五年级数学下册总复习导学案及全套练习题Word文件下载.docx
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1升=1000毫升1升=1立方分米1毫升=1立方厘米7、质量单位有：
吨、千克、克等。
1吨=1000千克1千克=1000克
练习题1、在括号里填上适当的单位名称旗杆高15（）教室面积80（）油箱容积16（）一瓶墨水60（）2、3.5立方米=（）立方分米470立方厘米=（）立方分米0.8立方米=（）立方厘米60立方分米=（）立方米4300毫升=（）升35立方分米=（）升1200平方厘米=（）平方分米=（）平方米8.25立方米=（）立方分米=（）立方厘米4.8升=（）立方分米=（）立方厘米3.8公顷=（）平方米4080克＝（）千克1.3吨=（）吨（）千克3.4小时＝（）小时（）分50.06公顷＝（）公顷（）平方米4小时15分＝（）小时1010千克＝（）吨198厘米＝（）分米＝（）米120米＝（）千米4.15立方米=（）立方分米=（）立方米（）立方分米4小时15分＝（）小时7千米70米＝（）千米4．15小时＝（）小时（）分2.07千米＝（）千米（）米4/3小时＝（）小时（）分8.5吨＝（）吨（）千克
课后检测（可附页）板书设计
课后反思当堂检测结果分析
学生学会了什么学生学习中的困惑和不足授课最大的收获是什么
针对学情提出整改意见、建议
学科承教者授课时间年级课题复习
（2）表面积课型课时教材分析
学情基础分析
1、认识长方体、正方体，了解各部分的名称。
（1）表面平平的部分称为面；
两面相交便形成了一条棱；
而三条棱又交于一点，这个点叫作顶点。
（2）左面的面叫左面，右面的面叫右面，上面的面叫上面，下面的面叫下面（或叫底面），前面的面叫前面，后面的面叫后面。
（3）长方体有12条棱，这12条棱中有4条长、4条宽和4条高。
正方体的12条棱的长度都相等。
2、长方体、正方体各自的特点。
3、正方体是特殊的长方体。
4、长方体的棱长总和=（长+宽+高）×
4或者是长×
4+宽×
4+高×
4正方体的棱长总和=棱长×
126、长方体的表面积1、表面积的意义：
是指六个面的面积之和。
2、长方体和正方体表面积的计算方法：
S长=（长×
宽＋长×
高＋宽×
高）×
2；
S正=棱长×
棱长×
6。
7、露在外面的面1、在观察中，通过不同的观察策略进行观察。
如:
一种是看每个纸箱露在外面的面，再加到一起；
另一种是分别从正面、上面、侧面进行不同角度的观察，看每个角度都能看到多少个面，再加到一起。
2、发现并找出堆放的正方体的个数与露在外面的面的面数的变化规律。
3.一个长方体的棱长之和是60厘米，从一个顶点引出的三条棱长的和是多少？
4.做一个不带盖的长方体水桶，底面是边长为3分米的正方形，高是4分米，问至少需要多少平方分米的铁皮？
练习题：
一、填空1.需要（）个棱长为3厘米的正方体，才能组成一个棱长为9厘米的正方体。
2.长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。
相对的棱的长度（），相对的面完全（）。
2.把棱长8厘米的正方体木块分割成棱长2厘米的小正方体木块，可以分割成（）块。
3.一个长方体的长5厘米，宽4厘米，高3厘米，它的棱长总和是（）厘米。
4.一个正方体的棱长是a，棱长之和是（）。
5.一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一条棱长是（）厘米，一个面的面积是（）平方厘米。
6.长方体的上面和（），前面和（），左面和（），都是相对的两个面，相对面的面积（）。
7.一个正方体的底面周长是24，正方体的表面积是（）。
8.一个正方体的棱长总和是36厘米，它的表面积是（）。
五、解决问题。
1.用棱长1厘米的正方体木块摆成一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，共需要用多少块木块？
2.一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知长方体的长、宽、高分别是3厘米、2厘米、1厘米，那么正方体的棱长是多少？
课后检测作业布置板书设计课后反思当堂检测结果分析
学生学会了什么学生学习中的困惑和不足授课最大的收获是什么针对学情提出整改意见、建议
学科承教者授课时间年级课题复习（3）体积课型课时教材分析
学习难点教具准备预习指导课前测
1、体积与容积体积：
物体所占空间的大小叫作物体的体积。
（从外部测量）容积：
容器所能容纳入体的体积叫做物体的容积。
（从内部测量）注意：
①同一个容器，体积大于容积；
当容器壁很薄时，容积近等于体积。
如果容器壁忽略不计时，容积等于体积。
②几个物体拼在一起时，它们的体积不发生改变（它们占空间的大小没有发生变化）2、长方体、正方体体积的计算方法①长方体的体积=长×
宽×
