最新人教版八上语文作业本答案名师优秀教案Word文档下载推荐.docx

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国民党反动派拒绝签订和平协定。

7（不微弱”

能。

因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词;

而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词;

江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。

8（略（要求具备新闻的基本要素。

）

2芦花荡

1（

（1）提

（2）趴（3）疟（4）噤（5）蹿（6）仄2（

（1）滴落

（2）浮动（3）飘撒3（

（1）说的话做不到，让人笑话。

（2）慌慌张张，不知怎么办才好。

4（老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。

5（不能去掉。

这是老头子机智的表现。

他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。

6（写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。

7（略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。

）8（示例:

水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。

蜡烛3

1（

（1）犾ì

（2）犼犻à

狀（3）犼ū（4）狕犺狌ó

2（

（1）声生

（2）斜邪（3）由尤3（

（1）精疲力竭

（2）永垂不朽4（

（1）———

（2）:

5（黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。

6（不能。

“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明老妇人非常珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。

7（略（对内心活动有所分析，言之有理即可。

）8（表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。

9（示例:

《七律?

人民解放军占领南京》（毛泽东）:

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

,,,年,月,,日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了,,年的南京。

为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。

4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

1（

（1）振震

（2）像象（3）废费2（

（1）推重

（2）推让（3）推崇（4）推荐3（法国雨果巴黎圣母院悲惨世界4（略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。

）5（指令人惊骇而不知名的杰作———圆明园。

6（示例:

笑里藏刀两强盗。

7（运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。

8（站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。

9（圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如12生肖铜头像。

1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。

10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。

（所谈感受能发自肺腑即可。

）villagetemplesCentralOfficeeveryday,carryouttheirduties.CorrespondencerelatingtoeducationbytheChiefofthefirstsectionmarkedmydraftstatement.Workedafterafewmonths,I'

vebeenburiedintheofficialprogram,veryrigidmonotonyofclericalcareer,flavourless.1939of7Augustbetween,County,andSecretarytoIwithtoOfficemeeting,forGovernmentestablishedoneyearstoworkreported,fortimerush,priornotforfullprepared,hadtoinwaybyrankAnnMrdescribedoneyearstoaboutpeople,andfiscal,andbuilt,andtaught,andinsurancefiveaspectsimportantmatters,Iaccordinglydetailednarrativefinishingwritten,completedWujiangGovernmentestablishedoneyearstoofworkreport.TurnbackandforthmonthShanRoad,apartfromtheSecretary,Mrrankfootdiseaseimmobility,bamboocarinsteadofwalkingoutside,squarefoot（exceptformyselfand4guards）,thewuxing,peace,SIan,Guangde,doorwayswing,ZhangZhutothedestination--wearingBu.Atdiweitotheimportanttownsoftroopsisdifficulttoaccess,wehavetochangeangles,Shanruggedtrails,Sunandrainontheway,hardshipexceptions,ifthepatrioticandpassionsofthewar,thanthesuccessfulcompletionoftasks.Anoldfrail,rank,long-distanceLawtonregrets,admirable!

InNovember1939,IwasadmittedtotheFacultyoflaw,CollegeoflawandpoliticsinShanghai,butresignedfromthepostoffice,bidfarewelltothisshortandmemorablelife.（J）thesiazhenboatburiedJapanesemorningofOctober18,1937,siazhensicktoshunTangQiao-cutters,1fromNanxuntownjiaxingtoJapaneseboats,caughtdraggingbehind3smallboats,loadedwithmilitarygoods.Siazhentoolatetoescape,jumpedashoreJapancatchupwiththeboat,forcinghimtorowaboat.MeanwhilecaughtthemigrantsvillageZhangShun.Siazhenwassickforalongtime,

5亲爱的爸爸妈妈

1（

（1）戮

（2）谬（3）健2（

（1）计纪

（2）题提（3）刻克3（如果甚至,也那么4（

（1）刀

（2）弓（3）枪（4）剑5（两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。

残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。

而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。

6（包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦;

包含着南斯拉夫人对纳粹强盗

诉，对暴力的反抗，对自由的执著。

7（起强调作用，强调人的价值、的控

生命的价值。

8（表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声;

表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。

9（略（能写出自己的感受和体验即可。

单元复习

（（,）蹿蹿仄（,）窖揣藏,（（,）忠衷（,）安按（,）忌纪,（（,）溃退（,）富丽堂皇,（（,）“智慧”改为“聪明”。

（,）删去“的原因”或“的结果”。

（,）删去“使”。

（示例:

中国队首场世界杯热身赛战平,中韩足球世界杯热身赛握手言和,（（,）何日复西归少壮不努力（,）相顾无相识长歌怀采薇,（示例:

吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物,（?

德国兵有条不紊地搜索着;

?

惟一的农舍外是一片田野。

（这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。

（意思对即可。

）,,（镇定，坚强，善良，勇敢。

,（安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家避难;

女主人在丈夫因救助安道特而遭枪杀后，冒险再次将他藏起来。

,（（,）向（,）戏弄（,）喜欢,,（点燃蜡烛照明，与摸黑走路相比，哪个更好呢,,,（担心自己年纪太大。

,（略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。

）,,（略

第二单元,阿长与《三海经》,（（,）憎（,）惶（,）琐（,）诘（,）惮（,）拙,（（,）归规（,）侧测（,）霜孀,（（,）模拟细碎的说话声。

（,）按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。

（周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋,（为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海经》的。

（表现了“我”喜出望外的心情。

（《山海经》是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。

长妈妈，这是我得到的最好的礼物。

（能写出“我”的感激、惊喜即可。

）,（略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。

背影,（（,）差（,）藉（,）拭（,）屑（,）颓（,）箸,（（,）得体。

（,）愚蠢，不懂事。

（（,）惨淡（,）嘱托,（朱自清春,（写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头;

同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。

（十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。

（（,）怕父亲看见自己流泪而不放心。

（,）见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。

（“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情;

父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。

（略,提示:

写时要注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。

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