山东省临沂市学年高一上学期期末考试物理精校解析Word版Word文档下载推荐.docx

山东省临沂市学年高一上学期期末考试物理精校解析Word版Word文档下载推荐.docx

《山东省临沂市学年高一上学期期末考试物理精校解析Word版Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂市学年高一上学期期末考试物理精校解析Word版Word文档下载推荐.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

【详解】A、研究一名学生从家中行走1km到学校的位移时，学生的形状和大小对研究问题没有影响时，可以看成质点；

故A正确.

B、研究一名学生做课间操的运动情况时，此时的人不能看成质点，否则的话就没有人的姿势动作可言了；

故B错误.

C、研究自行车车轮的转动时，车轮的大小和形状是不能忽略的；

故不可看成质点；

故C错误.

D、研究比两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时，要看动作，不能够看做质点;

故D错误.

故选A.

【点睛】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．

2.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。

一小石块从距地面80m的高处掉落到地面上，撞击地面的速度大小约为（）

A.10m／sB.20m／sC.30m／sD.40m／s

【答案】D

根据自由落体运动的基本公式即可求解.

【详解】石块从距地面80m的高处掉落，忽略空气阻力时当成自由落体运动研究，根据，可得；

故选D.

【点睛】本题主要考查了自由落体运动的基本公式的直接应用，选择适合的公式是关键.

3.物体的位移随时间变化的函数关系是，则它的初速度和加速度分别是（）

A.4m／s、lm／s2B.4m／s、2m／s2C.4m／s、4m／s2D.8m／s、2m／s2

【答案】C

根据匀变速直线运动的位移时间关系公式,即可知道初速度和加速度的大小.

【详解】根据位移时间关系公式,可知，；

故选C.

【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式,以及各个物理量构成的函数关系.

4.在国际单位制中，下列各组物理量的单位全部属于基本单位的是（）

A.速度、质量和时间

B.重力、长度和时问

C.质量、长度和时间

D.加速度、长度和时间

国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而根据物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．

【详解】力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s;

【点睛】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识.

5.关于物体的运动，下面的说法不可能的是（）

A.速度在增加，加速度在减小

B.速度在减小，加速度在增加

C.加速度不变，而速度时刻在变

D.加速度时刻在变，而速度保持不变

根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度的方向无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．物体做加速还是减速运动，与加速度变大变小无关，关键看加速度的方向和速度方向之间的关系，如方向相同，则加速，若方向相反，则减速．

【详解】A、当物体的加速度和初速度方向相同而做加速度越来越小的加速运动时，速度越来越大；

B、当物体的加速度和初速度方向相反而做加速度越来越大的减速运动时，速度越来越小；

故B正确.

C、物体做匀变速运动时，加速度不变而速度时刻变化，如匀变速直线运动、匀变速曲线运动；

故C正确.

D、加速度反应速度变化快慢的物理量，有加速度，必定存在速度的变化；

本题选不可能的故选D.

【点睛】解决本题的关键理解加速度的概念，知道加速度是反映速度变化快慢的物理量．

6.如图所示，手沿水平方向将书压在竖直墙壁上，使其保持静止。

现增大手对书的压力，则书（）

A.受到的合外力增大

B.对墙壁的压力不变

C.受到的静摩擦力不变

D.将沿墙壁滑动

试题分析：

A、增大手对书的压力，书仍然静止，合力为零，不变；

错误

B、手对书的压力和墙对书的支持力是一对平衡力，等大反向，书对墙壁的压力和墙对书的压力是一对作用力和反作用力，等大反向，所以手对书的压力始终等于书对墙壁的压力，是增大的；

C、书收到静摩擦力，与重力是一对平衡力，因此重力不变，摩擦力不变；

正确

D、增大手对书的压力可以增加书受到的最大静摩擦力，物体更不容易滑动；

故选C

考点：

共点力平衡

点评：

对于不知道变化规律的力，可以用共点力平衡列表达式求解。

7.将一个l0N的力分解为两个分力，两个分力的大小可能为（）

A.30N和5NB.10N和26NC.5N和10ND.100N和115N

根据两个分力的合力在两个分力之差与两个分力之和之间，分析两个力的大小可能值．

【详解】A、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，30N和5N的合力范围为[25N，35N]，不可能为10N;

故A错误.