高，如果长用a表示，宽用b表示，高用h表示，体积用V表示，体积可表示为V=abh②正方体的体积=棱长*棱长*棱长,如果棱长用a表示，体积可表示为V==a×
a×
a长方体（正方体）的体积=底面积×
高V=Sh2、能利用长方体（正方体）的体积及其他两个条件求出问题。
如：
长方体的高=体积÷
长÷
宽长=体积÷
高÷
宽宽=体积÷
长注意：
计算体积时，单位一定要统一；
表面积与体积表示的意义不一样，单位不同，无法比较大小3、有趣的测量A、不规则物体体积的测量方法：
一般都是把不规则物体的体积转化成可通过测量计算的水的体积（注意液面是“升高了”还是“升高到”）注意：
在测量体积较小的不规则物体的体积时，要先测量出一定数量物体的体积，再算出一个物体的体积B、不规则物体体积的计算方法：
现在液体的体积减去原来液体的体积练习题一、填空题1、在电冰箱、微波炉和文具盒三种物体中，（）占的空间最大，（）占的空间最小，（）的体积最大。
2、棱长1厘米的正方体的体积是（）。
3、一块橡皮的体积约是3（），运货集装箱的体积约是40（）。
4、用棱2厘米的正方体切成棱长1厘米的小正方体，可以切成（）块。
5、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的体积是（）。
6、一个长方体的长5米，宽3米，高4米，它的体积是（）立方米。
四、解决问题1、挖一个长方体的沙坑，长4米，宽2米，深0.5米。
这个沙坑占地面积是多少平方米？
需要多少立方米的沙子才能填满？
2、一个游泳池长60米，宽30米。
当平均水深1.5米时，游泳池内的水一共是多少立方米？
3、一个正方体的水箱，每边长4分米，把这样一箱水倒入另一只长0.8米，宽25厘米的长方体水箱中，水深是多少厘米？
4、某纸盒厂生产一种正方体纸板箱，棱长40厘米，它的体积是多少立方厘米？
合多少立方分米？
学科承教者授课时间年级课题复习（4）分数计算课型课时教材分析
学习目标学习重点学习难点教具准备预习指导课前测
分数混合运算的运算顺序：
分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，都是先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里的。
如果是同一级运算，按照从左到右的顺序计算。
如果是分数连乘法，可先进行约分，再进行计算。
2、解方程。
56÷
x＝3.38×
134－715x=7
练习题1、用递等式计算。
（能简便的要简便算）72÷
79÷
11494÷
（59＋2521×
715）
51724×
34＋51724÷
412×
（34－12＋56）
17×
［38＋（54－56）］4825－715×
35÷
7453.47-8÷
17-×
3（）×
60-27（）÷
（）×
＋30÷
[×
（）]）105×
（）
÷
[（）×
]（＋）
课后检测（可附页）
作业布置（可附页）
板书设计
学科承教者授课时间年级课题复习（5）生活应用题课型课时教材分析
学习难点教具准备预习指导课前测学习过程学习内容学习形式教师指导时间
知识点：
根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠的方案。
6、新新商场与新光商场都在举行国庆优惠活动。
妈妈为招待客人需要购买一些饮料：
新新商场橙汁买一大瓶送一小瓶大瓶500毫升，单价8元。
小瓶125毫升，单价2.2元。
新光商场所买商品的总价超过30元均打八折（橙汁单价与新新商场一样）
妈妈打算买2000毫升左右的橙汁，你认为妈妈去哪一家商场买便宜？
请说明理由。
7、某公司开通了几种手机套餐，如下表：
类型ABCD月基本费58元88元128元188元本地主叫分钟250分450分750分1400分以上套餐被叫免费，超出分钟数按每分钟0.19元收费。
A、李老师选择了A套餐，一个月打了420分钟电话，应该付多少元话费？
B、李老师每月大约打420分钟电话，你建议她选择哪个套餐呢？
为什么？
解决实际问题。
1.小熊去超市买饮料，到了超市后见到标价，不知如何买，请求你的帮助。
1000ml/10.50元500ml/6.00元300ml/3.00元①要买1升的饮料，买哪一种便宜？
②要买1.5升的饮料，有多少种买法？
2.某种品牌的牛奶，包装成长方体形状，小盒售价2.5元，容量250ml，量得包装盒长8cm，宽5cm，高6.25cm；
如果牛奶每100ml0.8元，包装费用每平方分米0.2元请你帮助设计大盒（容量1000ml）的包装尺寸，并估计大盒售价是多少元?
3.某商店运来3箱饮料，每箱24瓶，共用去216元。
如果每瓶零售价为4.50元，这批饮料共获利多少元？
课后检测（可附页）
学科承教者授课时间年级课题复习（6）图形课型课时教材分析学情基础分析
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