小学四年级劳动下册教案全集Word下载.docx

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1. 

指导学生学会钉纽扣，教育学生是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。

2. 

在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。

材料准备：

针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关图片。

教学过程：

一、学习课文：

出示各种各样的纽扣。

说说不同纽扣的钉法。

（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）

3.学生练习，互教互学。

重点模仿穿针和打止结。

4.说说钉钮扣的注意点：

定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。

二、议议评评

1.各小组展示钉好的纽扣，

讨论：

（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？

（2）说说还有什么钉钮扣的方法？

（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？

三、小结：

钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。

3缝补衣裤

指导学生学会用攻针和缲针法缝补破（或开裂的衣裤），进行艰苦奋斗的教育。

针线，布块。

学习课文：

攻针法，

缲针法，

缝补衣裤选择布的颜色，大小、线的颜色。

缝补时针的操作要领

选择用的针法。

练习用攻针法缝小贴袋

议议评评

各小组展示缝好的小贴袋，

缝补时的操作要领。

缝补衣裤的基本方法和注意事项。

4《缝制小布袋》

一,教学目标:

1.能根据自己的需要设计并制作一只简单的小布袋.

2.初步尝试用平针法把小布袋缝制好,要求尽量缝得针脚匀称,缝合平整.

工具:

针,剪刀,划粉，材料:

