人教版九年级数学下册教学计划Word格式.doc
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陈妮
需转化的学困生
李正兴
王静
教
材
分
析
第二十八章锐角三角函数
本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。
本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐角三角函数值。
本章的教学难点是三角函数的概念。
第二十九章投影与视图
本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。
本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图。
本章教学难点是画简单立体图形的三视图。
学
目
标
要
求
知
识
理解反比例函数的图像、性质与应用；
理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，掌握锐角三角函数有关的计算方法。
理解投影与视图在生活中的应用。
能
力
通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
品
德
（1）进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教。
（2）通过体验探索的成功与失败，培养学生克服困难的勇气。
（3）通过小组交流、讨论有关的数学知识，培养学生的合作意识和交流能力。
（4）通过对实际问题的分析和解决，让学生体会数学的价值，培养学生的应用意识和对数学的兴趣。
情
本班学生的数学成绩两极分化的现象比较严重。
部分学生基础太差,面对难一些的数学题时，做得都不太好。
一些学生的学习积极性不高，甚至放弃学习,尤其是大多数的男生。
部分男生的学习习惯不太好，家长也不够重视。
完
成
任
务
的
具
体
措
施
1．认真学习钻研新课标，掌握教材。
2．认真备课，争取充分掌握学生动态。
3．认真上好每一堂课。
4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6．教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
7．教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
8．新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
研
改
究
专
题
及
主
1．落实更新教育教学理念。
渗透“自成教育”理念。
认真学习教育教学理论，落实课标理念。
改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。
运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱护学生，公平对待学生。
2．深钻教材和新课程教学大纲,加强对新课程理念的理解,面向全体学生,提高数学的基本素养.
3．做到教学相长。
认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充整合教材内容，及时反馈学习信息，搞好学生学习评价，教会学生学习，渗透数学思想方法，做教学组织者，学生的引导者。
4．开展课题学习。
积极引导学生阅读课外书，促进学生自主、合作，探究学习，把学生带入研究的学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的知识面，培养兴趣，提高能力。
5．做好课题研究。
开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，培养学生探究合作能力，师生共同提高。
6．注重组织教学,提高贯彻课程目标的意向性,组织好探究性学习,提高学习质量.
辅
助
活
动
1．组建“数学互助小组”
2．组织若干次“数学知识竞赛”活动
3．加强家访,并认真作好记载,重点学生应多次家访.
4．定期召开家长会,每学期一次以上.
审
核
意
见
授课进度安排表
时间
周次
授课内容
课时
备注
3.4-3.10
1
27.3位似
数学活动小结
2
3
3.11-3.17
28.1锐角三角函数
28.2解直角三角形及其应用
4
3.18-3.24
3.25-3.31
29.1投影
29.2三视图
4.1-4.7
5
29.3课题学习制作立体图形
4.8-4.14
6
实数混合运算
4.15-4.21
7
分式化简（求值）与解分式方程
4.22-4.28
8
尺规作图
4.29-5.5
9
统计图的分析
5.6-5.12
10
与三角形全等有关的证明
5.13-5.19
11
几何测量
5.20-5.26
12
一次函数的实际应用
5.27-6.2
13
概率计算
6.3-6.9
14
圆的综合
6.10-6.16
15
二次函数与几何图形综合
6.17-6.23
16
答题技巧指导及考前心理疏导
6.24-6.30
17
7.1-7.7
18
7.8-7.14
19
7.15-7.21
20
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