必看理综选择题答题技巧Word格式.doc

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有时你会碰到一些拿不准或是超出你的能力范围的题目。

如果这些题目没有注明选错倒扣分的话，猜测可以为你创造更多的得分机会。

当你面对一道让你毫无头绪的题目时，可以先空在那里，在考试即将结束前利用检查时重新考虑，若仍没有头绪，可填上你的第一感觉选中的代码。

一、化学选择题答题技巧

化学最热的考点主要有：

以物质的量为中心的相关概念分析、原子结构、周期表和周期律、化学键及晶体结构、化学反应速率和化学平衡、电化学、电解质溶液（pH计算、盐类水解）、离子共存和离子方程式正误判断、氧化还原反应、简单计算、化学实验基本操作等，不仅考查思维的灵活性，还考查某些较高层次的能力。

提高选择题得分率主要方法：

①多练、多思考，平时练习不要仅仅满足于得到答案，对一些具有代表性的题目，完成之后还要进一步审思，理解其中涉及的原理概念;

②平时训练采取定时训练，并与比你水平略高的同学比较得分情况。

我们平时的选择题强化训练是老师精选精编的，也是给大家进行定时训练，要引以重视;

③把自己常出现错误的题目记录下来（或标记），深究其涉及的原理、知识点，以达扫除知识盲点。

下面主要根据一些具有代表性的、易错的选择题归纳分析，总结一些解题的最佳思路。

1.因题制宜地分析、推理、估算、关注题目的特有条件，寻求解题地最佳方法

命题者在某些选择题中故意设置一些多余的数据，以干扰学生的正常思维。

只有认真分析，去伪存真，排除干扰数据，准确选择必要数据，才能快速做答。

若能抓住不同化学式之间的某些特征（如通式、原子个数之比和量的关系、混合物组成成分之间的定量关系等），灵活、巧妙地将它们进行变形或拆分转化，往往可以速解某些化学式计算型选择题。

试题未给出明确的数据，使人陷入无据可依的迷惑。

实际上，这类试题的数据并不缺少，而是具有一定的隐蔽性。

这类试题往往可以借助守恒法、设一法、差量法等求解。

计算性选择题是高考选择题中的重要组成部分，应掌握一些重要的方法，诸如，守恒法、差量法、平均值法、极端假设法、十字交叉法等。

2.回避选择题“陷阱”策略

一些题目往往围绕化学概念设置“陷阱”，如果概念掌握不清、理解不透，就难逃一“劫”。

因此，一定要吃准、吃透每一个概念。

物质的性质不能单单只停留于记住，更关键的是会灵活运用，避开命题人设置的每一个“陷阱”，以不变应万变。

人们往往习惯用固定了的思维模式去解决问题，命题人根据同学们的这一弱点，常常在命题中偷梁换柱或弱化信息巧设“陷阱”。

二、物理选择题答题技巧

物理题型，无论纯考查知识点还是考查概念、图形，创新题型，都脱不开对课本知识的定性理解。

物理其实并不难学，但是难在理解上。

所谓的“理解”我们定义在对公式的解读上。

因为考试基本上考察物理概念或现象和公式。

1.“看题”是提高关键

于基础差的同学，看题非常关键，当你基础按照前面的方法理解了以后，就要看各种各样的题型，然后按照第二步的解题思路，对照答案进行思考。

一般答案都非常明确的列出式子，我们根据答案所列的表达式进行思考，每个表达式对照了题目哪个部分，以彼之道，还施彼身，充分贯彻斗转星移的秘籍，就能非常快的把各类题型吃透。

尤其是解答题。

对待选择题，我们尽量听老师讲解，或者问同学，思考角度是：

为什么列这个表达式，这个表达式对应题目哪一部分，或者哪一阶段，这样坚持一段时间后，所有题目的玄奥，都能迎刃而解。

2.“断句”是做题关键

做物理题，难在理解，而不是计算。

做物理题，关键在于“断句”，把题目分阶段解读，就能一一列出对应公式，然后联立，代入条件，即可求解。

总的而言，物理最难的一块是力学，力学我们要根据所断句子分清楚状态、过程、单体、整体，就能把式子列出。

3.熟练理解物理公式

通常同学们死记硬背f是受力，q是电量，v是速度……等，当然某些同学连这些字母代表什么都不懂，那么去弄懂先。

我们知道这个公式，知道字母代表含义后，我们从这个角度去解读：

力是有几个因素产生的，电量和磁场之间的关系式是怎么得来的，这里唯一的变量关系式什么?

