部编五年级语文上册 第一单元作业Word格式.docx

部编五年级语文上册 第一单元作业Word格式.docx

《部编五年级语文上册 第一单元作业Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编五年级语文上册 第一单元作业Word格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（）（）（）（）

qià

nrù

huà

kuà

ngkǒushà

ozhūhó

ng

三、用“精”字组词，再把所组的词语填入下面的句子中。

1.白鹭是一首（）的诗。

2.运动会上我班的运动员个个都非常（）。

3.张爷爷的雕刻技术非常（），雕出的物品非常漂亮。

四、按要求完成句子练习。

1.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些。

（仿写句子）

即使，也。

2.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

（用带点的词语写一个比喻句）

3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

（改成陈述句）

4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗；

白鹭实在是，

。

（续写句子）

能力提升与训练

五、阅读语段，回答问题。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

1.第1自然段描写了白鹭的，分别写了白鹭的、、等部位。

2.“嵌在玻璃框里的画面”是指。

3.选文表达了作者之情。

六、课外阅读。

鸬　鹚

　　夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。

岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。

几只又窄又长的渔船浮在湖面上。

近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。

十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。

　　渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。

湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。

　　不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。

渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。

　　鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。

　　岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。

渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。

他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。

鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。

　　鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。

渔人就荡起桨，划着小船回去了。

　　天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。

1.“一望无垠”的意思是：

2.第一自然段是按照从到的顺序来写的。

3.“喉囊鼓鼓的”你感受到了什么？

渔人为什么都要忙不过来了？

4.第2、3自然段描写了一幅怎么样的图？

用小标题回答。

5.短文表达了作者对鸬鹚的之情。

点亮智慧与未来

七、补充含有白鹭的诗句。

1.西塞山前白鹭飞，鳜鱼肥。

2.，一行白鹭上青天。

八、读《城南旧事》，选择正确的答案。

在《惠安馆》一文中，妈妈叫“惠安馆”是（）；

宋妈叫“惠安馆”是（）；

爸爸叫“惠安馆”是（）。

A.飞安馆B.灰娃馆C.惠难馆

九、快乐书写。

鹤嫌

2落花生

一、读拼音，写字词。

我家东边有两mǔ（）地用来种花生，母亲fēnfu（）我bō（）种、jiāo（）水。

过了一段时间，花生开花结果了，母亲说：

“花生ǎiǎi（）的埋在土里，不xià

nmù

（）把果实挂在树枝的桃子苹果。

”

二、给多音字组词。

便bià

n（）难ná

n（）处chù

（）埋má

i（）

piá

n（）nà

n（）chǔ（）má

n（）

三、词语综合练习。

“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

”这句话中“居然”一词说明了，“居然”的近义词是。

“收获”的意思有两点：

A.收取成熟的农产品；

B.比喻获得的成果或得到的战果。

在这个句子中，“收获”的意思应选，用它的另一个意思写一个句子：

1.父亲说：

“这是我对你们的希望。

”（改成转述句）

2.花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

（用带点的词语写一句话）

3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

人要做的人，不要做的人。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

　　我们都说是，母亲也点点头。

　　父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

1.这几段话写出了花生的，主要运用了的手法。

2.父亲拿、、同花生作比较，来说明花生具有

的品格。

3.文中画“”句子的含义是。

4.你希望自己做什么样的人？

说说你的想法。

家乡的竹子

无论走到哪里，我都不会忘记家门前的那片竹子。

每当微风吹过，竹叶吵吵的声响和溪流哗哗的欢唱交织在一起，就像一首十分优美动人的乐曲。

　　竹子是无私的。

它不像藤类植物那样攀附着其他树木而生长，而是靠自己的力量不断向上。

它长成后，人们把它砍来做成笛，编成筐，制成扁担和椅子，还用它做筏子、筷子等；

它的叶子也是治病救人的良药；

人们把它的枝桠扎成扫帚，用来除污刷秽；

它的根还可以雕刻成艺术品，供人们欣赏；

甚至它的后代——笋子，也是人们餐桌上的美味。

它就这样从根到梢，从竿到叶，从自身到子孙，毫无怨言，默默地把一切都无私地奉献给了人类……

　　我要赞美竹子。

我赞美它的坚定与执着；

我赞美它高尚的气节和谦虚的美德；

我赞美它无私奉献和力争上游的精神；

我赞美它身断节存和不畏严寒的品格……你瞧，它“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风!

”它就是这样，牢牢地扎根在山坡上、小道旁、溪水边……砍去了它的躯干，还有深埋地下的根，等到春、秋时节就萌发出一根根的笋子，它们在风雨中冲破各种压力，争相生长，也从不要人去给它施肥、浇水、除草、修枝，但它仍然生气勃勃。

啊，它的生命力确是如此顽强!