B、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，10N和26N的合力范围为[16N，36N]，不可能为10N;

C、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，5N和10N的合力范围为[5N，15N]，可能为10N;

D、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，100N和115N的合力范围为[15N，215N]，不可能为10N;

【点睛】本题求解分力的范围与确定两个力的合力范围方法相同．也可以采用代入法，将各个选项代入题干检验，选择符合题意的．

8.在交通事故分析中，刹车线的长度是事故责任认定的重要依据,刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车刹车线的长度是10m，假设汽车刹车时的加速度大小为5m/s2，则汽车开始刹车时的速度为（）

A.5m/sB.10m/sC.15m/sD.20m/s

【答案】B

根据匀变速直线运动的速度位移公式得，解得汽车开始刹车时的速度，B正确．

9.下列关于惯性的说法，正确的是（）

A.高速行驶的汽车紧急刹车时，乘客向前倾倒，说明乘客具有惯性

B.把手中的球由静止释放，球受重力而竖直下落，说明球没有惯性

C.运动员投掷标枪时，用力越大，标枪飞行越远，说明力越大惯性越大

D.短跑比赛，运动员通过终点后很难停下来，说明速度越大惯性越大

A、惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，故高速行驶的公共汽车紧急刹车时，因为惯性乘客想保持原来的速度向前运动而汽车在减速，故乘客都要向前倾倒，故A正确；

B、把手中的球由静止释放后，球会加速下落，说明力是改变物体惯性的原因，一切有质量的物体都有惯性，故B错误；

CD、惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大，惯性越大，与受力情况及速度大小无关，故CD错误；

故选A。

【点睛】一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；

惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的。

10.如图所示，用轻绳拴一物体，以加速度a向下做减速运动．关于物体受力的做功情况，下列说法正确的是（）

A.重力做正功，拉力做负功，合外力做正功

B.重力做正功，拉力做负功，合外力做负功

C.重力做正功，拉力做正功，合外力做正功

D.重力做负功，拉力做负功，合外力做负功

力与位移方向夹角为锐角时做正功，力与位移方向夹角为钝角时做负功，根据动能的变化判断合外力做功情况．

【详解】物体向下运动，重力与位移方向夹角为0，故重力做正功；

拉力方向向上，与位移方向夹角为180°

，故拉力做负功；

物体做减速运动，动能减小，根据动能定理合外力做负功；

故B正确，A、C、D错误.故选B.

【点睛】恒力做功的公式W=Fscosθ，夹角θ为锐角时力做正功，位移方向夹角为钝角时F做负功．

11.如图所示，质量为m的苹果，从离地面H高的树上由静止开始下落，树下有一深度为h的坑.若以地面为重力势能的参考平面，则当苹果落到坑底时，其重力势能为（）

A.mgHB.-mghC.mg（H+h）D.mg（H-h）

根据重力势能的计算公式分析答题．

【详解】以地面为零势面，坑在地面以下，苹果落到坑中时的重力势能为-mgh；

故选B.

【点睛】求重力势能时，要先确定零势面；

不选择零势面，重力势能没有意义．

12.某质点做直线运动的图象如图所示，由图可知这个质点的运动情况是（）

A.前5s质点静止

B.5～15s内质点做匀加速运动，加速度为

C.15～20s内质点做匀减速运动，加速度为

D.15s末质点离出发点最远，20s末质点回到出发点

【详解】前5s内质点的速度不变，故做匀速直线运动，A错误；

图像的斜率表示加速度，5s～15s内质点做匀加速运动，加速度为，15s～20s内质点做匀减速运动，加速度为，B错误C正确；

速度的正负表示运动方向，过程中速度恒为正，即20s内物体一直沿正方向运动，故物体的位移一直在增大，20s末离出发点最远，D错误；

【点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移．

13.如图所示，一杯子静止在水平桌面上，对桌面的压力为F．下列说法正确的是（）

A.力F就是杯子的重力

B.力F和桌子对杯子的支持力是一对平衡力

C.力F的性质是弹力，是由桌面的形变产生的

D.力F的性质是弹力，是由杯子的形变产生的

二力平衡的条件：

作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；

相互作用力的条件：

作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．

【详解】A、力F的是由于杯子的形变产生的弹力，重力是地球的吸引产生的力，两者大小和方向相同，但性质不同，力的施力物体和受力物体不同；

B、力F是杯子对桌子的压力与桌子对杯子的支持力，是一对作用力和反作用力，大小相等、方向相反；

而非一对平衡力；

C、D、弹力的产生是施力物体发生了挤压形变，在恢复的过程中产生了对受力物体的垂直接触面的力，则F的是由于杯子的形变产生的弹力；

故C错误，D正确.

【点睛】本题考查了弹力产生的条件，弹性形变是弹力产生的必要条件．

14.如图所示，一根原长L0=10cm的弹簧，劲度系数k=103N/m．在弹性限度内，弹簧两端分别用F=20N的水平力拉弹簧，弹簧静止时长度为（）

A.6cmB.10cmC.12cmD.14cm

根据F=k