中考语文真题分类汇编第一期材料作文文档格式.docx

中考语文真题分类汇编第一期材料作文文档格式.docx

《中考语文真题分类汇编第一期材料作文文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文真题分类汇编第一期材料作文文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

③不出现真实的校名和师生姓名。

【范文】：

学会肯定自己

岁月无痕的风霜，打湿了逐梦的翅膀。

我很坚持，所以海浪汹涌的澎湃，泛起了我奋斗的无尽力量。

我不过是一粒被遗落田间的豆种，想用明天的成长证明自己的存在，因为我不甘心时光那鄙弃的眼神，停滞我生存的希望。

风雨的雕琢铸就了我的顽强，依稀记得与室共处的那几位兄弟的模样，只可惜岁月从不眷顾一个小生灵的存亡。

被遗弃的我，选择留下，在这里，就在我的故乡，我要用挺立的枝茎，泛起那曾被遗弃的绿光。

与我同被遗弃的豆粒还有很多，他们或是逃亡或是流浪，只有极少几颗选择留下。

大概，逃亡或流浪是因为他们无可忍受田间的孤寂与即到的风霜。

但留下，并非害怕世间的闯荡会无处躲藏。

秋风的萧瑟让我感到了无助，也平添了几许忧伤，我开始抱怨上天的不公，可结局又能怎样？

尚不如借这时断时续的狂风之力还自己一身整洁，造自己一所新

房

终于，子夜的骤风太过眷恋这片土地，风卷着黄土漫过了我的身体，我又重新回到了土里，回到了母亲的怀抱。

那一刻，温暖驱赶了寒冷与恐慌。

就这样，我在自己的“新房”中克制着自己的幻想和奢望，吮吸着那让我活下去的甘泉与营养，好让自己可以生存下去，也好让自己实现愿望。

我一直坚信：

机遇总会眷顾有准备的人。

．我坚持了下来，顽强的毅力和对生的欲望，让我忘记了寂寞，遗忘了忧伤，战胜了寒冷，也等来了春的明朗。

那厌恶的倒春寒在不经意间来临，扼杀了我那同眠的兄弟，我伤心极了，但我没有哭泣。

相反，我更加努力，不分昼夜的汲取营养和甘泉，为了梦想，为了夺回那被左右的命运，也为了明天那第一缕阳光。

周记大全

我成功了，我克服了一切阻遏我的力量，就在身体无限膨胀的那刻，我用微笑隐去了等待的煎熬，忘记了无助与寂寥。

作为一颗豆，我没有同伴的幸运，上帝没有给我同等待遇让我去实现一颗豆的有形价值。

虽然经历生死的磨难，可我挣脱了死亡的束缚，将命运握入了自己的手中。

就算难以担起这沉重的担子，但至少我改写了一颗豆的命运！

对生的执著让我实现了梦想，也验证了一粒豆种无形的价值。

我冲破了土壤的掩护，将叶芽吐露在田间。

那一刹那，清风拂过，阳光撒过我的脸庞，我选择用微笑接受第一缕春光的洗礼。

自此，我更加肯定了自己的选择，坚定了自己的信念。

渐渐的，我在茁壮成长着，为那消逝的伙伴点亮生命的续灯，为那田地泛起了曾遗失的绿光，达到了目的——还于世间一个鄙弃的眼光。

短短的几个月，我经历了比同辈人更多的风霜，回忆起走过的岁月，即便年到古稀我依旧自豪不已。

因为我在无意间读懂了追求的真谛：

没有不可战胜的力量会自行灭亡，追求过，把握了自己，改写了命运的主题，渺小的希望也会生出一双随梦翔游的翅膀……【解析】

这是一道材料作文。

第一句，这里的“同学”有泛指的意味，是同学，是朋友，是老师也可以是家人。

第二句紧呈第一句，解释希望被人肯定的原因。

第三句告诉同学们肯定他人不是廉价的赞赏，或毫无价值的评价，一切都要出自真诚，指向他人的“闪光点”这么说来，这次写作大体有三类话题可以选择：

一、自己被别人肯定。

二、自己肯定自己。

三、自己肯定他人。

确定好主题后，选择材料，文章中要通过事例来突出“肯定”的意义，而不能只流于话题本身的叙述与阐释。

这样才能凸显写作思维水平。

2019年安徽省初中学业水平考试语文试卷

阅读下面文字，按要求作文。

17.子曰：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（《论语》）责任完了，算是人生第一件乐事。

（梁启超《最苦与最乐》）虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。

（艾美•居