　　我爱我家门前的那片竹子，它们常常让我浮想翩翩，使我受到许多启迪。

如今它们已是我永远的牵挂。

1.用“”画出文中的一个比喻句。

2.竹子的作用有：

3.竹子有哪些美好品质，联系短文用自己的话说说。

4.读画“”的句子，“我”可能会想些什么？

受到了什么启迪呢？

七、写出下列动植物的象征意义。

黄牛——（）梅花——（）海鸥——（）

骆驼——（）百合花——（）春蚕——（）

八、读《城南旧事》，回答问题。

1.“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（）

A.兰姨娘B.母林黄爱珍女士C.宋妈

2.《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重，将要离开人世的句子（）（多项选择）A.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。

B.我好像怕赶不上什么事情似的。

C.爸爸的花儿被驴踩坏了。

矮慕

3桂花雨

一、读拼音，写词语。

luó

kuāngpó

pó

gāobǐngché

njì

n

二、词语综合练习。

1.“桂花一开，母亲就开始担心了。

”看到“桂花一开”让我想起了四字词语，“担心”的近义词是，和它意思相近的四字词语是。

2.当桂花纷纷落下来时，我的心情可以用四字词语来形容。

3.当我离开家乡后，家乡院子里的桂花还是让我。

（填一个四字词语）

三、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1.（）不来台风，我（）可以收几大箩。

2.（）摇花对我一说是件大事，（）我总是缠着母亲摇桂花。

3.小时候，我（）对什么花（）不懂得欣赏。

4.我喜欢的（）梅花，（）桂花。

1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

这里的________再_________，也比不上家乡。

2.桂花开了，很远的地方都能闻到香味。

（改成夸张句）

3.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

（改成反问句）

4.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

”这个句子中用得最好的一个字是，因为这个字形象地写出了

。

《桂花雨》节选

摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：

“妈，怎么还不摇桂花呢？

”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：

“啊！

真像下雨，好香的雨啊！

1.给选段拟一个标题（不超过四个字）：

2.“妈，怎么还不摇桂花呢？

”这个句子可以看出“我”怎样的心情？

。

3.选段中画“”的句子蕴含了作者的感情。

桂花

推开窗，一阵甜甜的桂花香扑面而来，丝丝缕缕，馨香袭怀，令我心旷神怡，也给清秋的大自然平添了几分芬芳，几分曼妙。

窗前绿地上的桂花开了，满树的花香随风飘逸。

吃完早点，我便站在阳台上，倚窗尽情观赏：

天空淡淡的云彩下，一排排桂树高大紧密，枝繁叶茂，郁郁葱葱，细细小小的花朵密密匝匝的，一串串，一团团地衬着翠绿的叶子，像是满树的星星闪闪烁烁。

乳黄纯美的金桂、雪白粉嫩的银桂、橙红艳丽的丹桂，簇簇都争相绽放，慷慨地散发着芳香。

那份淡雅、温馨、幽远将这座美丽的小区点缀得清爽宜人，让人如痴如醉，不忍离去。

古往今来，人们把桂花视为崇高、美好、吉祥的象征。

李清照的《鹧鸪天》：

“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。

何须浅碧深红色，自是花中第一流。

”桂花是一种表面质朴，内心浓馥的花卉，它的内在美堪称一绝。

在桂花盛开的窗前，抿着一口暖暖的桂花茶，徜徉在隽永的诗词里，品读这些传诵千古的诗句，让人缱绻沉醉，情趣盎然。

桂花就凭借着自身的坚韧与不懈，赢得了“独占三秋压群芳”的美名。

桂花不仅可观赏，更给人们的生活带来许多喜气和美好。

桂花荡漾，芳香四溢，沐浴在浓醇的香海里，与桂为伴，这是多么惬意的事啊。

1.“心旷神怡”是什么意思？

透过这个词语你感受到了什么？

2.用“”画出描写桂树样子的句子，用“”画出描写桂花样子的句子。

3.桂花的内在美表现在哪里？

4.“桂花不仅可观赏，更给人们的生活带来许多喜气和美好。

”在文中是一个句，起了的作用。

5.画“”的句子表达了作者的感情。

七、在下面的诗句中填上花名。

正月香又香,二月盆里装,三月红十里,四月靠短墙。

《城南旧事》的作者是，这本小说是由5个故事组成的，分别是《》、《我们看海去》、《》、《驴打滚》、《》

浸缠

4珍珠鸟

一、下列带点字的注音全对的一组是（）。

A.等待（dà

i）哎哟（yō）享受（xǎng）

B.陪同（pé

i）垂蔓（mà

n）眼睑（jiǎn）

C.眸子（mó

u）咂嘴（zā）趴着（bā）

二、词语练