教科版小学科学总复习资料小升初Word格式.docx

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9、植物的叶一般由〔叶片〕和〔叶柄〕组成。

叶片上有〔叶脉〕。

10、树叶是有〔生命〕的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

11、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

12、能用〔测量〕的方法比较树叶的大小，能用〔数据〕记录植物的变化。

13、植物按生存的环境不同，可以分为〔陆生〕植物和〔水生〕植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。

14、植物的生存需要〔水分〕，〔阳光〕，〔空气〕和〔营养〕。

15、植物的一生是有〔生命周期〕的，每种植物都有一定的〔寿命〕。

16、植物的共同特征是：

生长在一定的〔环境〕里；

需要〔水分〕，〔阳光〕，〔空气〕和〔营养〕；

都会〔生长发育〕；

都有从生到死的〔生命〕过程。

17、向日葵一生的典型生长阶段是：

种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。

第二单元动物复习提纲

1、动物具有〔多样性〕，动物生存依赖于〔环境〕，不同的环境生长着不同的〔动物〕。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的〔外形〕、〔生活〕、〔运动〕、〔反应〕、〔吃食〕、〔排泄〕、〔繁殖〕等。

3、蜗牛利用〔腹足〕能在各种物体上爬行。

4、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在〔阴暗〕、〔潮湿〕的环境。

5、蚯蚓身体由许多〔环节〕构成，身体上有〔口〕、〔环带〕、〔肛门〕。

6、蜗牛和蚯蚓的相同点：

都适应〔阴暗潮湿〕的环境，身体〔柔软〕，都会〔爬行〕，会吃〔食物〕，会〔排泄〕，会〔繁殖后代〕等。

7、蚂蚁的身体分为〔头〕、〔胸〕、〔腹〕三部分，头部有一对〔触角〕，有六只〔足〕都长在胸上。

8、蚂蚁适应在〔陆地〕上生活。

9、蚂蚁的特点：

生活在〔陆地〕上，身体有〔头、胸、腹〕三节，长着六只〔脚〕，运动〔爬行〕，〔群居〕生活，食物〔多样〕，会〔繁殖后代〕等。

10、金鱼的特点是：

生活在〔水中〕，身体表面有〔鳞片〕，用〔鳍〕游泳，用〔鳃〕呼吸，吃〔鱼食〕和〔面包屑〕等，会〔繁殖后代〕等。

11、蚂蚁和金鱼的相同点：

都是有〔生命〕的，会〔运动〕，需要〔食物〕维持生长，会〔排泄〕废物，会〔繁殖后代〕等。

12、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；

蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；

金鱼，游到安全的地方。

13、动物的个体〔形态〕不同，生活的〔环境〕也不同。

14、动物的共同特点：

生活在一定的〔环境〕里，会〔运动〕，需要〔食物、水〕，会〔排泄〕，会对外界刺激做出〔反应〕，会〔生长发育〕，会〔繁殖后代〕等。

第三单元材料复习提纲

1、物体都是由一种〔材料〕或多种〔材料〕做成的，我们的周围存在着许多不同种类的〔材料〕。

2、我们周围常见的材料有〔木头〕、〔砖瓦、陶瓷〕、〔纸〕、〔玻璃〕、〔金属〕、〔塑料〕、〔橡胶〕等。

3、用适当的词语描述木头：

〔黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……〕

4、金属的特性：

〔坚硬〕、〔有金属光泽〕、〔有延展性〕、〔易传热〕、〔能导电〕、〔吸水性差〕等。

5、柔韧性是指物体在受力变形后〔不易折断〕的性质。

物理性质可以用来〔描述〕材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

6、塑料的特性：

具有〔柔韧性〕、〔不导电〕、〔不导热〕、〔防水、不透气〕、〔质轻〕、〔可重复利用〕等。

7、不同的材料在水中的〔沉浮〕是不同的。

8、木头的特性：

〔质轻〕、〔比较软〕、〔可燃烧〕、〔容易加工〕、〔能浮在水上〕、〔具有承重力〕等。

9、砖瓦的主要用途是〔造房子〕，陶瓷的主要用途是〔做生活用品〕。

10、砖瓦陶瓷是用〔黏土〕烧制而成的。

11、陶瓷是用一种〔特殊的黏土〕制造的。

12、我们使用的材料有的是天然材料，像〔木头〕、〔黏土〕、〔棉花〕、〔牛皮〕等。

有的是人工制造的材料，像〔金属〕、〔塑料〕、〔陶瓷〕、〔橡胶〕等。

有的材料可以回收再利用，有的却不能。

13、我们应该〔合理〕使用材料，减少对〔环境〕的破坏 

第四单元水和空气复习提纲

1、物体可以分为〔固体〕、〔液体〕、〔气体〕三类，他们之间的区别在于固体有固定的〔形状〕，液体和气体没有固定的〔形状〕。

2、水是一种没有〔颜色〕、没有〔气味〕、没有〔味道〕、〔透明〕、会〔流动〕的液体。

3、地球表面有百分之七十左右的面积被〔水〕覆盖着。

4、水有三种状态：

固态的〔冰〕、液态的〔水〕、气态的〔水蒸气〕。

5、水是生命的源泉。

〔植物〕、〔动物〕和〔人类〕都离不开水。

6、水的用途很多。

〔工业〕生产、〔农业〕生产和〔人类〕的生活都要用水。

7、水和食用油相比，在〔颜色〕、〔气味〕、〔透明度〕、〔黏度〕、〔液滴的形状〕、〔重量〕等方面有差异，但它们都会〔流动〕、没有固定的〔形状〕。

8、液体都会流动，流动的快慢受到〔黏稠度〕的影响。

9、液体具有一定的体积，液体的体积是可以〔测量〕的。

10、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来〔测量液体〕的多少，也就是测量液体的体积。

11、液体体积的单位是〔毫升〕。

12、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：

〔1〕量筒必须放〔平稳〕。

〔2〕读数时，视线要与量筒内液体的〔凹液面〕的最低处保持〔水平〕，然后读出液体的体积数。

13、空气是存在于我们周围的一种〔物质〕，可以被我们〔感知〕。

14、空气和水相比，有许多的〔相同〕和〔不同〕。

15、空气占据〔空间〕，空气可以被〔压缩〕，但不能压缩到0，被压缩的空气有〔弹性〕。

空气有〔重量〕。

风是〔空气〕流动形成的。

三年级下册科学复习提纲

第一章植物的生长变化

1、植物在它们的生命过程中都要经历〔出生、成长、繁殖、衰老〕直至〔死亡〕的过程。

