城东中学高二化学上学期期中考试试卷分析Word文档格式.doc

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反应速率大小比较、影响反应速率的因素，化学平衡移动、等效平衡。

平衡常数概念与运用。

2、试题的难度及特点：

本试题难度较大，主要集中在化学平衡知识点方面，试题难度与比例基本与《考试大纲》的要求保持一致（等效平衡考纲不要求，但学校使用的资料上涉及此知识点）。

试卷长度适中，题量恰当，答案的书写量也较为合适，给学生留有较多分析和思考的时间。

考查的虽然都是基本知识，但是比较灵活。

试卷不仅注重对学生基础知识考查，还注重对学生解题的规范性、运用知识能力进行了较好的考察。

试题既能够较好的检测了学生化学基础知识掌握情况，又对学生学习起到了一定的诊断、指导和激励作用。

二、试卷结构与特点

1．试卷结构

第一卷：

选择题1—16题共48分。

第二卷非选择题17—20题共52分。

试题总分100分。

2．得分总体情况分析：

1、选择题1、2、4、6、7、8、10、11、12、14做得较好，集中失分在9、15、16三题。

非选题失分主要集中在17第三问、18第三问、19题第四问。

失分知识点主要表现在平衡移动和等效平衡。

3、各班成绩汇总分析。

分值

高二10）

77人

高二（11）

65人

高二（12）

69人

高二（13）

74人

高二（14）

72人

高二15

年级总数

431431人

≥80

70～80

60～70

≤60

班级及格人数

及格总人数：

及格率：

三、.考试总结和改进措施

1、成绩分析总结：

总体来说，这次期中考试考得比较理想，相对以往及格人数和高分段均有所提高，其中原因之一可能是上课进度相对放缓，其二本次试卷出现原题较多（10、15、16、17、19共计33分）。

另外存在的问题就是学生对所学知识没有进行及时的复习，平时课外所花时间较少，不能深入思考，学生对基础知识的运用不够灵活。

对于一些题目的变换形式不能理解，因而不能正确作答，平时作业抄袭比较严重，所以一些做过讲过的也做错了。

学生的学习主动性很低，学习比较被动，课后不肯复习并做相应练习来巩固知识，难做到对知识的联系和回顾。

2、改进措施

（1）注重对基础知识的考查十分重要。

在平时的教学过程中，仍要抓基础知识的教学，尤其像基本概念，化学用语的书写等。

做到点点过关，在教学过程中，要注意让学生把握化学上的核心概念，形成良好的知识网络，这样才能有备无患。

（2）精讲精练严防作业抄袭。

课堂教学是教学的主阵地，这一块必须牢牢抓住。

提高课堂效率是搞好教学的关键环节，所以我们一定要做到精讲，同时要在课堂中及时提问当堂上黑板演练，及时了解作业做题情况。

（3）注意知识发散。

我们不管是讲知识点，还是评讲习题，要注意知识的前后联系与衔接，所讲知识要有一定的跨度，这样才能使学生形成一种整体的观念，才能较好地形成比较完整与系统的知识网络，对知识的理解也才有可能比较深入。

习题的讲评，如果能做到一题多变，或一题多讲，长此以往，对学生解题能力的培养以及对化学知识的巩固无疑是大有好处的。

（4）加强化学备课组的沟通与合作，资源共享加强研究。

我们在平时的教学过程中要注意关注如下几个问题：

研究教材；

研究教法；

研究学情；

研究考试说明；

研究习题；

研究高考。

做好这样几个方面的研究工作，对平时的教学应当还是有一定的指导意义的。

（5）期中期末试卷要尽量减少考纲之外和原题过多现象。

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