生命教育教案福康国小Word格式.docx

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別小看我！

二、教案設計主要內容：

藉由欣賞「哆基朴的天空」（韓國動畫），建立對生命價值積極正向的想法。

本單元期望能引導學童肯定自己、反省自己，並建立個人的生命價值觀，從而透過和家人的互動，增進親子間家庭生活的和樂。

三、人員工作分配：

1.教學活動設計：

97上四年級教學團，104上四年級教學團

2.教學活動實施：

張吉文、吳碧玉、王雅雯、周純綺、柯富渝

3.教學實施成果發表：

周純綺

四、教案設計暨教材製作進度規劃：

1.104年9月25日（星期五）研討主題。

2.104年10月7日（星期三）檢視、修正編製教學設計進度。

3.104年10月14日（星期二）彙整各節次教學設計。

4.104年11月04日（星期三）成果簡報檢討、修正。

第一部分：

教學構思

設計理念：

世間萬物，都有它存在的理由。

「上帝不會無緣無故創造你，祂一定會為你做妥善的安排」。

本單元期望能引導學童:

1.肯定自己、建立個人的生命價值觀。

2.讓孩子們了解人生以服務為目的，體會施比受更有福!

3.透過自我探索活動，發掘自我的才能。

第二部分：

課程架構圖

第三部分：

教案內容

教材來源

自編

教學節數

共160分鐘，4節課

設計者

教學者

相關能力指標

（綜合）1-2-1欣賞並展現自己的長處，省思並接納自己。

（綜合）1-2-3辨識與他人相處時自己的情緒。

校本課程

1-4-1探索自己與家人的興趣及專長，了解家族成員之間的關係與自己的互動。

1-4-2在團體中能夠反省自己情緒表現的適當性。

1-4-3能尊重團體中不同的意見，並包容及採納不同的觀點。

教學單元目標

1.肯定自己、建立個人的生命價值觀。

學生先備知識

能傾聽別人的意見並發表心中想法。

教學準備

明列教學所需之教材製作、學習單、教具與週邊媒體資源。

影片、學習單、各班教室視聽設備。

週次

日期

能力指標

（福康國小生命教育能力指標）

單元名稱

及教學流程

節

數

評量方式

10/19

1.影片欣賞活動

播放「哆基朴的天空」之影片，進行欣賞教學。

40分

1.觀察評量

2.態度評定

10/20

2.填寫哆基朴的天空（DoggyPoo）學習單並討論與心得分享

a.利用學習單引導學生，從影片內容找到積極正向的生命價值觀。

3.口頭發表

4.紙筆測驗

10/26

3.填寫家事大家做、自我探索學習單並討論與心得分享

a.透過家事參與，讓孩子不再只是接受父母的付出，體會施比受更有福!

b.透過自我探索，讓孩子挖掘出自己潛藏的才能，也透過家長的一同參與，更增添了親子間的家庭和樂。

1.口頭發表

2.紙筆測驗

11/3

4.延伸活動—別小看我！

自我探索

學生發表學習心得，展示學習成果於班級布告欄。

伍、生命教育教案設計：

哆基朴的天空（DoggyPoo）學習單

班級：

姓名：

________________座號：

劇情簡介

哆基朴因為一隻小花狗來到這個世界。

孤單的在農村的小路邊上，他不知道自己存在的意義。

一個被農夫掉落在路旁的泥土，告訴哆基朴萬物都有存在的意義，上天不會平白無故創造你，你一定會有你的用處。

後來，泥土被農夫帶回農田。

晚上，一片被風吹來的葉媽媽來到哆基朴身邊，她告訴哆基朴萬物都是生死循環的，只是方式不同，隨後，葉子又被風吹走了。

一場雨後，哆基朴旁邊長出了蒲公英的嫩芽，她對哆基朴說，她要開出美麗的花，需要哆基朴的幫助，哆基朴接受了這個請求。

後來，蒲公英開出了美麗的花兒，且蒲公英種子隨風飛到世界各處。

重點摘要

1.「上帝不會無緣無故創造你，祂一定會為你做妥善的安排。

」這句話的意思是「天生我材必有用」，就連「狗大便」都有他的用處，更何況是萬物之靈的「我們」，所以我們能做的事比自己想像的還多。

2.人存在的價值（用處）又是什麼呢？

答案是：

為人服務！

有句話說「人生以服務為目的。

」今天你能來上學，身上穿的、用的種種物品都歸功於各行各業的人們努力的付出、耕耘，我們才能有這麼優質的生活環境；

當然生命中除了養育我們的父母之外，還有許多提攜我們的貴人，不要忘了心存感激並以行動回報喔！

！

※動動腦，拿筆寫下答案：

【1】寫下影片中，讓你印象最深刻的一句話？

為什麼？

【2】如果換成是你遇到在地上哭的哆基朴，你會怎麼安慰她，跟他說些什麼鼓勵的話，寫下一句鼓勵哆基朴的話？

【參考答案：

困境不是困境，是成長的轉機。

人無法決定生命的「長度」但可以決定生命的「寬度」。

】

【3】你最喜歡哪一個角色？

最喜歡 

【4】最後，哆基朴找到自己的用處了嗎？

是什麼？

。

【5】想一想，寫下你在家裡和學校的「用處」是什麼（你幫家裡和學校付出、服務過什麼）寫越多越棒喔？

在學校

我的用處

在家裡

打掃時間

為爸媽服務

下課時間

幫老師

為家人服務

幫同學

【6】哆基朴在影片中，因為說錯了話而向田裡的泥土和母雞道歉，平時妳說錯了話，會向別人道歉嗎？

【7】連連看，這句話是誰說的？

鳥兒這是什麼？

ㄚ是狗大便

田裡的土萬物都有存在的意義

可憐的小辣椒苗無助的依賴著我

一片落葉每種生物的生命長度不同，有些只能活一天、有

些可活幾千年

我只能任憑風而帶著我

帶著小雞的母雞我在看你能不能做我寶貝的午餐

蒲公英的嫩芽你是幫助我開花的最好的肥料，

你必須將全部的你「給」我的身體，讓我們變成

一朵美麗的黃花

哆基朴我很樂意奉獻自己，讓自己有點用處

我要把全部的「自己」給你

真抱歉！

女士，請你原諒我！

我不敢相信我能派上用場

【8】說說看，你在影片中的各個角色的身上，學到什麼？

【延伸活動1】

　和家人討論家事分工後，你負責做哪些家事？

做家事後，你有哪些想法或改變？

學到哪些新事務或做家事的技巧呢？

請和同學分享。

【想一想，我可以如何挑戰自己，讓自己完成一項有挑戰力的事，你可以訂定目標，和家人一起實現，或獨力完成，讓大家見識你特別的才能。

】

陸、學習單與自編教材：

（學習單可包含計分標準）

1.哆基朴的天空（DoggyPoo）學習單

2.家事大家事

3.別小看我--自我大探索

柒、預期實施成效與心得感想：

預期實施成效：

※心得感想：

1.透過影片欣賞，孩子們明確的找到自己的「用處」！

2.要隨時提醒自己傾聽在生命中出現的人事物，感謝生命中適時出現的「貴人」。

3.孩子們對於片中可愛討人喜愛的狗大便很有「感覺」，其實請他們發表鼓勵狗大便的話，其實就是孩子們對自己的鼓勵，不是嗎？

4.透過家事參與，讓孩子不再只是接受父母的付出，體會施比受更有福!

5.透過自我探索，讓孩子挖掘出自己潛藏的才能，也透過家長的一同參與，更增添了親子間的家庭和樂。