技能大赛闭幕式校领导讲话稿范文5篇.docx

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技能大赛闭幕式校领导讲话稿范文5篇

技能大赛闭幕式校领导讲话稿范文5篇

科教兴国，人才为本，经济社会的进展需要大批高素养技能人才，举办技能竞赛是促进职业训练进展、进步办学质量的有力措施，下面是我为大家整理的关于技能大赛闭幕式校指导讲话稿范文5篇3分钟，盼望对大家有所关心。

技能大赛闭幕式校指导讲话稿范文5篇3分钟1

教师们、同学们：

大家下午好!

今日，我们在这里隆重集会，庆贺“五四〞青年节，同时对本年度全区、全市技能大赛进展总结表彰，在此，我代表学校向全部的团员青年致以节日的问候和美妙的祝福;向参与全市及全区中职同学技能大赛、书画展的获奖选手表示热闹的庆贺;为技能大赛做出奉献的全部指导教师、教职工和同学们表示诚心地感谢!

我校已经连续六年举办市级技能大赛，从20--年起参与全国技能大赛。

技能大赛已经成为促进和检验职业学校办学状况的重要手段，也是展现和宣扬职业训练的最有效的平台。

近年来，在广阔教职工和全体同学的共同努力下，我校办学程度不断进步，办学规模不断壮大，办学特色日益突显。

特殊是，我校从20--年底被训练部确定为国家中等职业训练改革进展示范校其次批建立单位以来，全校教职工齐心努力，扎实推动各项建立任务，经过两年的建立，我校的三个重点建立专业机电技术应用、建筑工程施工、学前训练和以书画艺术为主线的特色工程获得了初步成效。

六月份，我们将迎来国家级示范校的全面验收工作，我信任，在全校师生的共同努力下，我们肯定会打好这场攻坚战。

职业训练注重“崇尚一技之长，不唯学历凭力量〞，通过技能大赛，让我们理解了职业技能现状，让我们更醒悟的看到了存在的差距和缺乏，也检阅了我们训练的队伍目前的理论教学程度，今日，在“五四〞青年节这个特别的日子，召开大会，对本年度组织和参与技能大赛的状况进展总结，目的是鼓舞我们的青年同学在职业训练的宽阔天地里大有作为，再立新功!

一、职业技能大赛的意义

开展职业技能大赛，既是促进学校加强专业建立，书画训练教学改革，展现办学成果的手段，也是激发同学学习热情，进步综合力量的重要举措。

我们要大力加强理论教学，探究制定技能训练与考核标准，制定技能训练方案，突出同学职业力量培育，把技能教学常规化、制度化，把技能理论融入到课堂教学过程中，把技能测试、技能考核融入到学校的考试制度、评价制度中，逐步构建完好的技能教学、技能训练、技能测试的教学新形式。

二、仔细辅导，无私奉献，成果突出

为了争取我校同学在今年的技能大赛中获得好成果，学校教务处、实训处和各教研室都细心选择技术精湛、阅历丰富、责任心强的老师担当本次大赛培训指导老师。

指导老师除了完成正常的教学任务外，其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中。

指导教师从竞赛工程、培训方案的制定与施行、资料的搜集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了大量心血。

今年3月，我校胜利举办了20--年乌海市中等职业学校同学技能大赛。

12个专业的582名选手，参与了35个工程的竞赛，这次大赛是我市中职学校历年来规模最大、竞赛工程和参赛选手最多的一次竞赛。

获得一等奖的57组（计63名选手），二等奖108组（117名选手），三等奖的155组（163名选手），并从中选拔出优秀选手参与了自治区20--年中等职业学校同学技能大赛。

