2019五下语文活动计划Word格式.doc

2019五下语文活动计划Word格式.doc

《2019五下语文活动计划Word格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019五下语文活动计划Word格式.doc（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1.培养和提高学生对大语文的各种信息感受的敏锐力、捕捉能力及筛选处理运用能力。

2.丰富学生的课外知识，提高文化品位和审美情趣。

3.提高学生动手能力、创造能力、口语交际能力。

4.让学生在语文活动中学习语文、运用语文、感受语文的魅力。

二、活动措施

1.利用课间或放学时间，给孩子们提供查阅资料的环境，也可以和信息老师沟通好，利用信息课时间搜集有关资料或观看视频。

2.走入大自然、走进超市或走进街头的活动，要提醒孩子注意安全，并联系家长配合完成。

3.两周内腾出一节语文课的时间给学生们开展各类辩论、交流、展示活动。

4、利用晨读或课间时间了解孩子在活动中遇到的困难，并帮助解决。

教给孩子们如何进行辩论赛、如何演讲、如何写报告等方法。

四、语文活动内容及安排

周次

内容

1、2

1.搜集西部风光图，配解说词。

2.讲“丝绸之路”的故事。

3.策划“手拉手”活动方案。

4.与远方的小伙伴进行书信交流。

3、4

1．翻看童年照片，和家人回忆美好往事，也可制作美篇，配上音乐。

2.在班级开展“走进童年”交流会。

3.讲名人童年故事。

5、6

1.搜集在语言表达上有特色的幽默故事、古今笑话，并全班交流。

2.表演《晏子使楚》或《半截蜡烛》课本剧。

3.学习课文《打电话》，搜集一则相声，找同学合作表演。

7、8

1.开展“班级感动人物”评选活动，写颁奖词。

2讲身边感动故事比赛。

9、10

1、观看《将相和》戏曲录像，开展观后交流活动。

2、开展四大名著知识竞赛。

11、12

1、做一次调查，了解身边人获取信息的渠道。

2、开展辩论赛：

网络是否有益？

3、调查本班同学玩游戏的情况，并写一份调查研究报告。

4、拟定一份“合理利用网络”的倡议书。

13、14

1、开展“我写你猜”活动，写写班级同学的特点。

2、有奖竞猜活动，搜集名著人物图片或文字介绍，相互猜。

15、16

1、搜集泰国、威尼斯、非洲等具有民族风情的图片，并展览。

2、当一回导游，和家人走进家乡的某一处景并做介绍。

17

评选本学期语文活动优秀学生。