高考满分议论文开头Word格式文档下载.docx

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培养健全的人格，在影片《放牛班的春天中》，女老师带领孩子们上课外音乐课，孩子们在大自然美景的陶冶中学习乐理知识，主动编写、吟唱出了许多美妙的歌曲。

正是在课外的这种探究，培养了孩子们对自然的热爱与对音乐的喜爱，丰富了他们的精神世界。

而我国“两弹一星”元勋朱光亚身处过艰苦的年代，然而他凭借着自己的报国志向，在郊野中边放牛边读书，进行对知识的探究，最终实现了自己的梦想，培养起健全的人格，受人敬仰。

　　联合国教科文组织负责人曾说：

“今天的文盲是目不识丁的人，明天的文盲是不会学习的人。

”在课内课外的学习中勇于探究，求索真理，有助于我们更好地在知识的海洋中遨游，成为一个新时代的学习者。

　　【篇二：

学习在探索中升华】

探即探索，究即思考、明白，探究即去探索、明白事物。

孔子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”因此，课内外学习中的探究，都是必须的。

　　在课内学习中，探究是一种思考。

师者，传道、授业、解惑者也。

老师在课堂上教给我们知识，解疑答问，这就够了吗？

不，不够，我们还需要对其内容进行思考、分析、论证，要有发问的精神。

对比中外教育的模式，我们不难得出一个结论：

中国是由上到下的传递式，即老师教，学生接；

而外国呢，例如美英，则是平等地面对面交流，你的看法是那样，而我的看法是这样。

这样，就给学生提供了一个独立思考的平台。

没有他人强加的观点，是纯粹的自己的观点。

有这么一个对比，一名学生因喜爱小鸟，将其带入课堂，破坏了课堂纪律，老师发现后，转而对学生讲起了鸟类知识，并鼓励了这名学生，最后这名学生成为了生物学家。

同样是将动物带进课堂，另一名学生却被老师当众责罚，沦落为一名“不良学生”。

前者，对老师的话进行探究，探究成了生物学家，后者，轻信了老师的判断，一事无成。

可见，探究之于人，如鱼之于水，不可或缺。

　　在课外学习中，探究是一种实践。

走出课堂，走出考场，探索自然的奥秘。

远离终日伏案的酸痛，远离纸上谈兵的苦恼，在实践探究中，明白事物的真理。

鲁迅曾说：

“第一个吃螃蟹的人是伟大的。

”既然吃过螃蟹，也许吃过蜘蛛，通过实践，他探究出螃蟹能吃而蜘蛛不能吃的结论。

神农遍尝百草，为人们留下良药，在无意中发明了茶，这也是探究。

而我们学生，要想认识自然必须得亲历自然。

要知道：

苹果是长在树上，花生是埋在土里，而芝麻是长在秆上。

通过实践，我们既可以欣赏大自然的美丽，又可以增长知识，何乐而不为呢？

　　通过课内外学习的探究，才能塑造成人。

哲学上讲，实践出真知。

哲学上还说，哲学源于对实践的追问和对认识的思考。

探究是塑造人们思考能力的炼金石，是培养人们实践能力的试验田。

只有真正能够学以致用的人才算是成人，只有真正能够独立思考的人才算是成人。

　　重视探究，努力探索，让学习在探究中升华。

　　【篇三：

大度从容得平衡】

什么是平衡的生活？

　　是大儒名家的持平中庸？

是遁世隐者的明哲保身？

还是市井滑头的世故圆滑？

都不是。

　　南怀瑾说：

“佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。

