优秀共青团员事迹材料教师Word文档格式.docx

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陈老师做事公正严明,男女同学同样对待;

陈老师做事情非常认真,他在劳技课上教学生做贺卡还会额外讲述贺卡代表的意义,真正把情感教育做到了细小之处;

陈老师更是关爱学生的,在一次学校关于竹文化的浙江之旅中,陈老师扶着一个个学生走过布满青苔的山路,在那里的两天陈老师每晚都要细心地检查学生们是否安然入睡……在我的调查中,同学们愉快得述说着,好像有讲不完的话,我看到了陈老师的忙碌在这里得到了回报.

　　陈老师是一位上进的老师.作为一名青年教师,他不断地加强自身的师德修养,努力提高自己的教学水平,出于专业需要,他始终坚持认真学习重要会议的报告,路线,方针和政策,及时地向学生宣传讲解;

陈老师有着丰富的知识,在许多校园活动中总能看见他的才艺展示.他擅长国画,雕刻,剪纸,特别是一手走笔如神的书法更让人眼前一亮,在我校的竹文化建设中发挥了重要的作用.他开设的竹艺雕刻拓展课也深受学生的欢迎.如果你来**中学,你不妨在学校的回廊里走走,那里有我们陈敏老师的精美的书画作品;

你也不妨去劳技教室看看,那里有陈老师细致的雕刻和剪纸.也许这还算不上大师级的艺术,但这肯定能让你感觉离艺术更进了一步.

　　陈老师更是一位优秀的老师.他积极指导学生参加**市中学生时政知识竞赛和**区初中生法律知识竞赛,取得了区级一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名的佳绩;

所教的班级在区统测中获得了优秀的成绩,其中有两位同学获得了三好学生的荣誉称号;

特别是从XX年担任班主任工作到现在,在自身努力和学校领导的关怀下,教学工作取得了优异的成绩,被评为XX年度**中学德育先进工作者.

　　陈老师更是一名优秀的青年团员.他严于律己又善于导人.作为一位共青团团员,陈老师积极参加各类团组织活动,为团组织工作尽到自己的一份责任.XX年10月10日荣获xxx发挥生力军作用,重塑小上海形象主题征文活动一等奖;

XX年11月10日当选为共青团**区xxx第一次代表大会代表;

XX年11月开始担任xxx党委刊物《**》的美术编辑,负责每周《**》的文字,美术编辑的工作;

他更积极报名参加青年团员的无偿献血活动.

　　作为一名团员教师,他也鼓励学生接触社会,积极参加各种有益的社会活动.在今年的10月1日国庆节,陈老师带领学生参加了民俗文化展示会,《**晚报》和**新闻综合频道都报道了其才艺展示,为我校的竹文化建设增添了浓墨重彩的一笔.

　　辛勤的人应该迎来收获,上进的人可以获得成功,优秀的人一定会得到尊敬的目光.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.优秀的老师,优秀的团员捧着一颗心而来……

优秀共青团员事迹材料教师　　作为一名青年团员老师，学校领导和各位老师给予了我无限的关怀，使我在各方面都得到了长足的进步。

怀着激动的心情，我申报优秀团员，材料如下：

　　一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

　　中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。

这一年来，我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。

我认识了团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。

　　作为团员教师，我能够认真贯彻党的基本路线方针政策，我系统地接受了“党的先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，团性修养有了进一步的提高;

遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真地学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

　　二、专业知识、工作能力。

　　在班主任工作上，作为一名年轻的班主任，我积极管理班级，关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

同时，我不断读书，学习班主任的管理育人经验，并不断向师傅们请教。

　　在教学方面，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

认真履行学校教学常规的要求，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。

我能认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。

在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。

　　三、工作态度和勤奋敬业方面。

　　在这一年中，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

工作中，认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、工作质量成绩、效益和贡献。

　　一分耕耘，一分收获。

XX年，我被评为南京市鼓楼区“优秀中队辅导员”;

XX年5月，我承担了一节区教科研活动综合实践课《我和蔬菜交朋友》，受到了学校领导的好评;

9月，我所带的班级被评为“优秀班级”;

10月我申报的个人课题《培养小学生探究性阅读的策略研究》也已成功立项，被列为南京市教育科研“十一五”规划课题;