里《美丽的颜色》）你对“乐”有怎样的认识与思考？

或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？

请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

（1）自拟题目，自选文体；

（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；

（3）

抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。

【范文】

学习的快乐

在这个如同程序的世界里，我渐渐迷失自，不知所然。

每天早晨被闹钟叫醒，从床上爬起来去衣柜里拿取衣服，走到洗脸池面前做完所需要做的事情，收拾好书包去上学，这样的动作，年复一年，日复一日，如同一个带着指定的机器一样，无聊。

可是，就在今日，全部都改变了，不再像以前一样。

今日，我们的英语老师换了，但是我并没有多么的伤心，因为我讨厌这个老师，上课就拿着教科书，在黑板上写笔记，让我们记，完全不知道是什么意思。

本来我是很讨厌英语，有了这个老师讲课的方法，想到这里就会觉得所有的老师都是这样，学习就是一味的去抄笔记。

但我想看看这个老师讲课的风格是什么样的？

但是又觉得无所谓了，天下老师都是如此。

我必须得看看这个老师的授课风格真是无聊透顶。

英语课时间到了，没想到老师迟迟没有来，过了一会儿有一个学生上来对我们说：

“英语老师在楼下等我们。

”

不用说全班一片喧哗。

有的说：

“这个老师是干什么？

”有的说：

“这个老师真是一个奇怪的人。

”还有的说：

“这真的太好了，终于可以下去玩了！

”但是啊，这个老师的举动激起了我的兴趣。

当我们到楼下。

终于看到这个老师的真面目，凌乱的头发，在风中舞动，带着一副眼镜，身上的衣服穿得非常随意，神情懒洋洋的，完全没有一个老师的形象。

真想不通这个老师的葫芦里卖的是什么药。

但是随着时间推移，他又做了一些简单的自我介绍，就让我们找个地方坐下来听课，找到一个单词或对话时他就会找几个同学来演示。

看到一个或几个同学不认真的听课，

他便又有有趣的话说：

“哎呀，同学们，你们说我笨不笨啊？

我竟然放了几只牛进来，我还对‘它'

弹起了琴，哎。

”说完便把眼睛看向了那几个同学。

别的同学随着老师的目光看去，笑了一阵。

估计那几个同学那一刻看到一个地缝都想钻进去。

就这样，本来死的课居然被他讲活了。

一堂课下来，同学们听老师讲的都学会了，在回教室的途中，同学们一直谈论老师所讲的趣事，听完一个同学讲完总会发出笑声。

在以后的时间里，这位老师总会换着花样的讲，这样就让我本该枯燥无聊的学习生涯变得有趣起来。

我在玩耍中学到知识的老师，估计就这一位了，我很喜欢这个老师，是他让我知道了学习的真正趣味。

【解析】

三则材料均来自部编语文教材，不偏不怪，又接地气。

“乐”的话题非常切合考生的年龄心理特点和实际生活内容，让学生有话可说，有事可写。

这三则材料体现的“乐”的本质内涵其实就是“喜欢一种工作或做一件事，要有责任感，不能半途而废，虽然工作的过程很艰苦，但最终通过努力体验到了成功的快乐。

”如果单纯的紧扣其中的一则材料构思行文，就容易写得肤浅，缺少思想深度。

“乐”的内涵很丰富，选材范围很广泛，我们可以从以下角度进行发掘：

1．垂

钓之乐。

我喜欢垂钓。

垂钓是一件很辛苦的事，但通过学垂钓，锻炼了我的意志，培养了我的耐心，让我体验到了“钓胜于鱼”的乐趣。

2．读书之乐。

先写自己不喜欢读书，然后写自己参加读书会的困惑，最后在妈妈的指导下，迷上了读书，发现了读书的乐趣……要想写好多则材料作文，必须认真分析材料，准确把握材

料内涵，然后确定采用求同法，或求异法，或互补法。

总之，只有全面地把握命题者的命题意图，写出的文章才会命中靶心中十环。

2019年天津市初中毕业生学业考试语文试卷

24.按要求作文。

有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们，助力你成长的是什么呢？

请自拟题目，写一篇文章。

．．．．要求:

