教学日历2.docx
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教学日历2
教学日历
2019——2020学年第二学期
专业：
2等教学班级：
2班（周四班）上课期：
自2月27日至6月25日共18周填表日期：
2020.02.05
课程代码33041832课程名称：
大学生形象设计与礼仪（线上课程名称为《大学生礼仪与形象设计》）
学分：
2.0主讲教师：
教学地点：
线上教学形式：
线上选课人数：
60人
教
学
时方
式
数
周
次
讲
课
自
学
实
验
习
题
课
设
计
课
实
习
课
共
计
教学内容
（包括期中测验及作业）
教学方式
及
参考书籍
实际上课人数
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
2020。
02.27
第第
1一
周讲
绪论
共100min
2
2
2
22
教学内容
绪论
一、该课程设置的背景、学习的目的及意义、学习的主要内容、学习方法、课程考核方式
二、大学生形象设计的相关概念、重要性
三、中国古代传统礼仪的演变
四、现代礼仪概论
课堂实践与指导
1.结合形象设计的要素对自己形象进行一个自我测定。
2.在笔记本上画两个并排的正方形。
要求：
第一个正方形：
1）横向从正中间一分为二2）一分为四3）依次分到最小
第二个正方形：
1）纵向从正中间一分为二2）一分为四3）依次分到最小.
指导：
将两个正方形拿远平视会发现横向的窄了，纵向的宽了。
提示：
条纹在形象中的合理运用——视错觉原理。
课后思考
1．形象的含义是什么？
2．形象设计的内涵是什么？
3．大学生整体形象设计有哪些重要性？
4．大学生形象设计的要素有哪些？
课后书面作业
分组调查“身边活着的中华礼仪”
要求：
格式符合调查报告规范；条理清楚；调查有一定的价值和意义；结论正确；书写工整；调查过程及结论字数400字以上。
教学方式
讲述法
引导法
练习法
讨论法
案例分析法
任务实施法
情境模拟法
参考书籍
1.金正昆.《大学生礼仪》（第二版），高等教育出版社.
2.彭林.《彭林说礼》,中国戏剧出版社.
3.关洁.《个人形象设计》,中国戏剧出版社.
另：
部分内容属教师备课时扩充内容。
59
小计
教
学
时方
式
数
周
次
讲
课
自
学
实
验
习
题
课
设
计
课
实
习
课
共
计
教学内容
（包括期中测验及作业）
教学方式
及
参考书籍
实际上课人数
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
2020。
03.05
第第
2二
周讲
礼仪中国
共100min
2
2
教学内容
1.礼仪之邦
2.正己安人
3.以礼别异
4.知行合一
线上讨论
看完第一章请说明天安门升旗的几个数字的含义。
线上测评
第1章章节测验
同上
2020。
03.12
第第
3三
周讲
家道家礼
共100min
2
2
教学内容
5.家道家礼释义
6.先秦家道家礼
7.古代家礼典籍
8.履践家道家礼
线上测评
第2章章节测验
线下作业
1.任务实施：
劝谏父母就医
2.情境模拟：
分组，主题”兄友弟恭”
3.电子档家谱制作
同上
小计
教
学
时方
式
数
周
次
讲
课
自
学
实
验
习
题
课
设
计
课
实
习
课
共
计
教学内容
（包括期中测验及作业）
教学方式
及
参考书籍
实际上课人数
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
2020。
03.19
第第
4四
周讲
成人礼
共100min
2
2
教学内容
9.成人礼释义
10.冠礼
11.笄礼
12.名以正体字以表德
13.世界各地成人礼
线上讨论
1.你认为成人礼的意义在哪里？
2.你喜欢现在的名字吗？
简要阐述理由，若不喜欢，请为自己起一个字或号。
线上测评
第3章章节测验
线下作业
写一份成人礼誓词
同上
2020。
03.26
第第
5五
周讲
语言文雅谦敬得体
（一）
共100min
2
2
教学内容
14.语言礼仪概述
15.言语之美穆穆皇皇
线上讨论
你认为汉语表达古今谦辞敬称的差异性有哪些？
同上
小计
教
学
时方
式
数
周
次
讲
课
自
学
实
验
习
题
课
设
计
课
实
习
课
共
计
教学内容
（包括期中测验及作业）
教学方式
及
参考书籍
实际上课人数
