会计专业人才培养方案Word格式文档下载.docx

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2、能正确使用电脑操作口令，银行电子支付密码器。

妥善保管各项收入和备用金，防止遗失、被盗等事件发生。

3、做好上班前准备工作，领用发票、各类有价证券及单据，兑换好足够的零钞。

4、能正确使用保险柜，快速而准确地收付现金。

5、会领取或上解营业用现金，正确填写内部缴款单，会打印每日账单，办理交接手续。

6、正确、快捷地输入各类消费单据，打印消费账单，及时快捷收妥客人应付款项。

7、会普通话和商务礼仪，沟通能力强。

在收款中做到快和准，不错收、漏收或多收，做到暂收暂付。

（二）出纳员

1、具有较强的数字运算能力和假钞识别能力，能正确收付和保管现金、空白收据、空白支票及其他有价证券。

2、能根据收款或付款业务，正确填制审核原始凭证，能根据原始凭证编制收款凭证或付款凭证。

3、有高度的安全防范意识，能保管好票据和结算凭证，正确填写票据和结算凭证；

正确使用和保管有关印鉴。

4、能正确设置和登记库存现金日记账和银行存款日记账；

现金每日账实核对，银行存款对账每月至少进行一次。

5、能合理选择和使用银行转账结算方式，能办理或变更预留银行印鉴；

熟悉银行金融产品，及时为企业提供银行信息。

6、能熟练使用会计核算软件中的出纳模块，会办理网上银行业务；

能办理税款申报和缴纳。

7、能熟练运用办公软件及财务软件；

能熟练操作验钞机、点钞机和票据打印机以及POS系统等。

（三）会计核算员

1、能严格执行财经法律法规和会计准则制度，遵守会计职业道德，工作严谨细致，廉洁奉公、责任心强。

2、具有会计核算基本技能，能根据实际发生的经济业务事项取得或填制原始凭证，根据原始凭证填制记账凭证，根据记账凭证编制科目汇总表。

3、能正确设置各种账簿，进行总账和明细账的平行登记，根据记账凭证及原始凭证登记明细账，根据记账凭证或科目汇总表登记总账。

4、能对款项（货币资金）和有价证券的收付进行会计核算。

5、能对财物（存货、固定资产）的收发、增减和使用进行会计核算。

6、能对债权债务的发生和结算进行会计核算。

7、能对资本等所有者权益的增减进行会计核算。

8、能对收入、支出、费用、成本进行计算和会计核算；

会登记生产成本、制造费用的多栏式明细账，能编制产品成本计算单。

9.能对财务成果进行计算和处理，会作本期损益期末结转本年利润、进行利润分配的账务处理。

10、能进行本年利润和利润分配的年末结转，能根据有关数据计算年末未分配利润。

11、能根据有关账户余额编制资产负债表，能根据有关账户发生额编制利润表。

（四）统计员

1、具有统计台帐的建账、登账能力，能及时整理汇总并提供企业物资进出及结存情况。

2、能计算出工商企业常用的有关总量指标、相对指标和平均指标。

能对数据进行整理汇总，能提供满足有关方面需要的统计数据。

3、能编制简单的统计图或统计表；

具有一定的凭证填制和审核能力以及账、证、表、实的核对能力。

4、能应用有关统计指标说明社会经济现象；

能运用平衡法、时间数列法分析工商企业基本经济现象的数量关系。

5、有熟练的操作电脑能力，能运用财务软件和其他办公软件处理和分析统计数据。

（五）银行柜员

1、能熟练掌握银行柜员工作规程，具有熟练的点钞、验钞、捆钞能力和小键盘录入能力；

能进行快速的文字、数据录入，会打印存折、存单等凭证。

2、遵守业务操作指引，能正确填制或审核银行汇票、商业汇票、支票、电汇等票据和结算凭证。

3、能进行当日账务的核对、结账；

编制日结单、打印流水账、总账、明细账、日记账、登记薄；

4、能按单位或个人要求，开立单位或个人的银行结算账户，办理存款挂失、查询、托收、冻结与没收等特殊业务。

5、能及时清理核对库存现金和结存重要凭证和有价证券。

6、能正确、及时办理基本的存款业务、取款业务和贷款业务；

能处理与管辖行会计部门往来业务。

7、具有熟练地使用计算机处理业务工作的能力，会熟练使用金融设备及软件操作。

8、与客户沟通，了解客户、礼貌服务、公平对待。

五、人才培养规格

（一）基本素质目标

1、具有严格执行国家财经法律法规和准则制度的科学态度；

2、具有爱岗敬业、廉洁自律、实事求是、诚实守信、公私分明的职业道德；

3、具有高度的责任心和认真仔细的工作态度；

不断学习新知识，接受新事物；

4、具有良好的人际交往和团队合作精神，与人为善，文明礼貌；

5、树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质和科学文化素养；

6、具有主动、热情、耐心的服务意识；

能吃苦耐劳、不畏挫折，具有较强的心理适应能力和健全的意志品质。

（二）专业能力目标

职业能力分为专业能力、方法能力和社会能力，主要是与职业活动技术领域的应用性针对性及特定职业岗位密切相关的能力。

会计专业学生的具体能力要求有：

1、点钞和翻打传票。

能识别钞票真假，并快速准确点钞，能快速准确的通过小键盘进行数字录入和翻打传票，能正确使用收银系统软件和收银设备及银行卡。

2、记账、算账和报账。

