浙江高考生物实验题真题校对版含答案Word格式文档下载.doc
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（2）见右图
【2010.6】29.Ⅱ.（12分）为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。
兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。
答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）
（1）实验思路：
（2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。
（1）①配制质量分数由低到1.5%的NaCl溶液，分别等量加入各支试管中。
②向上述各支试管中分别加入等量的兔红细胞稀释液，放置一定时间。
③取兔红细胞稀释液和上述试管中的红细胞稀释液制作装片，用显微镜观察并比较红细胞形态的变化。
（2）不同浓度NaCl溶液对兔红细胞形态的影响
NaCl溶液的浓度红细胞形态的变化原因分析
低于一定浓度的NaCl溶液 体积变大甚至胀破红细胞吸水
一定浓度的NaCl溶液形态未变 进出红细胞的水分子数相等
高于一定浓度的NaCl溶液皱缩，体积变小红细胞失水
【2011.6】31.（12分）为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：
（1）实验分组：
甲组：
培养液+Y细胞+3H–TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）+生理盐水
乙组：
培养液+Y细胞+3H-TdR+X（生理盐水配制）
每组设置若干个重复样品。
（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。
（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。
（要求与说明，答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词；
Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）
请回答：
（1）实验目的：
。
（2）预测实验结果及结论：
。
（3）实验中采用3H-TdR的原因：
。
30.（12分）
（1）探究物质X对Y细胞增殖（DNA合成）的影响。
（2）如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有促进作用
如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）无影响
如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有抑制作用
（3）3H-TdR是DNA合成的原料之一，可根据CRD变化来判断细胞增殖（DNA合成）情况
【2012.6】31．（12分）请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。
实验材料：
培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。
（要求与说明：
答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。
提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜）
请回答：
①取培养瓶若干个，分组如下：
，每组设置若干个重复样品。
②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。
③重复②过程若干次。
④。
（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）
31.
（1）①A组：
培养液中加入体细胞。
B组：
培养液中加入体细胞，加入W。
C组：
培养液中加入癌细胞。
D组：
培养液中加入癌细胞，加入W
②胰蛋白酶④统计并分析所得数据（其他合理答案均可）
注：
1.每组的培养液都没写，扣1分
2.等量的培养液，等量的细胞，不用强调没关系，等量的细胞在后面图中可以表示出来。
3.统计并分析。
（统计，分析，比较，对比，处理均可；
观察，记录，求平均等等不给分）
3.各曲线起点相同2分。
【2013.6】31．（12分）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：
①将若干只未成年小鼠分为2组：
不切除甲状腺（假手术） 乙组：
切除甲状腺
②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。
③对测得的数据进行统计分析。
（要求与说明：
假手术指手术但不切除甲状腺；
耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；
实验持续时间合适；
实验条件均适宜）
（1）实验目的是。
（2）预测实验结果（在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示）
（3）分析与讨论
①用耗氧量作为检测指标的依据是。
②切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是。
③上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：
。
31．（12分）
（1）研究甲状腺（激素）对小鼠新陈代谢和生长发育（或耗氧量和体长）的影响
体长曲线起点必须相同，趋势正确才给分（甲组上升，乙组不变或上升，且低于甲组）；
耗氧量曲线起点可以相同（也可以不同，但是乙组值低于甲组），且趋势正确才给分（甲组曲线平或上升，乙组曲线下降）；
（3）①甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧
②甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞
③切除甲状腺、给予甲状腺激素（或不切除甲状腺、给予甲状腺激素）
不切除甲状腺、给予甲状腺激素拮抗剂也给分。
【2014.6】31.（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：
取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。
①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿。
②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。
③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩。
④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化。
（说明：
实验条件适宜；
实验中的刺激强度足够；
屈腿反射属于屈反射）
（1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。
（2）为了验证屈腿反射中的反射中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。
（1）验证反射弧的组成与作用实验的预测结果及结果分析表
组别
预测结果
结果的原因分析
是
反射弧完整，能够对刺激作出反应
②
否
刺激产生的兴奋在反射弧中的传导和传递需要时间，故刺激与屈腿不会同时发生
③
电刺激使腓肠肌的肌细胞产生动作电位或兴奋，引起肌肉收缩
④
兴奋在神经肌肉接点的传递是单向的，故坐骨神经上测不到电位变化
（2）⑤捣毁该蛙的脊髓，刺激其右后肢的趾端，观察是否屈腿。
【解析】
（1）屈反射的神经中枢在脊髓而不在大脑，所以即使捣毁大脑，仍然可以发生屈反射；
由于兴奋的传导与传递需要时间，所以刺激和屈腿不能同时发生；
肌肉细胞和神经细胞一样可以兴奋，刺激能发生兴奋从而肌肉收缩；
传出神经和腓肠肌细胞间相当于突触结构，兴奋传递具有单向的特点，即只能由传出神经到腓肠肌而不能从腓肠肌到传出神经，所以神经上检测不到电位变化。
（2）验证反射中枢存在的部位，应设计破坏脊髓的实验组。
【2015.6】31．（12分）现有一种细菌M，能够合成某种酶，并能分泌到细胞外。
为了研究其培养时间与细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系，请根据以下提供的实验材料写出实验思路，并预测实验结果。
实验材料：
若干个培养瓶、培养液、细菌M
实验仅设一组；
实验仪器、试剂、用具及操作不作具体要求；
实验条件适宜）
①
（2）预测实验结果（设计一个坐标系，并绘制预测的细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线）；
（3）测定总酶浓度时，应对细胞做_________处理。
31.（12分）
（1）①取细菌M，稀释后，分别等量接种于若干个含等量培养液的培养瓶中。
②取其中的培养瓶，分别测定细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度，并记录。
③在培养过程中，每隔一段时间，重复②。
④对所得实验数据进行分析与处理。
（3）破碎
【2015.10】33.【加试题】
（10分）欲进行小鼠肝细胞在不同浓度NaCI溶液中发生体积和数量变化的实验，请根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。
小鼠肝细胞悬液（用质量分数为0.9%NaCI溶液配制）、质量分数为1.3%NaCI溶液、蒸馏水、试管若干支、血细胞计数板、显微镜（具有测距功能）等。
（要求与说明:
对NaCI溶液的具体稀释过程、细胞计数的具体操作过程不作要求。
不考虑细胞体积变化对计数的影响。
绘制曲线时的细胞体积指细胞的平均体积。
）
请回答:
（2）预测实验结果（在以下坐标系中，绘制细胞体积和细胞数量变化示意曲线）:
（3）分析与讨论：
①当NaCI溶液浓度大于0.9%时，细胞体积与数量发生的变化及其原因是什么？
②基于上述实验，怎样才能用肝细胞分离得到纯度较高的细胞
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