21年口腔执业医师入学测试Word下载.docx

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21年口腔执业医师入学测试Word下载.docx

C、葡聚糖(正确答案)

D、果糖

E、葡糖基转移酶

C菌斑成熟的关键成分是葡聚糖在细菌与牙面,细菌与细菌之间起桥梁作用,促进细菌对牙面获得膜的黏附和细菌间的集聚。

【该题针对“龋病临床表现与分类★”知识点进行考核】

4.治疗牙本质过敏的药物不包括()[单选题]*

A、30%草酸钾溶液

B、4%硫酸镁溶液

C、75%氯化锶

D、树脂类脱敏剂

E、2%碘酊(正确答案)

E治疗牙本质敏感的药物为氟化物、氯化锶、氨硝酸银、碘化银、树脂类脱敏剂以及其他药物:

4%硫酸镁溶液、5%硝酸钾溶液、30%草酸钾溶液等。

【该题针对“牙本质过敏症★”知识点进行考核】

5.目前常用的橡胶类印模材料主要为()[单选题]*

A、硅橡胶和寒天

B、硅橡胶和聚酸橡胶

C、硅橡胶和乙醚橡胶

D、硅橡胶和聚醚橡胶(正确答案)

E、硅橡胶和聚醚胺橡胶

D聚醚橡胶和加成型硅橡胶印模材都有专用于单一印模法的“中流动性印模材”(简称中体),多用自动调和机调和。

【该题针对“暂时冠及印模与模型”知识点进行考核】

6.牙震荡不正确的处理是()[单选题]*

A、患牙休息

B、必要时调(牙合)

C、立即行牙髓摘除术(正确答案)

D、患牙松动行固定术

E、定期复查,必要时做根管治疗术

C牙震荡的治疗:

1~2周内应使患牙休息。

必要时降低咬合以减轻患牙的(牙合)力负担。

松动的患牙应进行固定。

定期复查:

应在第1、3、6、12个月进行。

观察1年后,若牙冠不变色,牙髓活力测试正常,可不进行处理;

若有牙髓坏死迹象时,应进一步作根管治疗术。

必须记住,在年轻恒牙,其活力可在受伤1年后才丧失。

【该题针对“牙震荡★”知识点进行考核】

7.有关烤瓷合金说法错误的是()[单选题]*

A、不易形成表面氧化膜(正确答案)

B、铸造金属烤瓷修复体的金属基底的合金

C、良好的生物相容性

D、耐腐蚀

E、高强度

A所谓烤瓷合金就是用于铸造金属烤瓷修复体的金属基底的合金。

对烤瓷合金的要求除了良好的生物相容性,高强度,耐腐蚀外,还必须能够形成表面氧化膜,与陶瓷材料之间形成化学结合;

与陶瓷材料的热膨胀系数相匹配,烤瓷合金的热膨胀系数应略高于陶瓷:

熔点显著高于陶瓷:

具有良好的高温强度,即抵抗高温(烤瓷烧结温度)变形能力。

【该题针对“修复材料、金瓷结合机制”知识点进行考核】

8.设计双端固定桥时,增加基牙主要目的是()[单选题]*

A、为了分担Ⅱ度以上松动基牙的负担

B、为了尽量分散(牙合)力;

把基牙负担降到最小限度

C、为了减轻弱侧基牙的负荷以分散(牙合)力(正确答案)

D、为了对称美观

E、以上都是

C双端固定桥两端的固位力应基本相等,若两端的固位力相差悬殊,则固位力弱的一端固位体易松动。

其后果是松动端固定桥基牙产生继发龋,甚至损及牙髓,而稳固端基牙的牙周组织往往也受到损害。

若一端固位体的固位力不足时,首先应设法提高固位力,必要时增加桥基牙数目,以达到与另一端固位体的固位力相均衡。

【该题针对“固定桥的生理基础”知识点进行考核】

9.导线卡环固位、稳定和支持作用均好的是()[单选题]*

A、一型观测线(正确答案)