技在手，能在身，思在脑，从容过生活。

”这不正是平衡的生活吗？

　　“大肚能容，容天下难容之事。

”弥勒菩萨的大肚，就是大度。

其实，就是一个人在遇到心理不平衡时，自己劝自己，自己安慰自己，来点阿Q的“精神胜利法”，使自己心理平衡起来。

说白了，就是像佛家那样想得开，像道家那样看得淡。

司马懿被孔明骂为妇人，他想得开，心平气和，依旧过着他的平衡生活，最终逼退了蜀军。

而周瑜为何发出“既生瑜何生亮”的哀叹？

其实就是想不开，心理不平衡，最终被活活气死。

一同辅佐勾践的范蠡和文种，其人生结局迥然不同。

范蠡把名利看得淡，功成身退，泛舟江湖，平衡生活；

文种放不下功名利禄，继续为官做相，其平衡的生活很快被打破，被勾践赐剑自裁。

　　姜育恒唱道：

“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真。

”淡了，静了，从容了，你的生活才会听你的安排，平衡的生活才会随之而来。

诸葛亮坐守空城，内心肯定翻江倒海不平衡，但他从容抚琴，镇定自若，正如孔明所愿，虎狼之师最终引兵而去。

从容应对的底气，一定是“技在手，能在身，思在脑”。

孔明退敌，那是有“技”有“能”有“思”的。

谢安战苻坚，他不上战场与人厮杀，却在棋盘上与人对弈。

为何能如此从容安然？

是因为成竹在胸。

“敌军围困万千重”，毛主席凭什么“岿然不动”？

也是因为胜券在握。

　　南怀瑾所指出的，是人生的最高境界，这并不是一下子就能达到的，也就是说，这种平衡的生活并不是可以一蹴而就的。

红尘中人，哪能说看淡就能看得淡？

哪能说想开就想得开？

《红楼梦》不是说“世人都晓神仙好，唯有功名忘不了；

世人都晓神仙好，只有金银忘不了”吗？

尤其是身处市场经济时代，“熙熙攘攘，皆为利往”，凡俗肉身，哪能说镇定就能镇定的？

哪能说从容就能从容？

所以，仅仅大度看世界，平衡的生活还不一定会来。

要充实底气，修炼从容，这样才有可能过上平衡生活。

　　然而，是不是这个最高境界就高不可攀、遥不可及呢？

也不是！

有思想做武器，有伟人为榜样，有行动打基础，路途虽遥远，但平衡的生活不是梦！

　　【篇四：

穷则变，变则通】

没有卖不出去的“豆子”，也没有注定会一事无成的人。

天生我材必有用，不要只因如今的坎坷给前途带来的迷茫而困惑，自暴自弃。

　　如同一块普通的石头，用它装饰房屋，嫌他不够华美，砌墙嫌它不够坚固，但它可以用来铺路或者用于别的。

　　日本漫画家岸本齐史当初因为他的丰富想象力打动了编辑，在之后的一段时间，为了维持生计，他画了许多跟随当时风尚的漫画，因而在竞争激烈的漫画界始终没能脱颖而出。

之后，在他人的点醒下，他坚持着画有着自我画风的忍者类的漫画，当时日子很拮据，但终于挺过来了，待到之后{火影忍者}的问世，自己终于达到了当时的梦想。

他的成功一方面得易于自己的坚持，还有就是完成了当初的蜕变。

　　鲁迅当初是学医的，之后弃医从文，反倒成了一代文豪。

班超当时做刀笔史，之后投笔从戎，从而保障了大汉王朝西部的安宁。

　　孙中山是我国近代的重要人物，推翻清王朝，建立了中华民国，确立三民主义。

而他当初如同康有为，梁启超一样，寄望于清王朝的改革，当初有一腔投国热情，想为国效力，自己兴高采烈的梳着大辫子去见李中堂大人，没成想，李大人对这个乳臭未干的小毛孩子打击太大了。