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
2020。
04.02
第第
6六
周讲
语言文雅谦敬得体
（二）
共100min
2
2
教学内容
16.称人之长虔敬有礼
17.交谈文雅文辞谦敬
线上讨论
你认为大学生交谈应该注意哪些礼仪规范？
线上测评
第4章章节测验
同上
2020。
04.09
第第
7七
周讲
尊师重道礼闻来学
共100min
2
2
教学内容
18.尊师重道见师以礼
19.同窗相交待人以诚
20.向学有志问学有道
线上讨论
你认为汉语表达古今谦辞敬称的差异性有哪些？
线上测评
第5章章节测验
线下作业
任务实施：
以“相交以诚”为主题设计多个剧本，并进行实践。
同上
小计
教
学
时方
式
数
周
次
讲
课
自
学
实
验
习
题
课
设
计
课
实
习
课
共
计
教学内容
（包括期中测验及作业）
教学方式
及
参考书籍
实际上课人数
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
2020。
04.16
第第
8八
周讲
通联有
方
（一）
共100min
2
2
教学内容
21.鱼传尺素见信如面
22.鱼传尺素雅言书礼
线上讨论
古今中外经典书信很多，你最喜欢哪一封？
简要阐明理由。
线上测评
章节测验线下书面作业
给***的一封信
要求
格式规范；情真意切；言辞优雅得体；字数400字以上。
同上
2020。
04.23
第第
9九
周讲
通联有
方
（二）
共100min
2
2
教学内容
23.礼仪文书
24.电话网络电掣星移
线上讨论
1.在“天涯比邻”时代，大学生应该如何遵循互联网礼仪规范？
2.大学生在校园里如何使用手机才能够符合礼仪规范：
线上测试
第六章章节测验
线下书面作业
写一封感谢信
要求
格式规范；情真意切；言辞优雅得体；字数400字以上。
同上
小计
教
学
时方
式
数
周
次
讲
课
自
学
实
验
习
题
课
设
计
课
实
习
课
共
计
教学内容
（包括期中测验及作业）
教学方式
及
参考书籍
实际上课人数
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
2020。
04.30
第第
10十
周讲
期中总结
共100min
2
2
教学内容
1.对2-7讲
重难点提升；
2.2-7讲相关内容案例分析；
3.情境模拟：
电话.网络礼仪；
4.作业分享
同上
2020。
05.07
第第
11十一
周讲
安常处顺日常之礼
共100min
2
2
教学内容
25.见面礼仪赤诚相见腹心礼映
26.饮食礼仪饮食有度用餐有节
27.馈赠礼仪千里鹅毛物薄情厚
线上讨论
1.请介绍一下你家乡的饮食风俗礼仪？
2.你认为馈赠的禁忌有哪些？
线上测试
第七章章节测验
线下情境模拟
1.相见礼情境模拟
2.中式餐饮礼仪情境模拟
同上
小计
教
学
时方
式
数
周
次
讲
课
自
学
实
验
习
题
课
设
计
课
实
习
课
共
计
教学内容
（包括期中测验及作业）
教学方式
及
参考书籍
实际上课人数
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
内
外
2020。
05.14
第第
12十二
周讲
大学生形象设计绪论
共100min
2
2
教学内容
28.相关概念厘定
29.气宇轩昂年少多智
30.温文尔雅风流蕴藉
31.秀外慧中风采高华
线上讨论
1.你认为大学生形象提升最重要的意义在哪里？
和礼仪的联系在哪里？
2.请描述你理想中的大学生的形象？
线上测试
第八章章节测验
线下作业
联系实际谈谈大学生形象设计的重要性。
要求
条理清晰、观点正确、结构完整、400字以上。
同上
2020。
05.21
第第
13十
三
周讲
衣冠贵礼
（一）
共100min
2
2
教学内容
32.衣冠上国蜕变新生
33.汉服华夏有衣襟带天地
34.旗袍绝世风雅静婉旖旎
35.中山装博彩西制振兴中华
线上讨论
1.你认为汉服最重要的意义在哪里？
2.请描述中山装的文化意义。
书面作业
分析《论语.乡党》中所蕴含的服饰礼仪。
要求
条理清楚；有一定的逻辑性；书写工整；字数400字以上。
同上
小计
教
学
时方
式
数
周
次
讲
课
自
学
实
验
习
题
课
设
计
课
实
习
课
共
计
教学内容
（包括
升级会员 