11月，我向全班学生及家长开了一节《七彩心桥》的心育观摩课，得到了家长的好评;

12月，我向全校开了一节师徒展示课《春联》和一节综合实践研究课《我爱绿化》;

这一学期，我精心辅导的学生分别在区学科小论文比赛中获奖，我获得了“优秀辅导老师”奖;

在鼓楼区小学“综合实践活动课优秀课例”评比中，我撰写的《我和蔬菜交朋友》，荣获二等奖;

我撰写的《展开翅膀自由飞翔——如何发挥队员积极性》论文被评为鼓楼区少先队论文三等奖

　　回顾过去，我激情满怀，展望未来，任重而道远。

在新的学年里，我将一如既往、与时俱进，做好一个团员，协助我校团支部开创工作的新局面。

优秀共青团员事迹材料教师　　我于20**年7月毕业于学校,学校任教。

回首自己4年来的从教生涯，感慨颇多。

4年的教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的一万多个日子。

在这一万多个日子里，我有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。

学生们的成长伴随着我的成长。

作为一名年轻的教师，我时刻地严格要求自己，并深刻地体会到：

不论是学习还是工作都要以身作则，做到最好!

回顾一下我从教以来的经历，可以简单的总结如下：

　　一、以身作则，言传身教

　　“教书育人”是教师的天职。

一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。

教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。

我深深知道:

作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。

学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们眼中一切美好事物的化身。

从事教育工作四个年头，我每年都担任班主任工作。

几年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘。

“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。

我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。

人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。

我想：

作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。

这种师表形象作用是不可估量的。

比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。

当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。

我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。

此时真是无声胜有声。

我想，这就是师德的力量。

“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。

我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。

在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

　　二、关心学生，循循善诱

　　苏霍姆林斯基说过：

“没有爱就没有教育”。

爱心是教育的前提。

我把爱如同春雨般润泽到学生的心灵里去。

今年开学我班有一个品学兼优的学生因为家庭贫困打算辍学到广东打工，我三番五次上她家做她的思想工作，她有些回心转意，但又有些后顾之忧，我跟校长作了汇报，希望学校能够为她联系一个帮扶爱心人士，我答复从自己微薄的工资里再每星期资助她15元。

她现在一心扑在学习上，微笑每一天。

有句话说得好：

“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!

”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予优等生关心，而且对于后进生，我也是尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。

对于后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。

去年我班有一个叫刘孝福的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。

虽然多次教育，但没有收到明显的效果。

怎么办呢?

最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。

比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。

于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：

“今天作业完成了吗?

我要检查的啊!

”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。

经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。

我想，这大概是我们说的爱心教育吧!

因爱孩子而爱上教育事业。

在工作中，我始终把自己定位在长兄、朋友的角色中。

天冷了，我不忘叫学生多穿衣服;

哪位同学生病了，我给他们送水送药;

哪位同学因故缺课，我想办法让他们补上……在我的爱心及循循善诱下，我不知送走了多少优秀生。

一些学生在他们给我信中说：

“老师，你是天底下最好的老师，我们永远记着你，永远爱你。

”每当此时，我怎能不为自己是一位人民教师感到光荣和自豪呢?

学生对我的欢迎和爱慕在生活中也时时体现出来。

我的办公桌上时常会出现一个水果，或是一些漂亮的小玩艺儿，这些都出自学生的手呀。

当然，我的工作同时也受到社会的认同和支持，很多家长都喜欢把孩子送进我所教的班级。

我想，这就是爱的力量吧!

　　三、组织活动，开阔视野

　　1、XX年四川汶川地震，还有今年的玉树地震，人民的生命财产损失重大。

为了灾区人民，我发动学生捐款救灾，献出自己的一份爱心。

同学们立即行动起来，有多捐多，有少捐少，学生们踊跃参加，献出拳拳爱心，寄给了灾区人民。

　　2、为了纪念革命烈士，学习革命烈士英勇战斗的精神，每年清明节我都组织学生到纪念碑祭扫烈士墓，并请革命前辈给同学生们讲黄沙老苏区革命的故事，使他们懂得今天的幸福生活是我们的党和烈士们用鲜血换来的。

鼓励他们在学校里要好好学习，天天向上，为国争光，将来为祖国贡献出自己的一份力量。

　　3、我还重视学生思