外研版七年级下m11基础知识Word文件下载.doc
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作名词时,意为:
接触、联系、关系
be/getintouchwith和…取得/保持联系
keepintouchwith和…保持联系
8、foreignstudent外国学生
9、standcloseto站得近
10、talkto与……交谈
talkwith和……交谈
talkabout谈论
11、notatall一点也不,没关系
12、saygoodbye道别
saygoodbyeto向…道别,向…分手
sayhelloto和…打招呼
saysorryto向…道歉
13.put…together把……放在一起
14.It’spolitetodosth做某事是礼貌的
It’s+adj.+todosth做某事是……
此结构的形容词:
easy,important,difficult,interesting
15、infact事实上
16.wavetosb向某人招手
wavegoodbye/wavetosaygoodbye招手道别
17、belateforclass上课迟到
belatetodosth做…迟到
18、moveaway离开,搬走
moveon继续移动
moveabout开来走去
19、arminarm臂挽臂
handinhand手拉手
facetoface面对面
shouldertoshoulder肩并肩
20、becareful小心
becarefulwith/of小心对待
21、classrule班规
school/familyrule校规/家规
22、berudetosb对某人粗鲁
23、standinline站成一排
24、enterthelabalone独自进入实验室
25、ontime准时,按时
intime及时
26、holdonto抓紧
holdon等一会儿
holdone’sbreath屏住呼吸
holdameeting开会
take/catchholdof抓住
holdhands手拉手
holdback阻止
27、thewaytodosth…做某事的方式,方法
28.allright好,形,不错
29.remembertodosth记得要做某事
rememberdoingsth记得做过某事
30.personalspace私人空间
31.likedoingsth/liketodosth喜欢做某事
likesbtodosth喜欢某人做某事
32.bring,take与carry
bring表示“拿来,带来”,指从别处把某人或某物带到说话人所在之处,经常和介词to连用
take表示“带走,拿走”,指从说话人所在地把某人或某物带走或拿走,经常和介词with连用
carry仅表示“携带,带着”,不含方向性。
语法:
祈使句.
祈使句用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等。
祈使句中动词都用动词原形。
祈使句句型结构:
1.动词原形+其它Takethisseat,please.
2.Be+表语Becarefulnexttime.
3.Let+宾语+动词原形+其它
Let’strytoeathealthyfood.
4.否定句:
Don’t+动词原形+其它
Don’tbenoisy.Don’tplaycomputergames.
5.Let型否定句:
Don’t+let+宾语+动词原形
Let+宾语+not+动词原形
Don’tletchildrenrunaboutinthestreet.
Let’snottalkaboutthematch.
6.以no开头,用来表示禁止性的祈使句。
Nophotos.Nosmoking.
MODULE12WesternMusic基础知识
1、BeijingOpera京剧
2、thecapitalof……的首都
3、thinkabout=thinkof认为,考虑
Whatdoyouthinkabout/of…?
=Howdoyoulike……?
你认为……怎么样?
4、benoisy吵闹makeanoise吵闹
5、lively与lovely
lively强调“活泼的,生动的”
lovely强调“可爱的,令人愉快的”
如:
Thepartywasverylively,andthelovelygirlhadagreattime
6、popmusic流行音乐
7.rockmusic摇滚音乐
8.classicalmusic古典音乐
9.WesternMusic西方音乐
10.traditionalmusic传统音乐
11、muchtoo太muchtoo+形容词/副词
如:
Thiscameraismuchtooexpensive.
toomany+可数名词复数
toomuch+不可数名词
12.notonly…butalso…不但…而且…
当notonly…butalso连接两个主语的时候,谓语动词应与最近的那一个主语在人称和数上保持一致。
Notonlyhebutalsohismotherlikesswimming.
他和他妈妈都喜欢游泳。
13.both两个,双方,两个都
both…and…表示“两者都”,连接句子的各种成分。
谓语用复数
takesb.around+地点带某人四处参观
14.dancemusic舞曲
15.danceto随着…跳舞
16、inthecenterof在…的中心
17、Europeanclassicalmusic欧洲古典音乐
18、ontheriver坐落在…河畔
19、hundredsofwonderfulpiecesofmusic数以百计的美妙的乐曲
20、gototheconcert去音乐会
21、playmusic演奏音乐
22、atthesametime同时
atthattime在那时
23、watchitonTV在电视上观看
24、typesofmusic音乐的类型
25、therestof其余的
26、inthelasttenyears在过去的十年里
27、allover到处,处处
28、loseone’shearing失聪,失去听力
29、sound,noise和voice
sound泛指人们能听到的各种声音,无褒贬色彩
noise指“噪音”,指不悦耳的,令人烦恼的吵闹声,含贬义
voice指人说话或唱歌时发出的声音,表示“嗓音”
30.believein信仰;
信任believeinsb.信任某人
believesb.相信某人的话
31、attheageof在……岁的时候
32、oneof……之一
33、Giveusabreak!
让我们清净会吧!
give/have/takeabreak表示“休息一会”
34、befamousfor因为……而出名
befamousas作为……(人)而出名
35、comeout发行;
出版
36、takeplace发生
taketheplaceof取代,代替
37、another,other,theothersother,theother
another表示多者(三者或三者以上)
中的“另一个,再一个”
another+名词单数other用来修饰名词复数
others用来代替名词复数
theother指两者中另一个
theothers指两者中剩余的全部
one…theother…指“一者……另一者”
some…others指“一些……,另一些……”
句型:
一、
(1)一般疑问句+or+被选择的情况?
---Areyouateacherorastudent?
---I'
mastudent.
你是个老师还是个学生?
我是个学生。
---Didyouworkoutthemathprobleminthiswayor(in)thatway?
你用这种方法还是用那种方法把这道数学题算出来的?
---Ididitinthatway.我用那种方法算出来的。
(2)特殊疑问句,AorB?
---Whichisbigger,BeijingorNewYork?
---Beijingis.
哪个城市大些,北京还是纽约?
北京。
二、1、what引导的感叹句:
(1)what+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!
(2)what+形容词+可数名词复数(+主语+谓语)!
(3)what+形容词+不可数名词(+主语+谓语)!
2、How引导的感叹句:
How+形容词/副词(+主语+谓语)!
三、反意疑问句
1.陈述句+一个简短的疑问句,对陈述句提出相反的疑问,这种疑问句叫反意疑问句。
在回答反义疑问句时,不管问题的提法如何,若事实是肯定的,就要用yes,事实是否定的,就要用no。
2.结