2、有些动物可以用〔根、茎、叶〕繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从〔种子〕开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的〔形状、大小、颜色〕等各不相同。

4、播种植物时要注意：

要挑选那些〔饱满的、没有受过伤〕的种子；

要将一块小瓦片放在花盆的出水处；

种子放在深度（约1厘米）的小坑后再用土盖上；

之后浇上适量水放温暖处；

已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。

5、种子萌发（先长根），再长〔茎和叶〕；

植物的根〔向下〕生长，根的生长速度〔较快，每天约5毫米。

〕

6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

7、植物的根能够〔吸收土壤中的水分和矿物质〕，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

8、凤仙花的叶子都是〔平展〕的，而且在植株上〔交叉〕生长，是为了〔吸收更多的阳光。

9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是〔绿〕色的。

10、绿叶是植物的“食品加工厂〞，叶子能为植物提供“食物〞——养料。

植物的养料能满足植物的生长需要。

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

1771年英国科学家〔普里斯特利〕发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

11、光合作用的过程是：

植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。

光合作用文字公式是：

二氧化碳+水---阳光-→气+养料

12、植物的茎具有〔支撑植物与运输水分和养料〕的作用。

植物的（茎能从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；

〔从上到下将绿叶制造的养料〕运输到植物体的各个部分。

13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。

我知道会开花的植物有：

向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。

15、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。

花中的子房以后能长成果实。

16、凤仙花的主要生长过程：

种子→ 

发芽→生长→开花→结果这几个阶段。

17、植物的生长需要〔阳光、土壤、适宜的水分和温度〕等。

18、任何植物的茎上都有“节〞，节在有些植物上很明显，有些不明显。

叶子是长在节上的。

19、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫（直立茎）；

牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；

葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫（攀缘茎）；

红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫（匍匐茎）。

第二章动物的生命周期

1、自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以与生活习性千差万别，但所有的动物都要经历（出生、生长到死亡的）全过程。

这个过程就是它们的（生命周期）。

2、蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

3、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持（干燥），要保持小蚕“房间〞的（清洁），把小蚕放在空气流通的地方。

4、蚕的幼虫期要蜕〔4次皮〕。

5、蚕〔幼虫期〕分〔头部、胸部、腹部〕三部分。

头很小，有口器，有两片“牙齿〞的大颚，适于咀嚼桑叶；

胸有三对足帮助口器把持桑叶；

腹部有五对足，后端的背侧有一个突起、

6、蚕宝宝吐丝前（不再吃桑叶了），躯体（发黄发亮），吐丝时（身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。

）

7、蛹身体呈（纺锤形，由头、胸、腹）三部分组成，头部有两个黑色、小圆形、隆起的眼睛，胸部没有环节，（腹部有环节），眼睛下面有（一对触角的原始体，）胸部的背面有（盾片），从（盾片生出两对翅，体色呈褐色）。

8、蚕蛾的身体分为（头、胸、腹）三部分，头上有〔一对触角〕；

胸部有〔两对翅，三对足，长有眼睛和口器〕。

9、蚕的一生经历〔卵、幼虫、蛹和成虫〕四种形态。

10、〔食物、气温、有害气体、疾病〕等都会影响蚕的生存。

11、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

蚕的生命周期大约为56天12、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。

13、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫〔变态〕。

从卵孵化而来：

蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡

由母亲直接生下来：

猫、狗、人

变态：

蚊子、苍蝇、青蛙

不变态：

蝗虫、鱼、鸡、狗、猫

14、一般情况下，一个蚕茧的蚕丝可达1500米左右。

15、动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；

另一种按卵生〔从卵孵化而来〕和胎生〔由母亲直接生下来〕分类。

16、我们人按年龄段可以分为儿童、青年、中年、老年。

15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。

17、人和动物的生命周期：

出生——生长发育——繁殖——死亡

第三章温度与水的变化

1、要准确地知道物体的冷热程度，要用〔温度计〕。

我仔细观察温度计，发现温度计上有〔刻度 

、标记 

、数字〕。

2、物体的冷热程度叫〔温度〕，通常用〔摄氏度〔℃〕〕来表示。

3、测量水温，要注意：

手拿温度计的〔上端〕；

将温度计的下完浸入水中，〔不能碰到容器的底和壁；

〕视线与温各度计液面〔持平〕；

在〔液柱不再上升或下降时〕读数；

读温度计时〔不能离开被测的