陕西省度中考语文试题I卷Word文档格式.docx

陕西省度中考语文试题I卷Word文档格式.docx

《陕西省度中考语文试题I卷Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省度中考语文试题I卷Word文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A．首联写农民生活虽然贫苦，但遇丰年也邀客共庆，表现了农家淳厚的乡风。

B．颔联描绘了乡村明媚绚丽、变化万千的自然风光，表达了诗人的喜悦心情。

C．颈联“箫鼓追随”“衣冠简朴”写出村民们吹箫打鼓、欢快劳动的热闹场面。

D．尾联中诗人渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门，突出了宾客深厚的情谊。

3.下列关于《星星离我们有多远》的叙述不正确的一项是

A．全书共十一篇，序曲从郭沫若的《天上的街市》和“牛郎织女”的故事引入。

B．尾声介绍了“类星体”的知识，人类利用字宙飞船飞出太阳系，期待邂逅外星文明。

C．世界上第一次子午线实测工作，是在我国宋朝时进行的。

D．国际上统一将整个天空划分为大小不等的88个区域，每个区域便是一个星座。

4.下列表述正确的一项是（）

A．“二十四节气”被国际气象界誉为“中国第五大发明”。

在中国北方，很多农村居民可能不知道一些现代节日，但是对于“二十四节气”却夸夸其谈。

（该句加点的成语使用正确）

B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代。

”（该句标点符号运用正确）

C．“我的生命是一本不忍卒读的书，命运把我装订得极为拙劣。

”很难想象，这样的文字竟出自漂在北京的湖北打工嫂范雨素之手。

（以“书”喻生命，用“不忍卒读”“拙劣”“装订”与“书”相呼应，使得比喻严谨完整，写出了范雨素出身的卑微和命运的坎坷。

）

D．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。

（该句无语病）

5.下列说法不正确的一项是（）

A．《再塑生命的人》写的是海伦•凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。

海伦•凯勒曾荣获“总统自由勋章”。

B．曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人，诗风豪放，如代表作《观沧海》《龟虽寿》。

C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，是孔子整理编写的。

D．泰戈尔是印度著名文学家，1913年获诺贝尔文学奖。

6.下列加点字的注音有误的一项是（）

A．困窘（jǐng）　　苫蔽（shà

n）　　尻尾（kāo）

B．狡黠（xiá

） 

缀行（zhuì

积薪（xīn）

C．弛担（chí

眈眈（dān） 

目似瞑（mí

ng）

D．假寐（mè

i） 

禽兽（qí

n） 

少时（shǎo）

二、现代文阅读

阅读文章，回答问题。

萌芽

在院子里乘凉，老是看见邻家的一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。

起先，我并不在意，看久了，便问：

“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?

”

“我想种出葡萄来。

”他头都不抬。

“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。

“知道。

“那你干吗还这样?

”我好奇了。

“种葡萄非要用葡萄藤吗?

我想创造奇迹。

”孩子抬起头，眼里贮满希望。

过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。

显然，他沉浸在他的希望里。

男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。

这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：

“你蹲在这里干什么?

叫你几声都听不见，你心到哪去了?

买酱油去!

”说着，便递钱给了孩子。

过了很久，男孩还没有把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。

一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。

孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：

“你怎么搞的?

叫你去买酱油，你还死在这里?

孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：

“我在想，这葡萄怎么不发芽?

孩子的父亲听了，更气了，大声说：

“以前就给你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。

”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。

孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。

男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩。

一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：

“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。

”女孩抬起头，眼里贮满了希望。

男孩说：

“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。

“种下去要每天浇水，你知道吗?

”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。

几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。

我看见她把院子里的小孩都叫去看，她叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了。

我看见男孩流泪，走过去，我说：

“你怎么在这里流泪?

“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。

男孩又说：

“她父亲真好。

”说着，男孩呜呜地哭了。

7.这篇文章写了两件事，试用简洁的语言概括这两件事的内容。

第一件事：

_____________________________________________________________________

第二件事：

8.这篇文章的题目含义丰富，引人深思。

作者为什么要以“萌芽”为题呢?

谈谈你的理解。

_______________________________________________________________________________

9.阅读下面的语句，试着回答问题。

①男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。

假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢?

写在下面。

②男孩说：

“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。

男孩为什么要称赞女孩的父亲“真好”?

祸从天降，谁为真凶

①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍，许多同胞不幸罹难。

罪魁祸首，就是泥石流。

那么，泥石流到底是怎么发生的呢?

②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。

相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。

它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。

③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。

舟曲位于龙门山地震活动带北缘，又临近天水地震活动带。

由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多。

此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩，加大了岩石间、山体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。

④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥石流依然不会发生。

暴雨就是推动泥石流的“手”。

⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年降水量不到200毫米。

有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。

舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。

大量的水浸透沟床中的固体堆积物，使其稳定性降低。

饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成了泥石流。

作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。

⑥如果说强降雨是“导火索”的话，山体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担当了“催化剂”的角色。

⑦20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称。

然而之后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%。

森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重，山体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。

另外，近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座。

修建水电站要炸山辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松散物质。

更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石处理不当，使松散碎屑物质量大增。

这样，在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了。

桶里装满了“火药”，自然一点就炸。

⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发展，扩大了它的规模，加重了危害程度。

在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免悲剧重演。

10.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。

11.第②段“它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么?

12.第⑦段中划线句运用了哪两种说明方法，有何作用？

“舌尖”上的争议

常江

①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。

所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。

最大的争议有两个。

一是食物与故事之间的关联性。

不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：

食物。

一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼看都没看饱。

第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的全面、公正呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。

其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：

在好看的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。

②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。

早在第一季中，舌尖便已流露出与上世纪80年代的文人电视十分相似的气质：

唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。

在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。

当解说词把去买菜这么一个简单明了的动作，说成是去市场上挑选新鲜时令食材时，很多观众就崩溃了。

而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。

虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。

③很多人说第二季不如第一季，因为它变复杂了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。

任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：

权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。

就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。

因此，渴望舌尖在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。

④尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。

舌