周丽涛-第二届全国高等学校计算机实验与实践教学研讨会汇报PPT文档格式.pptx

周丽涛-第二届全国高等学校计算机实验与实践教学研讨会汇报PPT文档格式.pptx

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190以上与会人数：

336人二、会议主要内容1.主题报告（2个）1计算机专业实验与实践教学资源建设报告-马殿富2计算机基础实验与实践教学资源建设报告-冯博琴（顾刚）面向创新能力培养的计算机实践教学改革-苏小红，哈尔滨工业大学提高大学生计算机实践和创新能力的举措-龚沛曾，上海同济大学面向系统的综合实践环节建设-翟玉庆，东南大学二、会议主要内容2.专题研讨（6个）1北京大学计算机专业实验与实践教学体系建设-李文新2面向创新能力培养的计算机实践教学改革-苏小红3提高大学生计算机实践和创新能力的举措-龚沛曾4面向系统的综合实践环节建设-翟玉庆改革考试形式，提高实践能力-马剑锋，上海大学二、会议主要内容2.专题研讨5计算机基础实验教学改革的探索-孙淑霞6改革考试形式，提高实践能力-马剑锋二、会议主要内容3.典型课程实验方案设计与实施主题发言1）计算机基础实验课程教学研讨（西安交通大学）大学计算机基础课程教学组织与实践-顾刚大学计算机基础实验案例设计-吴宁程序设计课程实验设计与改革-崔舒宁二、会议主要内容3.典型课程实验方案设计与实施主题发言2）计算机专业实验课程教学研讨操作系统课程实验方案设计与实施-费翔林（南京大学）编译原理课程实验方案设计与实施-张昱（中国科学技术大学）北京大学软件工程本科教学的探索与实践-孙艳春（北京大学）三、收获和感想1.教学资源建设很重要。

教材网站课程管理网站在线教学网站Google给出的该网站页面评级为6，在国内同类网站中最高。

注册用户6000多人，日均页面浏览超过5000次。

访问者来自美国、日德国国家、英国、法国、和地区。

本、加拿大、台湾和香港等哈工大：

在线教学网站http:

/三、收获和感想2.注重培养学生实践能力，坚持上机和编程实战。

改革“大学计算机基础”和“程序设计”两门基础课程考试模式全机试哈工大、西交大、上海同济大学、上海交大、华理工等多所院校极大地锻炼和提高了学生的实践能力，效果良好。

三、收获和感想3.教学促进科研。

自主研发用于“大学计算机基础”和“程序设计”课程的考试系统哈工大、西交大、上海大学等C语言编程题考试自动评分系统三、收获和感想4.根据学生专业需求，设计授课内5.容设。

计有针对性的实验内容，积极推进案例教学。

既提高了学生的学习积极性，又使得学生能更好地理解和掌握知识点深受学生欢迎，教学效果良好。

同济、华理工、上海交大：

实施分类分层课程体系循序渐进编程猜数游戏猜多个数10次猜不对就猜下一个数最多猜10次直到猜对为止只猜1次三、收获和感想6.注重学生创新实践能力的培养哈工大：

Yearlyproject本科生年度创新实践活动同济、华理工、上海交大：

计算机应用能力竞赛哈工大：

如何理解创新的内涵从“新”用已有的知的角度或方识去解决一做自己没有法去解决一个旧的问题个“新”的问题做过的事情新的角度或方法新的问题新的体验立题、选题、开题、实施到答辩新的管理模式3个基本原则191兴趣驱动2自主选题自主设计自主实验自主管理3重在过程重在参与重在体验期望成功允许失败年度创新计划的实施过程开题中检和验收答辩过程监控和管理申报立题学生自立题目、自由申报、自主选择导师20观察和发现问题能力的训练年度创新计划的实施过程开题中检和验收答辩过程监控和管理申报立题采取poster方式，张贴茶话交流海，报师，生共同评审投票21观察和发现问题能力的训练表达与自我推销能力的训练年度创新计划的实施过程开题中检和验收答辩过程监控和管理申报立题22观察和发现问题能力的训练合作交流与表达能力的训练依靠项目管理网站记项目进展和录师生交流，协同开情发况，给出相关排名表达与自我推销能力的训练年度创新计划的实施过程开题中检和验收答辩过程监控和管理申报立题23观察和发现问题能力的训练合作交流与表达能力的训练熟悉和了解科研的全过程表达与自我推销能力的训练优秀作品：

2008年911事件模拟和分析：

同济大学三位土木工程专业同学制作把一个全世界都为之震惊的911事件用多媒体技术予以描述。

用3D建摸3D动画方法分析世贸大楼从受到恐怖袭击到倒塌的各个阶段，有依据的力学分析表现了作者的“土木工程”专业水准。

英俊西藏：

一个真实的学生赴支援西藏的过程。

每一帧都是自行设计。

计算机应用能力竞赛三、收获和感想7.帮助学生建立系统概念，设计面向系统级的综合课程设计。

存在主要问题课程之间相对独立，缺乏相互有效衔接各门课程知识自成体系，冗余性较为突出学生难以建立计算机系统整体概念北航计算机系统教学实验探索：

主要目标基于MIPS指令系统，设计实现一个功能型计算机一个编译系统一个操作系统最终实现一个相对完整的计算机系统东南大学:

计算机系统综合课程设计主要内容MiniSysCPU（单核/双核/流水线/超标量）译码单元运算单元4KBRAM取指单元控制单元4KBROM中断控制数码管控制器44键盘控制器PWM控制器定时/计数器看门狗简易UART总线仲裁MiniSysBusMiniSys应用程序MiniSys汇编器/MiniC编译器/IDEMiniSysBIOS四、照片浏览谢谢！