能进行会计日常经济业务的核算，熟练运用会计知识填制凭证、登记账簿、编制会计报表，能为有关各方提供真实完整的会计信息；

具有纳税申报和缴纳等税务处理能力。

3、计算机操作。

能操作会计电算化设备及会计核算系统软件，熟悉会计电算化操作的一般流程和操作要求，具有应用通用会计核算软件的职业能力。

4、市场营销。

有较强的口头表达能力，能针对中小工商企业及金融市场的特点开展市场调查与分析，推销各种产品和服务。

5、具有工商登记与社会保险办理、银行柜面业务处理、库存管理的能力。

6、具有交往合作能力，善于与人沟通和协调关系，协同他人工作，富有集体荣誉感和团队精神，具有处理交际事务以及较强的运用语言文字等方面的能力。

7、能使用常用办公设备及软件，熟练运用计算机收集和处理信息；

会撰写常见事务文书和财经应用文。

（三）职业资格证书要求

为实现教学内容与职业资格谁相融合，培养学生职业能力，会计专业进行双证教育，学生必须获得会计从业资格证书、统计从业资格证书、银行从业资格证书、收银员等一种以上相关职业资格证书。

六、课程设置

（一）课程体系结构

课程设置分为文化基础课程、专业技能课程（含专业基础课程、专业核心课程、教学实训和顶岗实习）、选修课程三大类，并开设培养综合能力和拓宽知识面的一些讲座和竞赛。

1、文化基础课程

包含的课程有：

德育、语文、数学、英语、体育与健康、普通话等，共1122学时，占总学时数的比例为32.5%。

2、专业技能课程

计算机应用基础、会计基础、财会法规、税收基础、经济法、财务会计、会计电算化、电子商务、Excel在会计中应用、财会模拟实训、基础会计实训、会计基本技能（爱丁数码机训练）等，教学课时数为1156学时，第三学年顶岗实习28周，课时数为1008学时，专业技能课程教学共2164学时，占总学时数的比例为62.6%。

4、选修课程

音乐、书法、阅览、成本会计等,共170学时，占总学时数的比例为4.9%。

（二）课程内容及教学要求

㈠公共课

1、职业生涯规划、职业道德与法律（34学时）

《职业生涯规划》本课程是在社会市场经济条件下，为适应毕业生双向选择、自主择业的就业形势而开设的实践性课程，通过学习让学生了解社会，了解职业，了解自己，对立正确的职业理想，学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，促进中职生职业生涯的良性发展，顺利地就业或自主创业，成功走向社会，立足社会。

《职业道德与法律》本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

旨对学生进行道德教育和法制教育。

其任务是提高学生的职道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；

指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

2、经济政治与社会、哲学与人生（34学时）

《经济政治与社会》本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。

旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。

其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；

提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；

提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

《哲学与人生》本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。

其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

3、语文（272学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。

其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；

指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；

引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

4、数学（340学时）

其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

讲授代数、三角、解析几何、立体几何和概率统计初步的基本内容，并结合专业选讲一元微积分、矩阵和行列式的初步知识。

使学生掌握数学的基本概念、基本方法，培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，以及运用数学思想、方法分析和解决问题的能力。

5、英语（272学时）

其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、