三对照三检查心得体会范文Word格式.docx

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我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样，坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。

因此，在当前群众路线教育实践活动的开展过程中，作为基层党员干部，要继续深入学习和弘扬焦裕禄精神，摆正心态，踏实肯干，用实际行动在自己的岗位上艰苦奋斗，自强不息。

努力做一名如焦裕禄般的好干部，好党员。

　　严字当关，补精神之钙，除四风之害。

四风现象之所以产生，就是党员干部修身、用权出现了问题，理想信念不够坚定。

着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，时刻对照“三严三实”这面镜子，自省自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否认真履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象。

　　三对照三检查心得体会范文二

　　1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。

在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑筋，等待上级的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。

对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。

不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。

有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;

在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　2、在“严以修身”、关心群众方面不够仔细、耐心。

平等对待每一位群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。

　　第二批党的群众路线教育活动开展以来，按照县委教育实践活动实施方案的要求，我全程参加了学习、接受了教育。

对照中央八项规定和省市县委有关纪律作风建设方面规定，对照三“严三实”标准和党章、廉政准则要求，学习弘扬焦裕禄精神，紧密结合自己的思想、工作、生活实际和成长经历，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查摆自己在“四风”方面的问题，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。

现对照检查如下，请予指正。

　　一、遵守党的政治纪律情况

　　作为一名满X年党龄将要退休的老同志，对党和祖国深怀感恩之情，有坚定的政治信念，能严格遵守党的政治纪律，言行上能与党中央保持高度一致，能自觉拥护党中央做出的一系列重大决议和部署，在平时的工作中能较好的执行党的路线、方针和政策。

在教育教学改革工作中，也存在着创新意识不强，党员先锋模范作用没有得到很好发挥，有时被一些消极情绪和****现象所迷惑，抱有观望等待做老好人的错误思想。

　　二、贯彻执行中央八项规定和省里有关规定精神、转变作风方面的基本情况

　　中央八项规定和省、市、县委关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定出台以来，应该说是打心里拥护，并以此严格要求自己，作为镜子常对照，作为警戒线常提醒，防止出现思想上模糊、态度上的暧昧和言行上的偏差。

但开始时本人受随大流思想影响,在实际的执行中经历了循序渐进的过程，左顾右盼，存在只要自己言行上不太出格，比上不足比下有余的就满足的思想。

　　三、四风方面的问题

（一）形式主义方面

　　1、政策理论、法律法规学习不够。

具体表现在被动学习，为学习而学习，实用的学得多，业务外的学得少。

形而上学，搞形式，走过场，不重视理论运用能力的提升。

缺乏理论运用的能力，在工作中表现出来的是教条主义、经验主义现象。

　　2、借口机关事务忙，很少到学校开展工作调研学习。

特别是近些年来，对基层学校的情况把握不多，走基层。

接地气不够，许多教学点成了头脑中的空白点。

甚至有些原来办的红红火火的学校现在已经不复存在了，我连个影子都找不到。

（二）官僚主义方面

　　1、19XX年初到机关工作至今已经X多年，把以往在学校工作形成的良好习惯不知不觉的抛在了脑后，养成了惰性。

群众观点慢慢的淡化了，表现出来的是衙门里的习性，布置工作采取更多的形式是发文件，打电话。

以会议落实会议，以文件落实文件。

怕吃苦，怕惹麻烦，特别是问题矛盾焦点多问题避而远之，怕惹事生非。

如果真的摊上些矛盾问题解决不了时，用心不够，能拖则拖，能糊则糊。

　　2、摆谱子、讲面子、虚荣心强。

一个小小的副科级干部，办公室不派车，就很少到下面学校去开展工作。

　　（三）享乐主义方面

　　1、将要退休，安于现状。

精神萎靡不振，满足于工作只求过得去，不求过得硬。

在实际的工作中求稳不求新，丢掉了吃苦耐劳精神，工作热度剧减。

平时工作不愿加班，遇到中心工作加班也是没办法，事做了还要发牢骚。

　　2、对分管的工作指手画脚的多，参与动手的少;

轻描淡写的多，实质内容的少;

模糊概念多，明白账目少。

特别是在采购业务方面，缺乏钻研精神，没有把更多精力花在采购业务上。

　　（四）奢靡之风方面

　　1、勤俭节约观念淡薄。

在用水用电用纸张方面不注意节约。

夏天空调温度打得很低，有时人较长时间离开办公室，空调电源也不顺手关掉，造成浪费。

　　2、有时到基层学校开展工作，学校处于热情，偶尔接待上有超标准时不制止、不推辞、欣然接受。

　　（五）其它方面存在的问题

　　1、对分管的党建工作责任落实不够，个别单位几年来党的组织机构不健全、入党积极分子培养上后备力量单薄、少数支部书记工作中有怨气等问题，没有真正担当起来加以克服解决。

　　2、大局工作意识较以前有所减弱，主动担当不够，受“管份内的工作是本职，管份外的工作是越职”的错误思想干扰严重，与其他班子成员的沟通协调不够，抱着多一事不如少一事，怕种了别人的田荒了自家的地。

　　四、存在问题的原因剖析

（一）骄傲自满是产生问题的土壤。

本人生于五十年代的农村家庭，热爱党，热爱祖国，对农民兄弟存有朴素的感情。

虽在青少年时代心灵上饱受10年文革动乱时期的疮伤，但非常幸运地赶上了改革开放的好日子，迎来了教育改革的春天，在1978年通过了文革后恢复高中考的首次考试，进入了师范学校学习，然后当上一名教师，在基层学校工作了十几年。