B、二型观测线

C、三型观测线

D、四型观测线

E、以上均正确

A一型观测线适用I型铸造或锻丝卡环,亦名I型导线卡环,该卡环固位、稳定和支持作用好。

【该题针对“局部义齿类型,肯氏分类及模型观测”知识点进行考核】

10.前牙3/4冠邻沟的主要作用是()[单选题]*

A、阻止(牙合)向脱位

B、阻止龈脱位

C、阻止近远中向脱位

D、阻止唇向脱位

E、阻止舌向移位(正确答案)

E各牙体预备面的目的①邻面预备:

是为3/4冠预备出足够的邻面间隙,消除覆盖区的倒凹,保证冠顺利就位。

②切缘预备:

是为了使3/4冠切端部分能保护切缘,使修复体有一定的厚度,而又尽可能少暴露或不暴露金属,使修复体在前伸(牙合)时无干扰。

③舌面预备:

正中及前伸(牙合)位,确保0.5mm以上的间隔。

④邻沟预备:

邻沟的主要作用是阻止3/4冠舌向脱位,为使邻沟具有一定的长度。

⑤切沟预备:

要求存切斜面内做一条切沟,以加强阻挡舌向脱位作用,并与两邻沟成三面环抱,增强固位作用。

【该题针对“部分冠”知识点进行考核】

11.全口义齿取模前上颌托盘需盖过两侧翼上颌切迹,后缘应超过颤动线()[单选题]*

A、1~2mm

B、2~3mm

C、3~4mm(正确答案)

D、4~5mm

E、5mm以上

C取模前的准备:

调整体位、选择托盘。

上颌托盘的宽度应比上颌牙槽嵴宽2~3mm,周围边缘高度应离开黏膜皱襞约2~3mm,唇颊系带处应呈切迹,托盘长度需盖过两侧翼上颌切迹,后缘应超过颤动线3~4mm。

下颌托盘的高度和宽度与上颌的托盘相同,其长度应盖过磨牙后垫。

【该题针对“无牙颌的印模与模型”知识点进行考核】

12.鼻颏位片不可用于观察()[单选题]*

A、额窦

B、筛窦

C、颏孔(正确答案)

D、颧骨

E、眼眶

C华特位片又称为鼻颏位片。

用于观察上颌窦、额窦、筛窦、上颌骨、颧骨、眼眶、鼻腔的病变,也可显示下颌骨喙突在上颌与颧弓之间的位置以及颌间间隙的情况。

在上颌骨肿瘤、炎症及颌面部外伤时,常用此片检查。

怀疑牙源性上颌窦炎时,可用此片协助诊断。

【该题针对“口外片★”知识点进行考核】

13.制作固定义齿需要等待伤口愈合的适合时间是在拔牙后()[单选题]*

A、1个月

B、2个月

C、3个月(正确答案)

D、3~6个月

E、1年以上

C缺牙区的牙槽嵴在拔牙或者手术后3个月完全愈合,牙槽嵴的吸收趋于稳定,可以制作固定桥。

【该题针对“固定桥的适应证与禁忌证”知识点进行考核】

14.下列有关被动整塑说法不正确的是()[单选题]*

A、牵拉患者的唇部

B、牵拉患者的颊部

C、下颌向前向外拉动(正确答案)

D、下颌向前向上拉动

E、上颌应向前向下拉动

C被动修整时,术者手指轻轻牵拉患者的唇颊部,在上颌应向前向下拉动,而在下颌向前向上拉动。

【该题针对“局部义齿的印模和模型”知识点进行考核】

15.下列哪项属于口腔健康教育任务的范畴()[单选题]*

A.制定危险因素预防政策

B.改进服务与防护和提高公众及专业人员认识

C.深化口腔健康教育内容,扩大教育面(正确答案)

D.加强国际国内和各级部门间的合作

E.组织社区口腔健康促进示范项目

C口腔健康教育的任务主要有以下5个方面:

①提高社会人群口腔预防保健的知识水平,破除不卫生、不文明的旧观念,建立口腔健康行为,不断提高生活质量,促进全民族的口腔健康;

②深化口腔健康教育内容,扩大教育面。

增加卫生、医疗人员的口腔预防知识,强化口腔健康教育意识,提高口腔健康教育的能力;

③引起社会各方人员对口腔健康问题的关注,为寻求口腔预防保健资源做好准备;

