人教部编版语文三年级下册全册月考测试题4套有答案Word文档下载推荐.docx
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水高
三、词语小竹林。
（21分）
1．比一比，再组词。
（5分）
副（）瞎（）距（）胀（）站（）
幅（）害（）拒（）帐（）沾（）
2.解释加点字的意思。
（6分）
因释其耒而守株，冀复得兔。
因：
释：
冀：
3.补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。
（10分）
无（）无虑滥竽充（）自（）矛盾
（）底之蛙没精打（）画蛇添（）
（1）你做这些多余的事，那叫（），没有任何用处，以后不能（）了，要好好学习。
（2）小强就是一个（），没有见识，说出的话经常是（）。
四、句子小山坡。
1.照样子，写句子。
（1）燕子在天空中掠过，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；
有的横掠过湖面。
（2）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
2.补充句子。
（1）“你的钢琴考试通过十级了！
”哥哥。
（2）李老师：
“你这次犯的错误太严重了！
”
五、课文回顾吧。
1.读诗句完成后面的练习。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
（1）“阴”的意思是。
（2）用自己的话说说诗句的意思。
（3）说说这首诗写了怎样的景象。
2.读片段，完成后面的练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想在追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
这次，狮子再也没有追上。
（1）在这段话中，救了鹿的是，差点被狮子追上是因为。
（2）结合全文，说一说鹿的角和腿哪个重要？
六、语文实践吧。
最近你读了哪些寓言故事，说出来与大家分享。
我读了：
这个寓言故事讲了：
七、阅读瞭望塔。
（14分）
蚂蚁和螳螂
蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？
天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！
蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？
稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：
“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！
真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈结合上下文理解词语的意思。
游手好闲：
__________________________________________________
蹒跚：
______________________________________________________
2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
_________________________________________________
冬天的时候：
_________________________________________________
3．读了这篇寓言，你有哪些想法？
（4分）____________________________________________________________________
八、作文芳草地。
（20分）
你一定去过许多地方，这个地方不一定很有名，但你觉得那里风景优美，你很喜欢它。
如小村后的草地，不远处的那座山，某个街心公园。
请你写一写那里的美景，让大家也来了解它。
参考答案：
一、略。
二、1.yīnɡyì
nɡɡānɡǎn
2.懦弱代价尘耕偶尔聚拢溪崇
三、1.示例：
副手一幅画瞎子害怕距离拒绝饱胀蚊帐站立沾水2.于是放下希望3.忧数相井采足（画蛇添足滥竽充数井底之蛙自相矛盾）
四、1.提示：
用上加点词语，句子通顺即可。
2.略。
五、1.
（1）树荫
（2）山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
（3）初夏时宁静的景色2.
（1）腿鹿角
（2）提示：
脚和腿同样重要
六、略。
七、1.指人游荡懒散，不愿参加劳动。
指人游荡懒散，不愿参加劳动。
2.只管完了，不管以后的日子。
像蚂蚁一样要在夏天里贮存食物。
3.示例：
要居安思危，做事情要考虑到长远，有备无患。
八、略。
人教部编版语文三年级下册第二次月考测试题
（适用课文：
第三单元《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》；
第四单元《花钟》《蜜蜂》《小虾》）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
携手（xiè
xié
）咖啡（kājiā）礼貌（miēmà
o）拱桥（ɡǒnɡɡò
nɡ）
摊贩（fà
nbǎn）选择（zhé
izé
）毛驴（lú
lǘ）创造（chuà
nɡcuà
二、读拼音，写汉字。
mì
fēnɡzhuó
shānɡkūnshò
u
虫星
bǎocú
nzhì
huì
yì
jiá
乡节
三、词语练习。
（22分）
1.比一比，再组词。
燥（）陌（）搏（）腹（）吻（）
躁（）组（）博（）复（）勿（）
2．解释加点字的意思。
元日：
曈曈：
3.在括号里填上合适的词语。
（）的笑脸（）的景物（）的同伴
辨认（）减少（）提升（）
4．读一读，注意加点的部分，从中你体会到了什么。
（1）那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四周飞散，好像在寻找回家的方向。
（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
体会：
四、句子世界。
（15分）
1.在意思相同的句子后面的括号里加“√”（2分）
（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
（）
（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
（3）它们飞得这么低，能看到遥远的家。
2.照样子，写句子。
（9分）
（1）蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，总可以回到原处。
，无论，总。
（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
不是，而是。
（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
尽管，但。
3.介绍一下捏泥人的过程。
五、课内阅读。
1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
（1）从“听说”一次我知道（）。
（2）从选文中我知道（）。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花；
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）在括号里写上与“美”相关的词。
（2）这段话主要围绕赵州桥的________这一特点来写的。
（用文中的一个词回答）（2分）
（3）从全文来看，画线的句子起到了_____（A.承上启下 B．总结全文）的作用。
3.读片段，完成后面的练习。
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：
有的骑着马，有的跳着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
（1）这段主要是写。
是从人物的来介绍的。
（2）用文中加点的词语写一句话。
（3分）
六、课外阅读。
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。
露水很重。
不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。
大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。
远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；
吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；
当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。
我从来没有迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1.题目《花钟》的意思是（）。
A．花儿很漂亮，形状像钟一样。
B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
2.“我从来没有迟到过”的原因是（）。
A．我按时出去做早操。
B．我本来就是个遵守时间的孩子。
C．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
3.我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀！
4.在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
这句话运用了比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。
七、习作乐园。
在这一段时间的学习中，我们学习了围绕一个意思写一段话。
那就请你围绕端午节真热闹写一段话。
一、xié
kāmà
oɡǒnɡfà
nzé
lǘchuà
二、蜜蜂灼伤昆寿保存智慧异佳
三、1.略。
2.指农历正月初一太阳刚出来光辉灿烂的样子3.示例：
漂亮美丽可爱方向重量能力4.体会到了用词的准确，作者能准确地描述出所要描写的东西。
四、1.
（1）√
（2）√2.提示：
3.略。
五、1.
（1）②
（2）②2.
（1）精美 美丽
（2）美观 （3）A 3.
（1）热闹街市的形态多
（2）略。
六、1.C√ 2.C√3.电线 4.花
七、略。
一、字音鉴定。
（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（6分）
一乘轿子（ché
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