在组织的重视培养下，19XX年底被选调到局机关工作，一呆就过了X多年。

离开了黑土地，离开了三尺讲台，从普通农民、普通教师、到机关办事员，慢慢的感情上与基层同志疏远了。

印象中当年自己还是一个普通办事员，到基层学校去，基层学校的校长教师总是把我当领导看待，似乎有一种飘飘然的感觉，缺少一种谦卑之心。

不知不觉就产生骄傲自满，沾沾自心态。

　　当上教育局副科干部以后，无形中受到虚荣心的影响，看重较多的是自己的面子，也许能在某项工作中取得了点成绩，受到同事或领导表扬时，谦虚谨慎表现的不足，随着年龄的增长，表现出了倚老卖老的态度，喜欢听同事恭维的话，喜欢听领导表扬的话，听到别人批评的话总是不顺耳。

有些工作其实自己是外行（比如，电教工作、信息教育、招标采购等），但为了顾全自己的没面子，在某种场合也要扮成内行，遇到实际问题解决不了，不愿去虚心请教，而是故作镇静，久而久之，就出现了脱离实际、摆架子不良现象。

（二）人生标杆不高是产生问题的拐点。

要学习和弘扬焦裕禄同志“敢教日月换新天”的奋斗精神。

这就要求人生中要追求高标杆，共产党员更应该追求崇高事业。

而我的人生标杆立得不高乃至很平庸，工作中伸手摘到苹果就满足，不愿意去跳一跳摘到质量更好的苹果。

求稳不求新，求同不求异，说句心里话，我理想化是被领导，乐意做服从命令的士兵，别人怎么说我就怎么做，不动脑子，不担责任，不费精力，做一天和尚撞一天钟，什么读书学习啊，培训进修啊，也是简单一点好。

这是与一个党员干部应尽的职责相违背的，是导致我安于现状，不思进取，产生享乐主义、形式主义的主要思想根源。

　　（三）弱化了宗旨意识是产生问题的根源。

在学习教育实践活动刚开始时，我模糊的认为“四风”问题在自己身上少有，某些问题甚至是没有。

通过以问题为导向对照检查，发现自己这些问题不仅有，而且有的方面还比较多。

如不端正态度，深挖深究，任其发展下去问题会变得很严重。

其结果验证了“没有问题就是最大的问题”道理。

问题的产生，与自己的宗旨意识弱化密切关联。

一度弱化作为党员的光荣感和责任感，异化为“面子”和“身价”，忘却了对党组织应负的责任和应尽的义务。

在工作中拈轻怕重，取得一些成绩，就想得到组织的“回报”，遇到一点困难，就回避退缩，或者怨天尤人;

在个人的名和利上，虽不斤斤计较，也不想占便宜，但也不愿吃亏，时而牢骚怨言，时而消极以待，缺乏批评和自我批评的勇气，不能去改造自己的思想，加强党性锻炼、改造主观世界自觉性不强，鉴别力不强，容易受社会大气候影响，随大流不以为然，直接导致了官僚主义、奢靡之风等问题在我身上表现出来。

　　（四）修身不严是导致问题出现的症结。

“四风”问题在我身上表现出来的第四种原因，是严以修身做得不够。

对照“三严三实”要求，使我深深感悟到，一个人成长历程离不开环境造就，离不开理想追求，更离不开自我修身。

严以修身是一辈子的事情，只有起点，没有终点。

作为一名党员就要注重党性修养，追求崇高理想信念，由于自己平时党章学习不够、自我修身不够、自我改造不够，在人生观、价值观、世界观改造方面缺乏自觉性，离党员领导干部应有的党性修养还有相当距离。

毛泽东同志在《矛盾论》指出“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用”。

问题的出现在我身上绝不是偶然的，关键是平时党性修养、严于律己方面还做得不够，存在思想觉悟不高，认识出现偏差，是非甄别迷茫，不能与错误倾向作正确的思想斗争的现象。

没有从思想灵魂深处筑牢防腐蚀的防线，让落后思想甚至是错误思想支配着自己的行动。

　　五、努力方向和改进措施

（一）努力方向

　　针对自身的问题和不足，我要在有限的工作时间里，坚持以“为民务实清廉”为主要内容，强化宗旨意识，切实改进作风。

放下倚老卖老的臭架子，放下包袱，轻装上阵，做到有错必纠，知错就改。

坚持把师生利益放在第一位，实实在在的为教育事业做点事，为推进育系统作风建设、党的基层组织建设暨党风廉政建设和反****工作上台阶尽职尽责。

（二）整改措施

　　1、加强政策法规理论学习，提升为民务实清廉能力。

进一步学习习总书记关于群众路线的重要论述等，学习党的路线、方针、政策，以“三严三实”为标杆，坚定理想信念，提高政治敏锐性和鉴别力，始终与党中央保持高度一致。

严格执行党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，自觉加强党性修养，增强宗旨意识、大局意识、责任意识。

　　2、坚守共产党人的精神追求，做社会主义核心价值观的践行者。

雷锋同志说过，“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的”。

作为一名党员要永远追逐真理，学习这种精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。

始终把党的群众路线记在心里，落实在行动中，坚决克服安于现状