今年的全区中等职业学校同学技能大赛是4月23、24日在包头市举办的，我校前去参赛的35名选手，参与了18个赛项的竞赛，获得一等奖1组;二等奖1组，三等奖4个。

同时进展的还有“全区中等职业学校同学书法、绘画、工艺品展〞。

我校报送的美术类作品62幅，书法类作品69件，摄影类作品10件，工艺品类作品14件。

同学组获得一等奖13个，二等奖31个，三等奖48个;老师组获得一等奖3个;二等奖2个，三等奖3个。

这些荣誉证明了我校师生在全区、全国大赛上的竞赛成果逐年上升，说明了我校理论教学程度在逐年进步。

三、举办和参与技能大赛收获的阅历和启发

1、赛前学校高度重视，细心组织，主动营造深厚气氛，仔细做好宣扬员开工作，要求各学科、各专业，仔细组织，主动参加。

为此，学校成立了大赛组委会，特地负责大赛的组织、指导与协调工作。

各教研组仔细组织，同学踊跃参赛，使技能大赛在全校产生了广泛影响，形成了蓬勃向上、苦练技能的良好气氛。

2、以技能大赛为引领，促进学校的训练教学进展

一是要进一步完善技能竞赛制度，改革创新，扎实推动我校技能大赛安康开展。

我们要坚持一年一赛制度,建立健全大赛体制、机制，让技能竞赛成为师生技能训练成果展现的平台。

通过大赛，为广阔师生创设平台，让每个勤奋努力的师生都有时机展现自己的才华和力量。

同时，要选拔优秀选手主动参与全区和全国技能大赛，去摘金夺银，为学校争光添彩，为同学职业进展奠定根底。

二是要以赛促教，不断提升我校训练进展程度。

专业技术、理论技能是职业训练的灵魂，是职业训练的生命力所在。

我们要通过技能大赛推动教学改革;推动实训基地建立;推动学校与企业的合作沟通，把大赛做成企业发觉人才的平台和同学事业进展的平台，不断完善我们理论教学的体系，使同学在学校能学到有用技术，与企业要求零间隔对接。

教师们、同学们，盼望各获奖选手以技能大赛获得的成果为新的起点，再接再厉，精益求精，不断学习新学问，把握新技能，进一步增加综合职业力量。

盼望广阔同学以获奖选手为典范，努力学习，钻研技术，苦练技能，争当能手，为校争光，为社会与进展做出奉献。

也盼望全体教职工，以受表彰的指导老师为典范，紧紧围绕学校工作目的，增加质量意识、责任意识和竞争意识，爱岗敬业、教书育人，主动投身到学校建立之中，共同建立好国家训练改革进展示范校而努力奋斗!

感谢大家!

技能大赛闭幕式校指导讲话稿范文5篇3分钟2

敬重的各位指导、教师、友爱的同学们：

下午好!

今日是表彰20--年度同学参与校级、省级、国家级技能大赛颁奖典礼的日子，心里特别兴奋和兴奋，这也正是我院在主动提倡“职业技能立身〞的一次表达。

今日主要院指导在百忙之中亲自参与，足以说明学院对同学把握职业技能的重视。

同学是学院的根本，只有同学把握了应有的职业技能和学问，并能学以致用，顺当就业，才能凸显学校的办学程度。

我们学院把同学进展始终放到首位，不断调整专业设置以满足社会需求，为同学供应就业平台。

参与各种技能大赛不仅为同学供应一个面对社会展现自我的时机，同时也是为企业供应了一个可以近间隔理解职业训练、理解高职同学的平台。

对于学院而言，它是技能与专业集中展现的亮点，表达了学院办学的程度，对于同学而言，可以实现岗位与所学学问的零间隔的对接，有助于拓宽了他们的就业道路。

近年来，也始终在一线指导同学参与各种技能竞赛，我觉得技能竞赛对高职训练应当具有三种功能：

第一是展现功能，其次是鼓励功能，第三是示范功能。

通过竞赛工程可以展现高职院校的教学是否表达出“以效劳为宗旨，以就业为导向〞，展现职教特点，展现同学动手理论力量，同时展现训练、教学和管理成果等。

赐予肯定的嘉奖是对参赛系部和同学的一种鞭策，是对老师的一种确定，也是对同学的一种回报。

应当说优异成果的获得需要凝聚三方面的合力：

同学刻苦训练、教师细心指导、学院鼓励政策。

今日的颁奖说明学院政策的到位，说明学院认识的到位，说明学院指导的高度重视。

同学们，正如主席所说“每个人都会有人生出彩的时机〞。

我想告诫你们：

只有“用努力挽救自己、用思索点亮青春、用技能转变人生〞，才有人生出彩的时机。

最终，祝福教师们、同学们身体安康、工作顺当、期末考试顺当过关!

技能大赛闭幕式校指导讲话稿范文5篇3分钟3

敬重的各位指导、各位教师：

大家好!

今日，我们在这里团聚一堂，隆重进行磐石市20--年度艺术训练老师专业技能大赛颁奖暨汇报演出盛典，旨在表彰一批素养优良、功夫过硬、成果突出的艺术老师，鼓励广阔老师重视和坚持根本功训练，全面进步教书育人本事。

这对深化素养训练，全面进步育人质量特别有必要，非常有意义。

在此，我代表局党委向受表彰的艺术训练老师表示热闹的庆贺!

