大连理工版信息技术五年级上册教学设计1Word下载.docx

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五、教学过程

（一） 

创设情境，导入新课

师：

最近小刚在使用计算机时遇到一些奇怪的事情，他的计算机运行得越来越慢，打开网页经常弹出大量广告窗口，邮箱、QQ被盗，硬盘中的文件都变成无法打开的奇怪图标…..这是什么原因呢？

找生回答（中了熊猫烧香病毒）

你的回答一针见血，那今天我们一起来谈谈网络安全，让我们的计算机不再受到病毒的侵害。

板书课题

师提出问题：

1、 

计算机病毒的定义2、 

木马的定义

学生通过阅读书上P2的内容，完成教师提出的问题。

现在我们已经知道了什么是计算机病毒和木马，那我们就一起维护计算机的系统安全吧！

（二） 

自主学习，任务驱动

怎样维护计算机系统安全学生通过阅读书上的内容，完成教师提出的问题。

（共4步）

2、 

安装杀毒软件并定期杀毒的方法

学生通过阅读书上P3内容，完成教师提出的问题。

（共2步）

3、 

杀毒软件的用途学生通过阅读书上P3内容，完成教师提出的问题。

4、 

360杀毒软件界面教师给学生边演示边讲解，学生自己练习快速扫描，找生上前演示。

5、 

你知道的杀毒软件有哪些

可以说书上有的，也可以说你知道的

6、 

补丁的定义

7、 

电脑请的管家是谁？

8、 

电脑体检的界面

教师给学生边演示边讲解，学生自己练习立即体检，找生上前演示。

9、 

如何对发现的问题进行修复

学生通过阅读书上P4内容，完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

学生练习

10、360安全卫士和360杀毒的定义

学生通过阅读书上P4内容，完成教师提出的问题。

11、如何清理垃圾文件

学生通过阅读书上P5内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

12、如何养成良好的操作习惯齐读《计算机安全小贴士》

要求：

声音洪亮，有节奏，有感情的朗读

13、畅游网络六注意齐读《畅游网络六注意》

（三） 

学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。

（四） 

教师总结

六、板书设计

维护计算机系统安全

畅游网络六注意 

第二课 

数字图书馆

1.了解在线阅读的方法

2.会注册并登录相关的学习网站

3.体会在线阅读的便利和缺点

注册账号

在线查找书籍

（一）创设情境，导入新课

有人说：

“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。

”但如今生活节奏飞快，很多同学没有时间去图书馆看书，就算到了图书馆，面对大量的图书如何才能找到自己感兴趣的呢？

还是发挥网络优势，先在数字图书馆中一饱眼福吧。

师板书课题

（二）自主学习，任务驱动

1.如何注册数字图书馆账号

学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

小组同学全部完成注册账号，对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。

练习：

注册一个中国国家数字图书馆账号

2.如何在线查找书籍

小组同学全部完成在线查找书籍，对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。

3.你还知道哪些检索

查找一下曹文轩的作品《草房子》

4.如何在线阅览

对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。

找一部你喜欢的作品在线阅览

教师温馨提示：

每次阅读时间最好不要超过30分钟，以免视力下降。

（三）学习检测

自己完成“我的收获”，师生共同对答案。

（四）教师总结

1.注册数字图书馆账号

2.在线查找书籍

3.在线阅览

第三课 

在线借图书

1.了解并体验图书馆提供的在线服务

2.以在线购书为例了解网络购物的基本流程

3.正确看待网络技术的发展为生活带来的影响

体验在线借阅

在线购书

网上图书馆能够提供大量阅读资源，但是很多新书在网上还是看不到，只能去图书馆借阅。

同学们先别急着出发，图书馆（以大连市少年儿童图书馆为例）提供的在线服务可以为你省去不少麻烦，让我们一起去看看吧！

1.体验在线借阅

1）书目查询的方法