（f--v）这个公式最终解决了物理学上的什么问题。

那么你就彻底的理解了这个公式。

学物理不需要太多的悟性，而是要用心，要坚持，特别是基础，要做到一不懂就要弄清楚，不能留待以后，一旦“不懂”累积过多，最终拿到试题，什么都不会了。

三、生物选择题答题技巧

1.转换法：

如果一个问题用常规方法难以思考或计算比较繁琐，则可变换方式进行思考，从而把原问题转化成另一种新问题进行解答，以达到化难为易、化繁为简的目的。

例4.基因型分别为ddEeFF和DdEeff两种豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的比例为（）A.1/4B.3/8C.5/8、D.3/4

解析：

该豌豆由三对等位基因控制着三对相对性状，本题要求计算其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的比例。

子代表现型不同于两个亲本有许多种情况，可以是一对相对性状与亲本不同，包括三种情况;

也可以是两对相对性状与亲本不同，还可以是三对相对性状都与亲本不同。

因此，要一一计算出来难度相当大。

我们可以转化问题，换一种方式去思考，即找出与两个亲本表现型完全相同的个体，剩下的就是与亲本不同的了，这样问题就简单了。

先找出ddEeFF和DdEeff杂交后代的表现型与亲本相同的:

1/2×

3/4×

1=3/8，再找出后代的表现型与亲本DdEeff相同的：

0=0。

因此其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的比例为l—3/8—0=5/8答案：

c

2.顺推法：

顺推法是从题目给定的已知条件出发，运用生物学的基本知识、基本概念和基本原理，“顺藤摸瓜”似地进行推理，最后得到问题答案的一种解题方法。

顺推法是最常见、运用最多的一种方法。

例1.严重缺铁的病人可能会出现（）A丙酮酸中毒B.乳酸中毒C.尿素中毒D.CO2中毒

本题考查无机盐缺乏导致的病症，可以用顺推法来解答此题：

首先我们知道铁在人体内主要构成血红蛋白，血红蛋白可以运输氧;

其次由严重缺铁推断出人体内血红蛋白合成不足，继续推断出人体运输氧的能力下降，会造成人体内缺氧，最终推断出人体内要进行无氧呼吸产生乳酸;

当乳酸含量过多时就会导致乳酸中毒。

参考答案：

B3.排除法：

排除法是指在读懂题意的基础上，根据题干所提供的条件和给出的选项，先将有明显错误或不合理的选项逐一排除，再将比较有把握的否定选项加以排除，最后只剩下正确答案的一种方法。

排除法最适于解答不能直接得出答案的选择题。

如果题目中要求选出错误的选项，那就要将正确的选项排除掉。

例3.（2006年江苏生物卷）将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是（）A.此细胞是活细胞B.原生质层具有选择透过性c.发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D.原生质层两侧溶液存在浓度差，KN03溶液浓度低于细胞液浓度

本题可采用排除法将叙述正确的选项排除即可得出答案。

只有活细胞的原生质层才具有选择透过性，才可能发生渗透作用而出现质壁分离，因此选项A、B正确;

K+和NO3通过主动运输进入细胞，增大细胞液的浓度，使细胞吸水发生自动质壁分离复原，因此选项c也正确;

发生了质壁分离一定是因为外界的KN03溶液浓度高于细胞液浓度，而不是低于细胞液浓度，选项D错误。

答案D

4.逆推法：

逆推法是指从题干中的问题开始入手，一步一步倒着推断，追根溯源，一直推到题中的已知条件，从而找出问题的正确答案。

例2.（2006年全国理综卷Ⅱ）番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。

对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺N元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺N症状的幼苗是（）A.剪去根尖的幼苗B.剪去一片子叶的幼苗c.剪去两片子叶的幼苗D.完整幼苗

本题考查植物体对矿质元素的利用情况。

N进入植物体后形成不稳定的化合物，是可再利用的矿质元素。

如果缺少氮素幼叶可从老叶中夺取，但是本题中没有老叶，因此可用逆推法来解答：

由题中“最先表现出缺N症状的幼苗”这一问题可倒推出“一定是氮素供应能力差的幼苗”;

再倒推氮素的来源：

由于在缺N元素的营养液中进行培养，番茄幼苗不能从营养液中吸收N，又没有老叶，因此氮素只能由子叶中贮藏的营养物质提供;

继续倒推出是子叶少的幼苗，即剪去两片子叶的幼苗。

答案C

学习贵在平时的多加练习，把自己不懂的知识点弄懂，考试才能不慌不忙，以上是小编为大家准备的必看理综选择题答题技巧的资料包含了物理、化学、生物。

希望大家能够吸收精华，在高考中取得优异的成绩。

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