奥数(还原问题).doc

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海豚教育个性化简案

学生姓名：

年级：

科目：

授课日期：

月日

上课时间：

时分------时分合计：

小时

教学目标

1.培养学生的观察能力及逻辑思维能力。

.

2.初步了解“还原问题”。

重难点导航

1.了解掌握奥数阶梯思维．

2.把奥数思维带入解决应用题中．

教学简案：

一、个性化教案

二、错题汇编

三、个性化作业

授课教师评价：

□准时上课：

无迟到和早退现象

（今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握：

教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握

现符合共项）□上课态度认真：

上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况

（大写）□海豚作业完成达标：

全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象

审核人签字：

学生签字：

教师签字：

备注：

请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效（可另附教案内页）大写：

壹贰叁肆签章：

海豚教育个性化教案

奥数讲解十

题型：

还原问题

【知识要点】

在数学问题中，经常遇到这样的应用题：

一个数或者一种量，通过一步一步的变化，最后得到结果，要我们求最初的数或量。

如果按照一般的解题方法来求解就比较困难，但如果从结果出发，沿着它的变化规律，利用加法与减法，乘法与除法的互逆关系，一步一步地倒着往前推，直到求出最初的数和量。

这种思考问题的方法叫还原法，这样的问题叫还原问题。

解答这类问题的关键在于“还原”。

“还原”的基本途径是：

从最后一个已知数开始，逐步逆推回去。

原题加，倒推为减，原题减，倒推为加，原题乘，倒推为除，原题除，倒推为乘。

此类应用题也可以根据原题的叙述顺序，列出等量关系式按列方程解应用题的方法进行解答。

例1：

 一个数的7倍加上3减去12乘以3得57，求这个数？

练习1：

 有一个数加上6，除以9，减去5，乘以8，其结果为8。

这个数是多少？

练习2：

我爷爷说：

“把我的年龄加上25，除以4，再减去23，最后乘以25，恰好是半百。

”请你猜猜我的爷爷今年多少岁？

例2：

 百货商店出售彩色电视机，上午售出总数的一半多20台，下午售出剩下的一半多15台，还剩下75台。

店里原有彩色电视机多少台？

练习1：

五年级同学要种一批树，上周种的棵数比总数的一半少8棵，本周种的棵树比所剩的一半多8棵，结果还有15棵没种。

这批树有多少棵？

练习2：

齐齐用压岁钱去买学习用品，买书包时先付40元再付剩下的一半；买美术用品时又先付40元再付剩下钱的一半。

最后还剩40元。

齐齐有多少压岁钱？

例3：

 A、B两个化肥仓库贮存化肥480吨，由于A仓库漏水，需要维修，移去了140吨化肥放入B仓库，待修好后又从B仓库运回90吨化肥。

这时A仓库的化肥是B仓库化肥的3倍。

求A、B两仓库原有化肥各多少吨？

练习1：

甲乙两奶牛场共养了369头奶牛，甲奶牛场又从外地引进良种奶牛60头，而乙奶牛场则为了精减不良品种而卖出45头奶牛。

此时，甲奶牛场的奶牛正好是乙奶牛场的2倍。

问原来两个奶牛场各养奶牛多少头？

练习2：

甲乙量师傅共做零件135个，如果从甲做的零件中拿36个给乙，而又从乙做的零件中拿45个给甲，这时乙的零件是甲的1.5倍，原来甲、乙师傅各做零件多少个?

例4 ：

甲、乙、丙、丁各有棋子若干枚，甲先拿出自己棋子的一步分给乙、丙使乙、丙每人的棋子各增加一倍；然后乙也把自己的棋子的一部分以同样的方式给丙、丁；丙也把自己棋子的一部分以这样的方式给甲、丁；最后丁也以这种方式将自己的棋子给甲、乙。

这时四人的棋子都是16枚，问原来甲、乙、丙、丁四人各有棋子多少枚？

练习1：

袋子里有若干个小球，小明每次那出其中的一半再放回一个球，这样共操作了5次，问袋中原有多少个球？

练习2：

三堆苹果共48个。

先从第一堆中拿出与第二堆个数相等的苹果并入第二堆；再从第二堆中拿出与第三堆个数相等的苹果并入第三堆；最后又从第三堆中拿出与第一堆个数相等的苹果并入第一堆。

这时，三堆苹果数恰好相等，问三堆苹果原来各有多少个？

1.小马虎在计算两个数相减时，一粗心竟把被减数个位的6看成了9，减数十位的1看成了7，结果得88。

问正确的结果应为多少？

2. 某人从甲地到乙地，第一次行了全程的一半多4千米；第二次行了余下的一半多3千米；第三次又行了余下的一半多2千米。

这时他离乙地还有8千米。

问甲、乙两地相距多少千米？

3. 甲、乙、丙、丁四人宫有100快糖果，甲给乙13块，乙给丙10块，丙给丁8块，丁给甲3块，此时四人的糖果块数相等，他们原来各有多少块？

海豚教育错题汇编

1.袋子里有若干个小球，小明每次那出其中的一半再放回一个球，这样共操作了5次，问袋中原有多少个球？

海豚教育个性化作业

1.某数加上5，乘以5，减去5，其结果还等于5.求这个数。

2.乐乐在做一道减法题时，把被减数个位上的9看成了6，把十位上的0看成了9，结果得到的差是90。

正确的结果应是多少？

3.有砖26块，兄弟二人争着般，弟弟先抢了若干块，哥哥看弟弟般搬得太多了，就抢过来一半，弟弟不服气，又从哥哥那儿抢走一半，哥哥不肯，弟弟只好再给哥哥5块。

这时哥哥比弟弟多搬2块，问最初弟弟准备搬几块？

4.有一筐苹果，第一次取出全部的一半多2个，第二次取出余下的一半少2个，筐中还剩20个，筐中原有苹果多少个?

5.猴子吃桃子，第一天吃了一半又一只，第二天吃了余下的一半又一只，第三天也吃了余下的一半又一只，第四天、第五天都分别吃了前一天余下的一半又一只，最后只剩下一只桃子。

问原来有多少只桃子？