映到教务处，再通过教务处反映给各教学单位及相关职能部门。

教学信息员与同学和老师保持沟通，积极参与了学校教学管理工作，为学院日常教学工作提供了重要信息。

现将本学期学生教学信息反馈工作总结如下：

一、反馈信息的基础数据

　　1．学期反馈信息基础数据：

352条信息，其中有效信息为156条（重复的已归纳），各系

　　二、反馈信息情况

（一）肯定方面

　　1）对教师教学态度和教学方法的肯定

　　如:

12会计反映潘玉莲老师上课可以找很多例子，让学生可以更好的了解市场营销学。

12汽车服务反映于丽丽老师的教学视频对学生的吸引很大，学生可以很轻易地接受知识。

13室内反映王道玉老师对我们挺负责，耐心的，我们不少人没学过美术，她都一一教。

　　13工程造价反映计算机徐德勇老师就课程做出很多调整，能认真在课堂里来回走动，帮助学生解决问题

　　12机电反映吴蒙老师教学方法很好，通俗易懂，给学生补充了很多课外知识，活跃课堂气氛。

　　13会计2班，会计基础曹晓燕老师上课知识点讲的很详细，并会在课堂上让大家都通过练习了解所学的知识。

　　2）对教师课堂教学效果的肯定

12工程技术反映工程预算实训让学生学到了很多预算知识，本来一些不学习的人看到自己实训不懂，都开始主动的问老师问题，这是在平时很少看到的。

　　12会计反映蔡月鹏老师讲课十分详细，每个例题都动手演示过程给学生看。

　　13级电子系反映叶晓丹老师上课准备充分，能有效地带动同学们的学习热情，采用PPT生动形象地给学生讲解书本上的知识。

　　12汽车服务反映汽车时尚开始上课，王炳恺老师上课讲的内容很吸引学生。

　　12室内，范晓峰老师能带学生参观新装修的房子，让学生在现场了解材料的安装和工艺，让学生大开眼界。

（二）意见和建议1、意见：

（1）部分教师讲课速度过快或过慢，学生难以接受；

（2）部分教师照本宣科，授课思路不清晰,内容跳跃过大，重点不突出，缺乏逻辑性，学生听不懂；

　　（3）部分老师备课不充分，驾驭课堂教学的能力不强，缺少教学互动，课堂组织教学欠缺；

（4）个别年纪大的老教师讲课口齿不清，有方言，或声音小，不习惯用麦克风，后面的学生听课效果差；

　　（5）个别老师作业批改不及时，或没有作业。

　　（6）很多老师现在不执行课堂礼仪，对学生的课堂纪律也不进行有效的管理。

　　（7）部分外聘老师没有结合本校学生的特点进行教学，很多学生反应教学内容太深，对学生的要求太高。

听课很吃力。

2、建议

（1）建议教师在课堂上给学生更多的表现机会，开展多形式的教学活动，如分组讨论，表演，辩论等；

（2）建议教师能按学生的能力进行分层次教学，什么样的学生采用什么样的教学方法；

（3）建议教师在上课中能增加案例教学，结合现在专业案例便于学生更好地理解和应用；

多开设实践实训类课程，高职高专的学生很乐意于亲身经历、动手操作。

　　（4）希望教师在课堂上能管理一下课堂纪律，给学生一个安静的课堂氛围。

三、学院反馈情况

　　针对信息员反映的问题，进行了分类和汇总，反馈到了各个系部和部门，比如多媒体教室的电源问题，我们及时和总务处和管理多媒体教室的老师进行沟通，让他们进行修理。

对个别外聘老师上课不按学生的学习情况教学，导致大多数学生听不懂，我们联系系里进行听课，和教师讲话，让其改进，对屡次不改的对任课教师进行了更换。

四、目前信息员工作存在的问题

　　1、反馈表交表不及时，经常有学生少交或晚交。

　　2、打分不合理，有部分学生几周来的分数都是相同的，或者有的学生几门课程的分数都一样。

　　3、工作意见与建议上报的内容，有效的内容少，无效的内容多。

如有的学生写老师上课时对学生语气太冲，老师和同学的相处越来越好，各位老师这周都很认真等等，没有明确到具体的老师。

有的学生对老师的评价不到位，遇到有问题的老师常常反映不出问题的要点。

如有的学生反映老师课前准备充分些，老师课前准备哪里有问题没有写出来，这种信息反馈就只能作为无效的信息。

　　4、个别信息员不配合组长的工作或工作到后期出现惰性心理。

五、下学期工作重点

　　1、对信息员工作进行制度建设，完善原有的信息员工作制度，对现有的工作职责进行细化，明确工作的职责。

　　2、在现有的信息员中建设一支工作队伍，分化出文秘组，宣传组，调研组。

优先选择能干，肯干的学生加入。

文秘组负责整理每个月各学院上交的信息汇报表；

调研组对各学院的教学信息进行审核，筛选出需要调查落实的信息，组织相关学院、专业的信息员采取听课、听取同学意见等形式予以核实，宣传组负责在学生中进行期中教学质量检查，开设信息反馈论坛，进行交流活动。

　　3、开设讲座