新版部编版三年级下册语文27-《漏》PPT推荐.pptx

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4.4.了解故事的主要了解故事的主要内容，复述故事。

内容，复述故事。

学习目标：

课前导读课前导读2.阅读课文，思考课文主要写了一件什么样的事情。

1.大家都听过什么样的民间故事呢？

今天来分享一则民间故事吧。

思考问题第二部第二部分分认字识词认字识词认字识词我会写第三部第三部分分三、课文鉴赏课文鉴赏课文鉴赏1.默读课文，说说古诗中哪些内容你觉得最有意思。

同桌互说，全班交流。

2.自由读课文，想想故事是按照什么顺序写的，可以分为几个部分？

课文鉴赏课文鉴赏1.默读，思考：

老虎和贼明白“漏”的意思吗？

你知道吗？

从哪些部分可以看出来？

2.这个故事中的老虎和小偷怎么样的？

他们为什么如此害怕“漏”呢？

课文鉴赏课文鉴赏1.熟悉故事内容，借助课后习题分小组复述故事。

课文鉴赏课文鉴赏2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。

资源链接资源链接1.民间故事：

民间故事是民间文学中的重要门类之一。

从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。

主要类别：

神话传说、传奇故事、生活故事等。

2.拓展拓展阅读阅读鲁班造伞的鲁班造伞的传说传说从前从前没有伞，出门行路不便当，碰到毒太阳，晒得要死；

碰到大雨，淋得像落汤鸡。

没有伞，出门行路不便当，碰到毒太阳，晒得要死；

鲁班师娘看了，心里难过，对鲁班师说：

“人人都说你手艺好，出门人日晒雨淋的，你不能想个法子吗人人都说你手艺好，出门人日晒雨淋的，你不能想个法子吗？

”鲁班鲁班师答应想办法，师徒们一合计，就在路上造起了歇脚亭，十里一个亭子。

亭子造好了，请鲁班师师答应想办法，师徒们一合计，就在路上造起了歇脚亭，十里一个亭子。

亭子造好了，请鲁班师娘来看，鲁班说：

娘来看，鲁班说：

“这法子不错吧，又遮太阳，又好躲雨。

这法子不错吧，又遮太阳，又好躲雨。

”鲁班师娘看了摇摇头：

鲁班师娘看了摇摇头：

“歇歇脚是不错，出门的人不能老登在亭子里不走啊！

歇歇脚是不错，出门的人不能老登在亭子里不走啊！

”本来本来，鲁班师一团高兴，听这么一说，倒没主意了。

，鲁班师一团高兴，听这么一说，倒没主意了。

“你有好主意你去想，难不成要一步二个亭子吗？

你有好主意你去想，难不成要一步二个亭子吗？

”“一步一个亭子！

一步一个亭子！

”鲁班师娘一听，倒真有好主意了，她一点也不生气：

鲁班师娘一听，倒真有好主意了，她一点也不生气：

“好，我去试试看。

好，我去试试看。

”鲁班师娘又仔细看看亭子，回到家里，用竹子做骨架，扎成个小亭子样子，再糊上油纸。

这东西轻轻巧鲁班师娘又仔细看看亭子，回到家里，用竹子做骨架，扎成个小亭子样子，再糊上油纸。

这东西轻轻巧巧的，架子又是活的，要用就撑开来，不用就收起来，这就是伞，做好了，鲁班师娘撑着伞走到鲁班师巧的，架子又是活的，要用就撑开来，不用就收起来，这就是伞，做好了，鲁班师娘撑着伞走到鲁班师面前：

面前：

“你看。

这不是一步一个亭子吗！

你看。

”鲁班鲁班一看，又惊又喜，连说：

一看，又惊又喜，连说：

“佩服，佩服！

佩服，佩服！

”人人从此就有了伞了。

直到现在，伞的花样多了，但撑开来，还是像个小小的亭子。

从此就有了伞了。

中国语文报刊协会名师专业发展研究会张中良工作室张中良工作室姚雪姚雪陆靖陆靖开发开发2019年1月10日