总之，孙先生的建议对中堂大人来说，屁用没有。

正是载兴而来，败兴而归。

说得唾沫星子满天飞，中堂大人一甩手，顿时心就凉了，大清朝不成了。

为了国家的前途，孙中山干脆揭竿而起，搞起了革命。

当初清廷的无能促使孙中山改变了看法。

如果当初李鸿章接纳了他，又会如何？

总之，历史的细节改变，具体的发展，无从而知之。

不过大清终究要归于尘土。

孙中山也是因为他的改变而变得伟大。

　　千里马一直不被人知道是千里马，但心中了解自己的才干，那就把它展示于人，令人知道自己的价值所在，又何必苦苦等待伯乐，伯乐可不是常有的！

　　树挪死，人挪活，一枚曲别针拿到哥伦布尚未发现的新大陆，可能就价值增加数倍。

一块土地总有它适合种植的作物，即使是草，可还会多动物提供食物。

　　如果总是撞了南墙也不回头，一味坚持自己所不适合的，追求不合实际的。

不知变通，即使自己再没有出路。

但人总要有一些需要改变的，为了更好。

固执下去可能一世默默无闻。

　　穷则变，变则通，通则久。

　　【篇五：

青春就像东逝水】

时间，可以带走一切，从来没有什么能够永垂不朽。

　　古往今来，多少楼台烟雨中，而今剩下几座？

昔日的古罗马，是何等的强大与辉煌？

而今只是历史上一朵比较大的浪花。

再看看身边的人还跟往昔一样吗？

不朽，看上去不过是个笑话。

楼台在时间中湮灭，什么都没留下。

古罗马也抵不过时间的侵蚀，辉煌过后，只剩下一片荒凉。

而我们身边的人终有一天都会离我们而去，那时我们便要承受孤独。

　　我从来没有想过不朽，因为我深知那是不可能的。

作为亿万平凡人中的一员，不朽对我们来说太过遥不可及。

终有一天，青春的热血将会冷却，曾经的梦想也会离我们越来越远。

就像这向东流逝的水一样，不可抗拒，无法逃离。

　　西方的庞贝古城，中国的楼兰古国，哪一个不曾在历史上叱咤风云过？

秦国的始皇帝，汉代的汉武帝，哪一个没有追求过长生术？

他们想要不朽，可现实是残酷的，他们都不能挣脱自然的法则，最终只成为一抔黄土。

　　想要不朽的人，请醒醒吧。

岁月不饶人，更不必说其他东西了。

但是正是因为我们不能不朽，所以我们才更要珍惜当下，过好属于自己的每一分钟。

　　活在当下，不去考虑自己能否不朽，认真做好每一件事，这才是生活的真谛。

一个只想自己不朽的人，是不会享受生活的，也不会真正不朽的。

　　抗日战争时期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的岁月里。

那时的他们风华正茂，正值青春年华。

望着满目苍凉的大地，毅然决定参军，去抵抗疯狂的日军。

青春的热血挥洒在生他、养他、哺育他的祖国大地上，曾经的少年不是倒在了抗日前线，就是已成为一名成熟的军人了。

青春已经离他们远去，而他们则被冠上了人们英雄的头衔。

青春虽然远去，但他们还有一腔热血，不朽的信念支撑着他们，陪他们度过黑暗，迎接光明。

　　到如今，英雄们早已离去，可他们的精神和信念却是不朽的。

因为他们影响着一代又一代的青春少年，教会他们青春很短暂，唯有做出于自己、于国家、于社会有意义的事，正能量才会被传递下去，一个民族才会不朽。

　　青春就像东逝水，水最终不会回头，会一往无前地走下去。

青春也是如此，但你别忘了，流水经过的地方，树木丛生，绿草如茵，而树木和绿草会在这片有水的地方生生不息。

青春的生命是充满生机的，他们长在青春的河畔，汲取养分，壮大己身，或许有一天他们会凋零，但他们的根不会死，根会积蓄力量，重新开出青春的光芒。

　　青春者，纵万难，亦不惧。

锈蚀肉体，不朽灵魂。

　　【篇六：

生活需要微笑】

尼采说：

“人类一思考，上帝就发笑。

”巴黎大学的围墙也刷着“生活在别处”的字样。

我曾经长久地喜欢这些闪光的句子，它们无不阐述着一个道理：

生活需要乐观，需要微笑。

　　悲观者愁眉苦脸，认为他们从天空飞过，天空却没有留下他们的痕迹，他们看到的只是“山重水复疑无路”；

乐观者微笑生活，认为天空没有留下他们的痕迹，但他们已经飞过，他们看到的是“柳暗花明又一村”。

　　“一个浪，一个浪无休止地打来，在它的身上，脚下碎开”，在那段红色动乱的文化大动荡中，艾青被扣上反动的帽子，受尽折磨，但他却始终微笑着。

在大兴安岭，你常常可以看到正在劳动却依旧哼着歌的他。

即使前路是无尽的黑暗，但他始终追寻着心中的光明。

他说：

“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

”所以，纵然他被困在窗台，却依旧能够构想着海洋。

“生活需要微笑，我便微笑。

”

　　是的，生活需要微笑。

亚历