向为本次竞赛付出辛劳的组织者、工和评审专家表示真诚的慰问!

向在百忙之中莅临大会、给我们亲切关心、热忱指导的市委、宣扬部王媛部长、市政府谭嘹亮副市长表示热闹欢送和诚心感谢!

这次竞赛，是对我市艺术训练老师专业技能的一次大检阅，是为你们搭建的一个熬炼、学习、沟通的平台，也是为你们供应的一个展现艺术风采、彰显专业技能的良好契机。

各学校对这项赛事高度重视、细心组织，广阔老师深情创作、主动参赛。

全市共有---艺术老师参与了竞赛，经过严格评审，---老师脱颖而出。

我们从获奖者身上看到的不仅是他们个人的专业素养和艺术追求，更看到了全市广阔老师主动向上、朝气蓬勃的精神风貌，看到了磐石训练的美妙明天和光芒将来。

进步老师的专业技能，是建立高素养老师队伍的重中之重;搞好艺术训练，是不断深化素养训练的题中之义。

我市从1988年就步入了全国艺术训练试验市行列，艺术训练工作始终走在全省乃至全国前列。

盼望借这次竞赛的东风掀起更高的艺术训练新热潮，推动艺术训练工作再上新台阶，实现全面进步同学综合素养，为同学的终身进展、全面进展奠基的目的。

最终，诚心祝福磐石训练在市委、市政府的正确指导下，在全市广阔训练工的共同努力下谱写新的篇章。

感谢大家!

技能大赛闭幕式校指导讲话稿范文5篇3分钟4

敬重的各位指导，友爱的教师、同学们：

大家下午好!

历时2个月的----学校第-届计算机应用力量大赛，圆满完成了预定的各项赛事，今日就要落下帷幕了。

此次大赛由教务处举办，--学院承办，自始至终得到了校指导、各兄弟学院的关怀、支持和关心。

我代表大赛组委会，向为大赛做出奉献的和付出辛勤劳动的，向全部关怀、支持大赛的各位指导、教师和同学表示诚心感谢!

大赛自4月初启动以来，各学院主动报名参赛，共收到参赛作品416件。

经过初赛的层层选拔，有120件作品入围决赛。

经过严格评审，非专业组的电子报刊、课件两类竞赛题目共评出一等奖作品14个、二等奖作品28个、三等奖作品41个;专业组的静态网页制作和动态网页制作两类竞赛题目共评出一等奖作品2个、二等奖作品2个、三等奖作品2个。

（）等（）个单位获最正确组织奖;（）等（）人获指导教师奖。

在此，我代表大赛组委会向在上述获奖人员和单位表示热闹庆贺!

本次大赛，归纳起来有以下几个特点：

一是组织工作到位。

为办好这次大赛，大赛组委会和担当大赛组织详细工作的相关部门，作了大量扎实有效的工作。

从大赛工程的设立到大赛程序确定，从宣扬发动到大赛的组织，从初赛、初评到最终的决赛，连接严密，措施到位，有条不紊，确保了整个大赛的顺当进展和圆满胜利!

二是主题目的明确。

此次大赛以探究与创新为主题，旨在通过大赛激发我校同学学习计算机学问的爱好，旨在培育我校同学的创新意识，旨在主动响应国家加强职业训练的号召，更加注重培育技术技能型人才，更加注重进步大同学的动手力量和理论力量。

三是涵盖范围广泛。

一方面，参赛人员广泛，本次大赛依据我校同学的专业特点，将大赛设置为计算机专业组和非计算机专业组两个组别，分别进展竞赛及评奖，以此来最大限度地调动全校同学的主动性。

另一方面，竞赛内容丰富，既考察参赛者应知应会的根本学问，又考察参赛者的理论操作力量，想象力和制造力，力求全面反映参赛者的技术程度。

各位指导，教师和同学们，我们这次大赛就要落下帷幕了。

我们要以此次大赛为契机，形成“以赛促教，以赛带教，以赛带学〞的学习气氛。

盼望我们全体同学以获奖的同学为典范，或者立足于对口升学，或者立足于技能培育，勤奋学习，苦练技能，以立志成才、效劳社会为目的，不断进步自己的综合素养，增加自身的竞争力量，努力使自己成为符合时代要求的高素养人才。

也盼望广阔老师以获奖的指导老师为典范，紧紧围绕学校工作目的，增加质量意识、责任意识和竞争意识，爱岗敬业、教书育人，主动投身学校建立之中