（1）紧扣主题，内容具体充实;

（2）有真情实感;

（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）;

（4）不少于600字;

（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

父亲助我成长

成长的道路漫长而曲折，荆棘重重，坎坷重重，但一路上一直有你——爸爸，伴我成长！

一根，两根，三根

爸爸，您的白发什么时候又长了几根？

是因为我，让您烦恼，让您操心了吗？

为了我的健康成长，是您在不断地鼓励我，教育我，助我成长。

第一根。

在我二年级的时候，我们学校重新分班，我以前要好的朋友都被分走了，就留下了我一个人与一群不熟悉的同学。

每次下课，看见其他同学相处得多么融洽，一起玩老鹰捉小鸡，一起石头剪刀布，我只能在旁边看着。

有一天，爸爸刚好路过学校，看见了孤单的我，连忙跑过来，问我怎么了，我告诉了他我的烦恼。

他笑笑说：

“没事，爸爸来。

”说完，他用他那粗糙的大手拉着我去了操场，他像个老玩童似的，对我的同学们说：

“我是老鹰，来捉你们喽！

”同学们顿时哈哈大笑，拉着我一起成了一群小鸡，就在这欢声笑语中，我和他们成为了好朋友。

后来我发现，爸爸汗如雨下，湿漉漉的黑发中，有一根白发特别醒目。

第二根。

在我十岁时，随着功课的增加，我与爸爸间的互动也越来越少了。

有一次学校组织运动会，快跑如神的我又被推举了上去，可是这次是800米啊！

我内心充满了恐惧……

比赛当天，一个个自信的选手与我一起站在跑线上，枪声响起，我们拔腿就跑，但由于800米太长了，我又特别紧张，腿一软，“扑通”一声，摔了个大跟头，爸爸看见了，立刻跑过来为我加油，“你可以的，坚强一点，胜利就在前方！

”我又听到了那熟悉的爸爸的声音，无数的痛在爸爸的加油声中化为乌有，伴随着爸爸的声音，我勇冲第一，爸爸立刻把我举起来坐在他的肩上，我看着他的头顶好似又多了一根白发。

第三根。

现在的课程多，作业难得让我想放弃，但是爸爸永远在我的左右为我辅导，鼓励我，耐心把难题讲解给我听，爸爸的鼓励伴着我不断进步，但日益为我操劳的爸爸在夜晚的灯光下似乎又多了一根白发。

四根，五根，六根……怎么又多了这么多，我知道，爸爸，您为我付出了太多太多。

成长的道路上，您的相伴，助我成长！

试题分析：

这是一篇自命题作文（材料作文），要想确定写作内容，要根据材料内．

容来确定作文题目。

通过分析提示语，首先重点要抓住关键词语“助力”一词，“助力”简言之是“帮助，辅助”的意思；

其次要抓住“成长””成长就是“摆脱稚嫩，走向成熟”的过程。

在人生的历程中，能让自己收获成长的东西很多，它们都可以成为自己“成长”的助力源。

写作的过程中，可以选取情感类的素材，

如父母的陪伴助力我成长；

也可以选取友谊类的素材，如朋友的鼓励助力我成长；

可以选取成功类的素材，如自信梦想助力我成长；

还可以选取读书类素材，如书中的名言警钟、哲理启示助力我成长……总之，只要是对我们成长有帮助的人、事、物、理均可成为写作的素材。

选择符合题意的素材，抒写自己的成长历程中的助力因素，表达积极健康的思想作文。

出现次数较

的

【点拨】材料作文写作，要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子。

这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式