④争取各级行政领导与卫生行政领导的支持,以便合理分配有限的资源。

制定方针、政策,推动防治方案顺利进行;

⑤传递最新的科学信息,积极参加新的口腔保健措施的应用与推广。

【该题针对“口腔健康教育任务”知识点进行考核】

16.控制感染的基本特点为()[单选题]*

A、防止血源性以及非血源性疾病的传播

B、强调双向防护

C、采取接触隔离

D、采取空气隔离

E、以上均正确(正确答案)

E控制感染应遵循标准预防的原则,其基本特点为:

①既要防止血源性疾病的传播,也要防止非血源性疾病的传播;

②强调双向防护,既防止疾病从患者传至医务人员,又防止疾病从医务人员传至患者;

③根据疾病的主要传播途径,采取相应的隔离措施,包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。

【该题针对“患者、医务人员及环境的防护”知识点进行考核】

17.下列哪项能够说明一组观察值之间的变异程度,即离散度()[单选题]*

A.标准误

B.标准差(正确答案)

C.可信区间

D.率

E.构成比

B标准差:

是用来说明一组观察值之间的变异程度,即离散度。

【该题针对“常用统计指标”知识点进行考核】

18.口腔检查和修复前的准备问诊中包括()[单选题]*

A、主观要求

B、社会背景

C、既往口腔科治疗史

D、性格和精神心理情况

E、以上说法均正确(正确答案)

E口腔检查和修复前的准备问诊:

①主观要求;

②既往口腔科治疗史;

③年龄、性别和全身健康状况;

④性格和精神心理情况;

⑤社会背景。

【该题针对“全口义齿口腔检查及修复前准备”知识点进行考核】

19.老年人的口腔保健认识中正确的是()[单选题]*

A、人老掉牙不是必然规律

B、牙齿缺失多由龋病、牙周病等造成

C、消除“人老掉牙”的观念

D、良好的口腔习惯、保健方法可拥有健康的牙齿

E、以上都正确(正确答案)

E要不断提高老年人自身的口腔保健意识,帮助老年人树立正确的口腔健康观念,消除“人老掉牙”的旧观念。

人老掉牙不是必然规律,大多是由于长期患有龋病、牙周病等口腔疾病造成的。

只要预防和及时治疗口腔疾病,养成良好的口腔卫生习惯,掌握科学的口腔保健方法,就可终生拥有一副健康的牙齿。

家庭、社会与专业人员应共同关注老年人的口腔健康,针对老年人的心理变化特点、口腔保健需求及普遍存在的口腔健康问题,有组织、有计划地利用各种大众宣传媒介,采取多种形式,在社区开展各种口腔健康宣传教育活动和口腔卫生指导。

【该题针对“老年人口腔保健”知识点进行考核】

20.下列不属于预防口腔医学初级预防的是()[单选题]*

A.口腔健康教育

B.口腔卫生指导

C.控制牙菌斑

D.固定修复(正确答案)

E.消除致病因素

D一级预防:

又称病因预防。

针对疾病发生的生物、物理、化学、心理及社会因素采取预防措施,消除致病因素,防止各种致病因素对人体的危害是一级预防的主要任务,也是预防医学的最终奋斗目标。

如口腔健康教育、口腔卫生指导、控制牙菌斑的措施等。

【该题针对“三级预防原则”知识点进行考核】

21.后堤区的作用()[单选题]*

A、基托后缘定位

B、边缘封闭作用(正确答案)

C、支持作用

D、排牙标志

E、缓冲作用

B边缘封闭区:

是义齿边缘接触的软组织部分,包括上下颌口腔前庭沟底、唇颊舌系带附着部、下颌舌侧口底黏膜反折处、上颌后堤区和下颌磨牙后垫。

此区有大量疏松结缔组织,软组织活动度大,不能承受咀嚼压力。

但是这些组织可以与义齿边缘紧密贴合,防止空气进入基托与组织之间,产生良好的边缘封闭作用,从而形成负压和两者之间的吸附力,保证义齿固位。

【该题针对“无牙颌的解剖标志及功能分区”知识点进行考核】

22.艾滋病的口腔常见

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