浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷及答案Word文件下载.doc
《浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷及答案Word文件下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷及答案Word文件下载.doc(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷及答案Word文件下载.doc](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/24/a9c99cd4-0ed1-48c6-bc1f-8762fc696aa4/a9c99cd4-0ed1-48c6-bc1f-8762fc696aa41.gif)
B.贾平凹的新作《老生》以解读老生长谈的《山海经》的方式来推进历史,给人以无限的感喟(wè
i)和沉思。
C.大型现代廉政剧《全家福》改变了传统廉政题材戏曲的叙事模式,情节跌宕起伏,观看后振聋发聩(ɡuì
),直击灵魂。
D.连日来,总理频对“奇葩(pā)证明”发话,引发社会共鸣,网络上掀起了如何进一步简政放权的讨论热潮。
2.下列各句中加点词语的意义相同的一项是()
A.网友对大众汽车调侃道:
你大众就是大众,根本成不了风格,因为大众都走的路,再认真也成不了风格。
B.人一定要旅行,以增加自己的见识,你见的多了,自然就会心胸豁达,就不会和目光短浅的人一般见识。
C.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观的和谐统一,这要求设计时要因地制宜,充分考虑实际情况。
D.嘉宾对获奖者说:
“几十年前我们合作时,你是小伙子,我也是小伙子;
几十年之后,我是老头子了,你还是小伙子,祝您的艺术青春永驻!
”
3.对下面文段中修辞方法及作用的分析,不正确的一项是()
门前老树长新芽,院里枯木开小花……时间啊,时间,你都去哪儿了呢?
在孩童的哭闹声里,你悄悄溜走;
在少年的欢笑声里,你轻轻滑过;
在青年远行的脚步声里,你默默流逝。
时间啊,时间,你都去哪儿了呢?
你无声无息地,藏进了父亲的白发,藏进了母亲的皱纹,藏进了双亲蹒跚的步履。
你是个轮回的沙漏。
终有一天,你也会让我们重复父母的过往……
A.文段开头运用对偶的修辞,生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象,表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情。
B.文段中“时间啊,时间,你都去哪儿了呢?
”运用了反复的修辞,这一追问,强调了作者对时光流逝的思考,抒发了作者的惋惜之情。
C.文段中三个“藏进了……”运用了拟人和排比的修辞,写出了随着时间的悄然逝去,父母渐渐老去的情状。
D.文段最后运用了比喻的修辞,把时间比作“轮回的沙漏”,形象地写出了随着时光轮转,“我们”也会像父母一样老去,表达了作者无尽的感慨。
4.下面文段标号处有不够简明之处,删除正确的一项是()
我们学校今年有90%的学生自己①自行订阅了各种报刊②和各种杂志③。
这是一种十分可喜的现象。
但是,由于目前社会上④的出版物良莠不齐,不少学生缺乏鉴别力,因此,学校的⑤老师应对学生加强指导。
A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②④⑤
5.下面是一则慰问信的主体部分,对标号中的四句话是否妥当的分析,不正确的一项是()
①喜闻你已收到大学录取通知书,我向你表示衷心的祝愿!
②得知你的家乡遭遇百年一遇的洪水,你的家也被洪水冲垮了,我深表歉意。
③我相信,凭着坚强的意志,你一定不会气馁。
④在社会各界的大力援助下,一定能使你直面挫折,战胜困难。
A.第①句话用语不得体,应将“祝愿”一词改为“祝贺”。
B.第②句话用语不得体,应将“歉意”一词改为“同情”。
C.第③句话没有语病。
D.第④句话没有语病。
6.根据语境在横线上依次填入的四个字,正确的一项是()
“唐以前的诗是①出来的,唐诗是②出来的,宋诗是③出来的,宋以后的诗是④出来的。
”这几句话,言简意赅,可谓是一部简明的中国诗歌史。
这是讲唐代以前是中国诗歌的发轫期,自然天籁,朴拙浑成;
唐代是中国诗歌的黄金期,直抒胸臆,而又各具面目;
宋代是中国诗歌的转型期,思辨机趣,融情入理;
宋代以后则是中国诗歌的繁盛期,流派繁多,然而缺乏原创。
A.①长②嚷③仿④讲B.①讲②仿③嚷④长
C.①嚷②讲③长④仿D.①长②嚷③讲④仿
7.对下面这段话的含义理解最贴切的一项是()
山崖塌了,在它的伤口——断崖上,开出了鲜艳的花朵。
鲜艳的花儿被掐走了,它又开在了姑娘的鬓上。
A.环境不能改变时,解决之道在于改变自己。
B.只要路是对的,就不怕路远。
C.人生之路总有坎坷,不能因挫折而丧失信念。
D.只有不断找寻机会的人,才会及时把握机会。
8.对下列诗歌的赏析,不正确的一项是()
散步
在生命的路上,
快乐时的脚迹是轻而浮的,
一刹那便模糊了。
只有忧郁时的脚印,
却沉重的永远的镌着。
A.诗的一、二两行把人的生命过程看作是一条道路,每个人都会在自己的人生路上留下或深或浅的脚迹,这样“路”和“脚迹”就具有了象征意义。
B.诗歌将“快乐时的脚迹”和“忧郁时的脚印”对照着写,流露出偏爱后者的感情,表明诗人是一个感伤主义者,认为“忧郁”比“快乐”更有价值。
C.作者要否定的是轻佻虚浮的人生,主张珍视人生的苦痛和忧郁,充分感受生命的复杂和深度,让生命获得“分量”。
D.“刹那”和“永远”、“模糊”和“镌着”对比鲜明,表达了作者主张人应该努力追求生命的“永恒”的人生观。
二、文言文阅读(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
道同,河间人,其先蒙古族也,事母以孝闻。
洪武初,荐授太常司赞礼郎,出为番禺知县。
番禺故号烦剧,而军卫尤横,数鞭辱县中佐吏,前令率不能堪。
同执法严,非理者一切抗弗从,民赖以少安。
未几,永嘉侯朱亮祖至,数以威福撼同,同不为动。
土豪数十辈抑买市中珍货,稍不快意,辄巧诋以罪。
同械其魁通衢,诸豪争贿亮祖求免。
亮祖置酒召同,从容言之。
同厉声曰:
“公大臣,奈何受小人役使!