线,布,细带子……

二，学习课文：

选择布的大小，

四、小结：

5《折叠衣裤》

一教学目标：

学会折叠衣裤，培养学生的动手能力，教育学生自己能做的事要自己做。

二，学习课文

折叠衣裤的的好处，

折叠衣裤的方法

试一试，叠一叠

三议议评评

各小组展示叠好的衣裤

叠衣裤时的操作要领。

叠衣裤的基本方法和注意事项。

6 

煮饭

教学目的：

学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。

工具、材料：

高压锅或电饭锅，水、米等。

一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。

二、学学做做

（一）高压锅煮饭：

1、拣米、淘洗、加水。

2、检查密封圈、排气孔后加盖。

3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。

4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。

（二）用电饭锅煮饭：

1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。

2、插电时要注意安全。

三、想想练练

1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？

2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。

7蛋的烹调

学会做几种蛋的烹调，培养学生的动手能力，增添生活情趣。

电饭锅，水、蛋、等。

一、谈话导入，激发学生动手煮蛋的兴趣。

（一）煮壳蛋：

（二）煮荷包蛋

（三）煮蛋汤

（四）蒸蛋

1、各种煮蛋的方法，区别是什么？

2、回家练习煮蛋，查查烹调书，看看蛋还有那些煮法，试着做一做。

8《做凉拌菜》

导入新课：

同学们，今天陆老师带了一样菜请几位同学来品尝。

提问：

你吃的是什么菜？

好吃吗？

揭示课题。

过渡：

凉拌菜清新爽口，在餐桌上往往很受大家的欢迎。

你们平时吃过哪些凉拌菜？

小结：

其实，凉拌菜根据原料选择的不同可以分为三类：

生拌、熟拌、生熟合拌。

生拌就是把生的食物切制后，加进调味品，均匀调制而制成，如“拌萝卜丝”。

熟拌就是把烧熟后的主料凉透，加进调味品进行调拌而制成，如“拌芹菜”。

生熟合拌则是将生熟主料分别切制成一定形状放入盘中，加进调味品搅拌均匀，如“黄瓜拌香干丁”。

动手操作：

“自己动手，丰衣足食”，下面就让我们做一个凉拌黄瓜，比一比谁做的好。

各小组分工操作，教师巡视。

评比：

说说你为什么评它？

给最好的小组颁发激励花，最佳造型奖，最佳口味奖，最佳作品奖各一名。

获奖的人谈一谈自己的感受。

今天我们学会了做凉拌黄瓜，回家以后，我们还可以在父母的指导下自己做一个凉拌菜。

希望我们同学平时能够提高生活自理能力，在家里多动手，多参与，做生活的小主人，减轻父母的负担，做爸爸、妈妈的小帮手。

参与生活，体验生活，生活更有趣。

9《锤子的使用》

指导学生学会使用锤子，教育学生是自己的事自己做，经常保持衣着整。

锤子，钉子、小木板，相关图片。

出示各种各样的锤子（图片）。

说说不同锤子的用处。

（学生自带的锤子）

3.说说使用锤子的注意点：

检查锤柄是否结实，使用时不可过于用力，钉钉子时，锤子与钉子的接触面要保持平行，要注意锤子的平稳。

1.各小组展示钉好的木板，

（1）使用锤子时，操作上各要注意些什么？

（2）说说还有什么钉钉子的方法？

使用锤子的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。

10《扎拖把》

指导学生扎拖把，教育学生是节约的好习惯。

在感受劳动成果的乐趣的同时应注意安全。

锤子，钉子、小木棒、钢丝钳、铁丝、60-70cm长的布条。

一、交流：

你家拖把的样式，你折知道的拖把样式，是怎样扎成的？

二、学习课文：

出示各种各样的拖把（图片）。

扎拖把的要领

3.学扎拖把（小组合作）

三、议议评评

1.各小组展示扎好的拖把

2.扎拖把时，操作上各要注意些什么？

3.怎样扎才能样式好，又结实耐用。

扎拖把方法和注意事项，要求学生注意安全。

11《垃圾的分类》

使学生学会将垃圾分类，养成学生的环保的意识。

一交流

你就爱的垃圾是怎样处理的？

有没有对垃圾进行分类？

二、学习课文

1.可利用的垃圾：

可回收垃圾

2.不可利用的垃圾：

不可回收垃圾

1.家里可回收垃圾有那些？

2.不可回收有那些？

3我们要资怎样处理这些垃圾？

4将垃圾分类有什么好处？

四.小结：

我们要把保护环境具体落实到生活种的每件小事上，是件利民利国的好事。

12《播种牵牛花》

一,教学目标

1.分小组查阅资料,了解牵牛花的特性,栽培方法和养护管理等方面的知识,在班内交流.

2.分小组栽培牵牛花.

3.通过栽培牵牛花,培养学生热爱劳动,善于观察,团结协作等良好品质.

二,教学准备

1.准备不同颜色牵牛花的图片.

2.将学生分成5～6人一小组,分小组查阅资料,了解牵牛花的特性,栽培和养护方法.

4.准备种植所用工具和小实验所用工具和溶液.

三,活动建议

1.激发兴趣,导人新课.

出示收集到不同颜色牵牛花的图片,让学生欣赏,

请学生认一认这种花,说说它们的名字,并描述一下它们的形态特征和习性.

2.议议读读,明确栽培方法.

（1）学生根据课前所收集的信息,在小组内讨论交流一下怎样栽种这种草花,明确种花的栽培方法.

（2）教师指导学生分小组阅读教材"

助学提示"

中的内容,然后在小组中说说这种花怎样栽培,补充课前所收集的资料.

（3）组织学生进行全班交流.

（4）观看这两种花栽培的录像,再次明确栽培步骤及注意事项.

4.动手实验,总结评价.

学生分小组小实验,并观察现象.

观察并思考实验的结果说明了什么.（用酒精溶液浸泡则酒精溶液会呈现出黄色,这说明叶子中的色素被浸泡出来了,色素能溶于酒精.）

5.读读试试,培养种植兴趣.

指导学生阅读信息栏中有关种植向日葵和含羞草的介绍,弄清它们的栽培步骤及注意事项.

13《制作不倒翁》

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1、初步学习制作不倒翁的方法，了解不倒翁不倒的原理，培养学生的创造力，想象力和动手操作的能力。

2、让学生经历制作不倒翁的过程，培养学生团结协作的精神。

3、培养学生细心的观察事物，对周围的事物有好奇心，能积极的动手去创造美。

教学重点：

完成不倒翁的设计制作。

教学难点：

不倒翁的构思设计，不同材料的选择利用。

教学准备：

1、做好的不倒翁一个。

2、乒乓球、橡皮泥、果冻盒、彩纸、胶水、彩笔、鸡蛋壳、毛线、剪刀、小刀

（一）、激发兴起，引入课题。

1、 

引言：

出示多媒体（小丑不倒翁）

（二）、教师引导，学生动手操作，形成技能。

分组合作，学生制作不倒翁。

（三）、评价作品，启发学生说出不倒翁的制作步骤。

1、学生展示自己的作品，并说出自己的制作步骤。

四、总结讲评，进行教育。