查询你喜欢的图书，看看它们“藏在”哪里。

2）在线续借的方法

体验在线续借的功能

2.在线购书的方法

学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题。

找生演示前两种操作，在购买图书中，要求学生在家里尝试，由家长陪同，共同完成。

说一说：

你有过在线购物的经历吗？

在线购物有什么优势和缺点？

2.在线购书

第四课 

网络云生活

1.了解什么是云服务

2.会使用云盘存储信息

使用云盘存储信息

云盘的使用

云服务是信息时代的社会化服务，“云计算并不遥远，云服务就在身边”。

像什么经常使用的搜索引擎、电子邮箱和网络视频等就属于云计算的范畴。

近年来，云计算发展更加迅速，出现了很多让人耳目一新的资源与服务。

下面我们就来体验一下网络云生活吧。

云技术是互联网科技发展的产物，“云”这一说法用来比喻计算机技术无处不在的分布性和社会特征。

云计算提供可用、便捷和按需的网络访问计算机资源。

云计算是一种虚拟化、超大规模，具备高可靠性、通用性以及扩展性的按需服务，其廉价的同时也潜在着危险性。

互联网各大IT巨头都将云技术做得淋漓尽致，比如腾讯微云、XX云盘、360云盘、BoyiCMS医疗云、有道云笔记、WPS云同步、小米云服务等。

“云”同步可在PC端、手机端、TV端等实现多屏合一的数据同步。

云应用的出现，逐渐改变了人们的生活。

大家也都开始离不开云应用给生活带来的便利，比如在换手机的时候，可以使用云应用将数据迁移到其他手机或设备中；

在工作的时候，文档云同步，回家还可以继续完善工作；

看病的时候可以使用医疗“云”服务，解决看病难的问题；

在学习上，可以使用云笔记，随时保存，随时学习。

今天我们就从如何使用云盘开始学习。

1.云盘1）教师出示网址，让学生自己注册账号并登录

2）上传文件

学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

3）下载文件

4）分享文件

5）教师小结教师提示：

云盘上传单个文件大小不能超过10GB。

6）学生练习：

为自己申请一个云盘，将有趣的文章或有价值的资料上传至云盘并分享给好朋友。

2.云收藏学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

试一试：

快把喜欢的网址保存到云端吧！

3.云查杀病毒

六、板书设计

第四课 

1.云盘2.云收藏3.云查杀病毒 

第五课 

天体关系图

1.了解组织结构图的作用

2.掌握创建组织结构图的方法

3.学会编辑并美化组织结构图

编辑组织结构图

美化组织结构图

在茫茫的宇宙中，居住着无数颗恒星和各种天体，天体系统有不同的级别，（师出示天体系统的层次图）要介绍这些天体系统的关系，你会使用幻灯片中的什么工具呢？

自选图形？

有些烦琐。

别急，WPS演示中的组织结构图可以帮你化解难题。

现在让我们一起动手完成天体关系图吧！

1.组织结构图的作用学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题，教师找几名学生回答。

2.创建组织结构图

1）插入组织结构图操作步骤：

单击“插入”---“-组织结构图”

2）编辑图示中的文本操作步骤：

单击添加文本

完成输入“总星系”

将第二级天体系统的名称输入到组织结构图中。

3.编辑组织结构图操作步骤：

1）删除与增加形状删除：

delete，backspace，右击---删除

增加形状：

组织结构图----增加下属 

组织结构图----增加同事

教师演示操作，重点强调下属和同事的区别以及所处的位置。

学生练习：

把天体系统的层次图补充完整并调整文字的大小。

2）更改布局

操作步骤：

选中要改变其布局----布局-----选一种方式、

布局：

标志，两边悬挂，左悬挂，右悬挂

教师演示操作

将“银行系”“太阳系”形状均更改为“右悬挂”布局。

设计本班中队编制组织结构图，更换一种图形布局。

4.美化组织结构图

1）更改配色方案

利用“形状填充”“线条样式”“文本颜色”按钮对组织结构图里的形状样式进行编辑。

对中队编制组织结构图进行样式的编辑，让其更美观。

提示：

选择“适应文字”按钮，可以让成员中的文字快速适应成员的大小。

2）效果设置

利用组织结构图制作“少先队中队建设”流程图。

评选出优秀作品

（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。

1.组织结构图的作用2.创建组织结构图

3.编辑组