”亮祖不能屈之也。
他日,亮祖破械脱之,借他事笞同。
富民罗氏者,纳女于亮祖,其兄弟因怙势为奸。
同复按治,亮祖又夺之去,同积不平,条其事奏之。
未至,亮祖先劾同讪傲无礼状。
帝不知其由,遂使使诛同。
会同奏亦至,帝悟,以为同职甚卑,而敢斥言大臣不法事,其人骨鲠可用,复使使宥之。
两使者同日抵番禺,后使者甫到,则同已死矣。
县民悼惜之,或刻木为主祀于家,卜之辄验,遂传同为神云。
当同未死时,布政使徐本素重同。
同方笞一医未竟,而本急欲得医,遣卒语同释之。
同岸然曰:
“徐公乃亦效永嘉侯耶?
”笞竟始遣。
自是上官益严惮,然同竟以此取祸。
9.下列各句中加点词语的意义,与现代汉语不相同的一项是()
A.亮祖置酒召同,从容言之
B.其兄弟因怙势为奸
C.而敢斥言大臣不法事
D.后使者甫到,则同已死矣
10.下列各句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是()
A.①事母以孝闻②永嘉侯朱亮祖至,数以威福撼同
B.①同不为动②遂传同为神云
C.①富民罗氏者,纳女于亮祖②或刻木为主祀于家
D.①以为同职甚卑,而敢斥言大臣不法事②同方笞一医未竟,而本急欲得医
11.以下句子分别编为四组,全都说明道同刚正不阿的一项是()
①数鞭辱县中佐吏②非理者一切抗弗从
③数以威福撼同,同不为动④稍不快意,辄巧诋以罪
⑤同复按治⑥而敢斥言大臣不法事
A.①③④⑥
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①②③⑥
12.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()
A.番禺过去社会环境混乱,而且防守的军士特别骄横。
道同担任知县后执法威严,这样百姓依靠他才逐渐安定下来。
B.道同严惩不法土豪,严辞拒绝当时权贵朱亮祖的说情。
道同也因此遭到朱亮祖的报复。
C.皇帝看到道同的奏本后才明白事情的原委,可最终,道同还是因为皇帝的命令而被错杀了。
D.道同在世时是有求必应,因此,百姓纷纷传说道同为神灵。
道同死后,百姓纷纷悼念他,有的甚至将道同的牌位立在家中,以寄托哀思。
三、文字表述题(本大题共3小题,共16分)
13.将上文中的画线句翻译成现代汉语。
(3分)
14.根据提供的句子,在横线上补写出另一句。
(任选2句,2分)
(1)莫愁前路无知己,?
(高适《别董大》)
(2),似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(3)问君能有几多愁?
。
(李煜《虞美人》)
(4),为谁流下潇湘去?
(秦观《踏莎行》)
15.语言运用题
(1)阅读下列一则微小说,并简要概括其中两处令人心酸的泪点。
妈妈说,爸爸明天就会回来过年,我很高兴,于是陪妈妈在田里翻了地,因为爸爸说过,妈妈很辛苦,要多帮帮她。
中午,妈妈接到鸡毛信之后哭了。
直到晚上,爸爸还没回来,我问妈妈,妈妈说:
“爸爸去钓鱼,不回来了。
”爸爸怎么不带我去呢?
——蚱蜢老师看完小蚯蚓的作文,忍不住哭了。
①(2分)
②(2分)
(2)4月23日,“世界读书日”,号召社会成员人人读书。
下图是在开展“世界读书日”活动中设计的,请根据图文的构思特点,简要评析它的创意并阐述其内涵。
①创意:
(2分)
②内涵:
(3)下面是一小记者在中国汉字文化节活动中的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容。
小记者:
闻教授,您好!
我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授:
好的。
总的来说,电脑等现代技术的广泛使用,导致“提笔忘字”的现象越来越严重;
汉字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中华文化有衰落倾向。
①
也不能完全这么说。
汉字历史悠久,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也不断升温。
本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的。
哦!
我明白了。
建议本次活动增设一条宣传标语:
②
拟得不错,很切合本次活动的主题。
①