陕西省汉中市国际中学学年高一上学期期中测试语文试题 Word版含答案.docx

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陕西省汉中市国际中学学年高一上学期期中测试语文试题Word版含答案

汉中市国际中学2016---2017年第一学期

高一年级语文期中测试卷

一、选择（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．百舸（gě）吆喝（yiāo）　　刀俎（zǔ）弄巧成拙（zhuō）

B．作揖（yī）创痛（chuāng）目眦（zì）装模作样（mú）

C．戮力（lù）游说（shuō）玉珏（júe）　　博闻强识（shí）

D．彳亍（chù）弄堂（nòng）嗔目（chēn）　叱咤风云（chà）

2．下列词语中，没有错别字的一组是　　　　　　　　　　（　　）

Ａ．厮杀　　安祥　　金碧辉煌　良辰美景

Ｂ．喋血　　坍驰　　焕然一新　风云变换

Ｃ．莅临　　酣畅　　殒身不恤　桀骜不驯

Ｄ．燥动　　题纲　　委曲求全　锲而不舍

3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一组是　　　　（　　）

Ａ．湛蓝的密歇根湖，一望无垠，浩如烟海，据说她的面积有两个半台湾那么大。

Ｂ．他一直吞吞吐吐，欲言又止，大家诚挚的劝慰，使他消除了顾虑，他才说出难言之隐的苦衷。

C．近几年的节日祝福一改往日的无声和黑白面孔,绘声绘色的彩信祝福越来越受到手机用户的喜爱.

D．先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。

4.下列句子中,没有语病的一项是（）

A．最近,不是出于感伤,而且基于现代的冷漠,把亲近自然当做一种体育,一种休闲。

B．付出的时候,不要期待任何回报,否则一颗心老是牵挂着结果,反而更难有收获。

C．这篇文章闪烁着马列主义的观点。

D．博物馆展出了宋代时期新出土的古船。

二．阅读下面文字,完成5—7题.（每小题3分）

身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外,就该是我们的母语了．在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记．横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云．音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹﹑回环往复的音韵之美．千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。

然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。

在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化．托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落﹑日常语言单调的现象。

应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要．但这并不意味着我们可以放弃母语﹑消解母语；不意味着我们有不学汉语而自能的天赋．诗人余光中说得好：

英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根．事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的．它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。

我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”．試想，一个将列祖列宗写成“劣族劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？

一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远?

发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。

目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。

“语词破碎处，万物不复存”．虽然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜?

仅仅存于典籍之间的希腊文，拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延．它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去?

汉语，我为你忧心，为你不平!

5．下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是（）

A．汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记．

B．汉语古老而优雅。

以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。

C．汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。

D．汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。

6.对文中划线句子的理解，不正确的一项是（）

A．如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。

B．汉语在我国受到冷落，而全球“汉语热”却在持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。

C．方块字横平竖直，独具韵味．一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。

D．汉语隽永有致，承载丰富．一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。

7．根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是（）

A．“汉语才是我们真正的根。

”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。

B.“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。

为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。

C．全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。

我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。

D．汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起过重要的作用．但在经济全球化的今天，它已明显不能适应社会的发展，这令人叹惋。

三．阅读下面的文字完成8—10题（每小题3分）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：

“毋从俱死也。

”张良曰：

“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

”良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰：

“为之奈何？

”张良曰：

“谁为大王为此计者？

”曰：

“鲰生说我曰：

‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰：

“料大王士卒足以当项王乎？

”沛公默然，曰：

“固不如也。

且为之奈何？

”张良曰：

“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

”沛公曰：

“君安与项伯有故？

”张良曰：

“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。

”沛公曰：

“孰与君少长？

”良曰：

“长于臣。

”沛公曰：

“君为我呼入，吾得兄事之。

”张良出，要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：

“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至，岂敢反乎！

愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺，谓沛公曰：

“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰：

“诺。

”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。

因言曰：

“沛公不先破关中，公岂敢入乎？

今人有大功而击之，不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

8．下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）

A．张良是时从沛公从：

跟从，跟随

B．固不如也固：

本来

C．秦时与臣游游：

游玩

D．不如因善遇之因：

趁机，趁此机会

9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.项伯杀人，臣活之　夫晋，何厌之有？

B.项伯乃夜驰之沛公军乃不知有汉，无论魏晋。

C.今人有大功而击之，不义也朝济而夕设版焉。

D.良曰：

“长于臣。

”若亡郑而有益于君

10.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这段文字写项伯徇情泄密，张良临危献策，拉开了刘、项和谈的序幕。

B.张良把项伯的话转告刘邦，刘邦说“为之奈何？

”“且为之奈何？

”活画出刘邦如热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日的窘态。

C.刘邦和项伯的一段谈话，把刘邦的睿智、狡诈、圆滑、机巧表现得淋漓尽致。

D.项伯连夜回到军营里，详细地把张良的话报告项王，因此劝项王趁机友好地款待刘邦。

第Ⅱ卷（共120分）

四．（23分）

11．翻译下面的句子。

（10分）

⑴君安与项伯有故？

（3分）

译文：

⑵沛公曰：

“君为我呼入，吾得兄事之。

”（3分）

译文：

⑶所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（4分）

译文：

12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（8分）

春行即兴李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？

请具体说明。

答：

⑵古人在谈到诗歌创作时曾说：

“作诗不过情、景二端。

”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

答：

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（10分）

（1），壮士一去兮不复返。

《荆轲刺秦王》

（2）大行不顾细谨，。

《鸿门宴》

（3）复为慷慨羽声，，。

《荆轲刺秦王》

（4），谁主沉浮。

《沁园春·长沙》

五．阅读下面的文字，完成14―17题。

（22分）

乡村的风许俊文

风是乡村的魂。

它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。

它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。

每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。

我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随着撒些尘土与细碎的草屑。

要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。

如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。

因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。

你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就得狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的天书”了。

莲荡也是。

一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。

然而乱是乱了，但却乱出了味道。

究竟是什么味道呢？

我也说不清。

看来这世界上的许多事情，就像这个风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。

你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。

还有秋风的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。

还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把复杂的意思表达出来。

随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……

说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见他有多少长进。

我很纳闷，就问父亲是什么原因。

父亲看了看周围的环境，给出两个字：

缺风。

对，缺风。

生长在乡村的树可不是这样的。

你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树的庄稼神灵。

一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。

父亲吧这种现象叫作“得见水”。

记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了见，不愁它不成材。

后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。

这大概就是神奇的风使然吧。

当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。

乡村