人教版三年级语文下册第一次月考试题附参考答案三篇文档格式.docx

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七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（20分）

tè

shūshūshì

má

fantiá

nrù

nshí

bì

（____）（_____）（_____）（_____）（_____）

dīnɡzhǔchè

nshānlí

mí

nɡfè

nnù

bēicǎn

（____）（_____）（____）（____）（_____）

二、比一比，再组词。

（10分）

葫（_________）拨（_________）蘑（_________）浪（_________）

湖（_________）拔（_________）磨（_________）粮（_________）

三、读一读，连一连。

可爱的 

鹿角

绽开的 

花朵

圆溜溜的 

珊瑚

彩色的 

眼睛

各种各样的 

西沙群岛

分枝的 

条纹

四、想一想，选词填空。

密蜜秘

1.狗熊走到茂（______）的树林里去寻找蜂（______）。

2.这是一座充满神（______）色彩的大森林。

宁静镇静幽静

1.傍晚，山谷里显得格外（_________）。

2.海面上波涛彭湃的时候，海底依然很（_________）。

3.遇到突发事件时，我们要保持（__________）。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

例：

明月从湖面上升起。

一轮明月从湖面上慢慢地升起。

微风吹过湖面。

__________________________________________________

2.小鸟飞过枝头。

___________________________________________________

3.白云从天空飘过。

六、阅读短文，回答问题。

游乐山

　　去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

　　我们沿着山路拾级而上。

只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

　　半山腰有一块草地。

“油炸豆腐干！

”“麻辣豆腐脑！

”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

　　来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。

西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；

往南是宽阔的马路，通向五通桥。

　　我站在乐山上，真是太美了！

我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

1．写出下面词语的近义词。

舒畅（_______）　增添（_______）　眺望（_______）　乐趣（_______）

2．在文中找出两个成语写下来。

_____________________　

3．把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（）的顺序介绍乐山迷人的风景的。

4．作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。

5．哪句话概括了全文的主要内容？

用波浪线把它画出来。

6．把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

________________________________

七、习作。

生活中有哪些现象引起了你的关注?

你对这些现象有什么想法?

从自己发现的现象中选一个写一写,以《我的新发现》为题。

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参考答案：

一

特殊舒适麻烦甜润石壁叮嘱衬衫黎明愤怒悲惨

二

葫芦拨弄蘑菇浪花湖水拔牙打磨粮食

三

四

密蜜秘幽静宁静镇静

五

1.一阵微风轻轻地吹过湖面。

2一只小鸟迅速地飞过枝头。

3.一片白云从天空慢慢地飘过。

六

1．舒服添加瞭望趣味

2．情不自禁近在咫尺

3．我们沿着山路拾级而上。

半山腰有一块草地。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。

游览

4．峨眉山大渡河乐山城马路

5．去年暑假……风景迷人的乐山。

6．我站在乐山上，真是太美了！

qiá

ngjiǎodò

ngkǒuzhǔnbè

ibì

zhǐ

jīè

pià

oliangzhīzhūchībǎo

诱（________）舔（________）捎（________）处（________）

绣（________）添（________）稍（________）外（________）

一排排落叶丰收的音乐厅

一阵阵大雁透明的叮咛

一片片秋风暖暖的歌吟

只要……就……　　　一边……一边……

不但……还……　　　虽然……但是……

1.小蜘蛛（_____）忙着补网，（_____）回答。

2.（_____）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（_____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

3.青头（_____）被摔到了地上，（_____）立刻又爬了起来。

大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。

（改为“被”字句）

_______________________________________________

2．他们想在放学以前出来游戏。

他们的老师要罚他们站墙角的。

（用恰当的关联词语连成一句话）

__________________________________________

3．用加点词语仿写句子。

（1）雨一来，他们便放假了。

①风一吹，他们便___________________________。

②_____________________________________。

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

__________________________________________________________

4．品读句子，完成练习。

A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

（1）这两句话都运用了______________的修辞手法。

（2）照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的短语，让句子更有情趣。

①微风吹拂，教学楼旁的翠竹__________________________________。

②夜空中的小星星______________________________________。

王献（xià

n）之是晋代大书法家王羲（xī）之的儿子，他从小就跟着父亲练字。

有一次，他跑到书房向父亲请教一个问题：

“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？

”王羲之哈哈大笑起来，抚摩着他的头说：

“秘诀？

有。

你明天早晨到屋后的小花园去看看吧！

”

第二天清晨，王献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚（jù

）精会神地写字了。

王羲之见儿子来了，指着花园里的十八口大水缸说：

“你不是问秘诀吗？

秘诀就在这些大水缸里。

你把这十八口大水缸里面的水都写完就知道了。

王献之一下子明白了，要写好字没有秘诀，只有靠坚持不懈（xiè

）地勤学苦练。

自那以后，王献之每天早早起来练字，日复一日，年复一年，最终也成了大书法家。

1．给短文加一个题目：

_____________________________

2．根据解释，在文中找出相对应的词语并写下来。

（1）集中精神，集中注意力。

（_______________）

（2）坚持到底，一点不放松。

3．王献之听了父亲的话后明白了什么？

请用“”画出来。

自那以后他又是如何做的呢？

4．你最想学习什么本领呢？

你准备如何学好这项本领呢？

___________________________________