双语讲稿那些懂得求助别人的人都过得很好Word文档格式.docx

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Ilovehumanbehaviors--howweactdifferentlyindifferentsituationsandenvironments--andthesecutefive-year-oldswiththeiradorablecheeksandtheperfectheighttogivewarm,morninghugstoandalmostacompetitiveloveforhighfives,weresointeresting.

我喜欢研究人类的行为——我们在不同的情况和环境下的不同行为——这些可爱的五岁孩子有着可爱的脸庞和完美的身高，能够在早晨给人温暖的拥抱，而且几乎对高五有着竞争性的热爱，真是太有趣了。

MyfirstclasswascalledaMarsclass.Ihad10students,andeachweresofullofcharacter.ButtherewasthisonekidI'

llneverforget.Let'

scallhimSam.Sambehavedlikeheforgothewasonlyfive.Hewassoindependent.Notonlydidheknowhowtotiehisownshoelaces,butheknewhowtotieotherkids'

shoelacestoo.Healsonevertookhomeadirtythermos,becausehewouldcleanitafterhislunch.

我接手的第一个班叫火星班。

我有10个学生，每个人都很有个性。

但有一个孩子我永远不会忘记。

我们叫他山姆吧。

山姆表现得好像忘了他才五岁。

他很独立。

他不仅知道如何系自己的鞋带，而且也知道如何系其他孩子的鞋带。

他也从不把脏水瓶带回家，因为午饭后他会把它清理干净。

Andifsomethinghappenedandheneededachangeofclothes,hewoulddosoveryquietlyanddiscreetlybyhimself.Hedidn'

taskforhelpmuchhimself,buthewastheonethathisclassmateswenttoforhelp--helponthingslike,canhehelpthemfinishtheirkimchi?

Becauseit'

stoospicy.Hedidn'

tlikeshowinganytypeofaffectiontoteachersandcameacrossas"

thecoolkid."

如果发生什么事，他需要换衣服，他会非常安静和谨慎地自己做。

他自己也不怎么寻求帮助，但他是同学们求助的对象——比如，他能帮他们吃完泡菜吗？

因为太辣了。

他不喜欢对老师表现出任何的爱慕之情，给人的印象是“酷小子”。

Ifyougavehimagood-morninghug,hewouldrollhiseyesandmakeafunnyfaceastoshowdiscontent,butalsostandthereandwaitifhedidn'

tgethismorninghug.HewassosmartandreliablethatevenIwouldforgetthathewasonlyfive.

如果你给他一个早上好的拥抱，他会翻白眼，做一个滑稽的表情来表示不满，但如果早上没有拥抱他，他也会站在那里等着。

他非常聪明可靠，连我都忘了他只有五岁。

Asanoviceteacher,Ispentalotoftimeobservinghowmoreexperiencedteachersinteractedwiththeirstudents.AndInoticedsomethingverypeculiar.Oftentimeswhenkidsfall,theydon'

tstartcryingimmediately.Theywouldstandup,puzzled,asiftryingtomakeuptheirmind--youknow,"

Whatjusthappened?

"

"

Isthisabigenoughdealformetocry?

Doesthishurt?

What'

sgoingon?

作为一名新手教师，我花了很多时间观察更有经验的教师如何与学生互动。

我注意到一些很奇怪的事情。

通常，当孩子摔倒时，他们不会马上哭。

他们会站起来，困惑不解，好像要下决心——比如，“刚才发生了什么事？

”“这件事够我哭的吗？

这疼吗？

这是怎么回事？

” 

UsuallykidswillbeOKuntiltheylockeyeswithanadult:

onethattheytrustandknowcandosomethingforthem.Eyeslock,andthen,theyburstoutintears.WhenInoticedthis,Isowantedittohappentome,becausetome,thatmeantthatyouhadearnedakid'

strustandhadproventhatyou'

recapabletohelpthemwithanything.Youwereaherotothem.

通常孩子们都会没事的，直到他们和一个成年人对视：

一个他们信任并知道可以为他们做点什么的人。

眼睛一眨，就哭了起来。

当我注意到这一点时，我非常希望它发生在我身上，因为对我来说，这意味着你赢得了一个孩子的信任，证明了你有能力帮助他们做任何事情。

你是他们心目中的英雄。

Weekswentbyofmejustwatchingotherteachershavekidsruntothemintears,andI'

dwatchinjealousy.Oh,wasIjealous.Imean,ofcourseIdidn'

twantthekidstofall,butIreallywantedthatmomentofvalidationthatyes,Ihadearnedakid'

strustenoughtobetheonetohelpthem.

几周过去了，我只能看着其他老师让孩子们哭着向他们跑去，而我会嫉妒地看着。

哦，我嫉妒。

我的意思是，当然，我不希望孩子摔倒，但我确实希望得到验证的那一刻，是的，我赢得了孩子的信任，足以成为帮助他们的人。

Then,itfinallyhappened.Itwasabeautifulday.Itwasduringrecessattheindoorplayground.ThekidswereplayingandIwasgettingsomethingslaminated--becauseteachersareforeverlaminatingstuff--intheteacher'

sroomnextdoor.ThenIheardakidyell,"

Teacher,teacher,Samfelldown."

SoIwentouttopeak,lookedaroundforSam,andtherehewas,lookingverypuzzled,asifhewastryingtoadddoubledigits.

后来，事情终于发生了。

那是一个美丽的日子。

那是在室内操场休息的时候。

孩子们在玩，我在隔壁的老师房间里买了些东西，因为老师们总会屯点东西。

然后我听到一个孩子喊道：

“老师，老师，萨姆摔倒了。

”于是我走到山顶，四处寻找萨姆，他就在那儿，看上去很困惑，好像他在试图做两位数的加减法。

Thenhelookedatme,oureyeslocked,andthenithappened.Hislowerlipstartedtotrembleandhistinyeyesstartedtofillwithtears.Thenheburstoutintearsrunningtowardsme,anditwasglorious.I'

llneverforgetthatmoment.Heletmegivehimabighugtohelphimcalmdown,anditturnsoutthatyes,hedidtripoverhisowntwofeetsotherewasnooneotherthanthefloortoreprimand.Wecheckedtomakesurethathewasn'

thurtandheovercamethatwithnotevenabruise.

然后他看着我，我们的眼睛紧锁，然后事情发生了。

他的下唇开始颤抖，他的小眼睛开始充满泪水。

然后他突然大哭起来，朝我跑来，真是太光荣了。

我永远不会忘记那一刻。

他让我给了他一个大大的拥抱，让他冷静下来，结果证明，是的，他确实绊倒了自己的两只脚，所以除了地板，没有其他人可以训斥。

我们检查了一下，确保他没有受伤，他克服了这一点，甚至没有一点瘀伤。

Itwasinthatmoment,oddly--itdidn'

tfeellikeIwastheretohelpSam,butratherhewasgivingmeth