卓顶精文最新国际双语幼儿园月计划docWord文档格式.docx

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　　三、具体工作要求：

　　学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：

园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。

为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录出国留学网教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核;

用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量;

用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。

期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。

完善国际双语幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

（二）、加大教研力度，全方位地开展教研活动。

　　1、组织教师学习国家教委颁布的《国际双语幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

　　2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析国际双语幼儿的游戏水平。

在各年段开展观摩研讨活动，不断提高国际双语幼儿的游戏水平。

　　3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

　　4、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。

　　（三）、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

　　1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发国际双语幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进国际双语幼儿智力的开发。

　　2、坚持在国际双语幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高国际双语幼儿自我保护意识。

全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

　　3、环境创设要为教育教学服务。

巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。

按照国际双语幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。

提高教师区域游戏活动的指导能力。

　　4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。

利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养国际双语幼儿丰富的情感。

　　1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《国际双语幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想

　　作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

　　2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

　　3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和，尊重每个国际双语幼儿，严禁体罚和变相体罚国际双语幼儿。

　　4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。

努力提高教职工的业务素质。

　　1、保健工作的检查力度要加强，使保健新制度的各项内容真正做到深入人心。

自觉执行好各项新制度。

　　2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。

　　3、对身体发育出现异常的国际双语幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

　　4、做好国际双语幼儿保健工作的宣传。

　　5、坚持国际双语幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使国际双语幼儿营养膳食始终保持一类水平。

　　6、加强春季国际双语幼儿传染病的预防工作，把国际双语幼儿传染病发病率控制在最低限度。

　　1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。

根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

　　2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

　　3、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

　　4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

　　1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强国际双语幼儿的思想教育，从中激发国际双语幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

　　2、注意培养国际双语幼儿的良好行为习惯，教育国际双语幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。

排队做到静、齐、快。

做好值日生工作。

诚实、不说谎话。

同伴之间团结友爱。

集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

　　3、培养国际双语幼儿良好的坐、写、读姿势。

上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。

要求国际双语幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。

按时完成老师课堂上布置的作业。

（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护图书、学习用品。

　　4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。

通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好国际双语幼小衔接工作。

　　5、家园配合。

定期召开大班国际双语幼儿的家长会。

举办有关国际双语幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。

　　1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

　　2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

　　3、加强安全管理，完善防范措施。

本着为国际双语幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全新制度。

重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强国际双语幼儿自我保护能力的培养。

【20XX年国际双语幼儿园工作计划三】

　　一、指导思想

　　根据《国际双语幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，全面推进园内课程改革;

加强园务管理，规范与细化管理过程，发挥教师团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神;

加强教师教育教学管理，落实课程改革的具体措施;

坚持保教结合的原则，重视师资队伍建设和国际双语幼儿的素质教育，为创设良好的教育氛围，提升保教质量而努力奋斗。

　　二、工作要点：

（一）保育工作

　　1.对照省卫生保健要求，逐条学习，结合本园实际逐一落实。

实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作，及时表扬典型，规范操作过程。

　　2.坚持每日的全园安全巡视工作，加强各条线教职工的安全防范意识，继续严格国际双语幼儿接送新制度，对发现的问题要及时汇报、及时指出，严格管理好国际双语幼儿，杜绝事故发生。

　　3.各室、各条线要做好国际双语幼儿园环境、物品的清洁卫生工作，做好财产的保管与利用工作。

　　4.重视国际双语幼儿的体育锻炼，保证国际双语幼儿有足够的户外活动时间。

引导国际双语幼儿积极参与体育锻炼和体育活动。

增强国际双语幼儿的体质与自我保护意识，促进其身心和谐发展。

　　5.继续根据上级保健要求做好国际双语幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。

加强对国际双语幼儿一日活动的观察。

重视国际双语幼儿生活常规的管理，继续抓好对国际双语幼儿生活常规的检查与评比工作。

（二）教育教学工作：

　　1.继续把《纲要》精神作为教育教学的思想依据、行动指南，加强环境与教育的互动与结合，关注国际双语幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透，重视对教师教育教学过程中的指导、检查与调控，以改革课程模式为契机，加强管理过程，推进教育质量。

　　2.给教师留有创造性教育教学的空间，体现个人的教育理念与教学风格，为逐渐形成具有liuYue86本园特色的课程模式奠定基础。

　　3.及时了解教师的教育观念、教学水平及国际双语幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。

共同探讨，对能解决的问题当场解决。

　　4.结合本园实际，本着促国际双语幼儿发展为目的，积极开展丰富多彩、寓教于游的活动。

围绕各类主题与节日安排开展各种活动，本学期设想组织国际双语幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等，发展国际双语幼儿的交往能力、语言表达能力，培养他们对家乡的热爱之情，对自然、环境的关爱之心。

　　（三）队伍建设

　　1.要发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神;

团结合作是加强园务管理，规范与细化管理过程的有力保证;

吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献，一切要从国际双语幼儿园整体利益出发，讲大局识大体;

严以律己，宽以待人，工作中要做教师的领头羊，成为教师学习的榜样，要帮助青年教师提高思想素养，提升业务水平。

　　2.为教师树典型立榜样，带教师勤学习多反思，并开展各类评比活动，增强教师的师德意识、责任意识和敬业精神。

以饱满的热情，务实的态度投身于教育教学事业。

　　3.继续要求教师通过集体学习与个人学习相结合方法来学习教育理论，，围绕课程的改革展开讨论与研讨，通过学习—实践—反思这样的不断循环过程促进教师理论与实践的统一。

　　4.教师要对照个人目标要求，对存在的差距，采取一些具体的措施，逐步来达成自己既定的目标。

教师之间多研讨多交流，不断提高上课质量,互帮互学，共同成长。

增强教师的紧迫感、责任感与集体荣誉感。

　　（四）教科研工作

　　1.结合国际双语幼儿园课程改革重点，要开展丰富多彩的教研活动，加强对单一教学活动的研究、对主题活动中教师整合理念落实的研究、对环境与教育与国际双语幼儿互动的研究，加强反思与实践。

让课程改革活动真正落到实处。

　　2.重视环境育人的教育功能，要创设切合课题的教育环境，创设与国际双语幼儿互动的教育环境，创设国际双语幼儿乐于参与的教育环境。

　　（五）家长工作：

　　1.通过多种家园联系方式，及时反馈国际双语幼儿在园的学习、生活情况，让家长更明确国际双语幼儿园的教育任务，以便家园更密切的加以配合。

继续听取家长合理正确的意见和建议，努力改进国际双语幼儿园的保教质量，做好服务于家长，教育好国际双语幼儿的双重工作。

　　2.课程改革需要整合家长一块的资源，我们先要做出成绩，让家长看到国际双语幼儿的发展与进步，努力取得家长的对课程活动的支持与配合。

保证我们课程改革的顺利开展。

　　3.教师要主动走访国际双语幼儿家庭，了解国际双语幼儿在家情况，切实加强家园配合，促进国际双语幼儿不断发展。

　　三、每月工作安排

　　2月份：

　　1.儿报名注册，稳定国际双语幼儿情绪

　　2.据保教工作要求，做好后勤服务工作与教育准备工作

　　3月份

　　1.围绕“三八妇女节”，与国际双语幼儿开展主题活动

　　2.环境检查

　　4.国际双语幼小衔接活动

　　4月份

　　1.国际双语幼儿常规检查月

　　2.教师讲座

　　5月份

　　教师实践课活动

　　6月份

　　1.庆“六一”国际双语幼儿系列活动